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江苏教育(职业教育版)期刊
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江苏教育(职业教育版)2021年出版文献
出版文献量(篇)
4609
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3498
江苏教育(职业教育版)
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Vocational Education of Jiangsu Education
影响因子
0.2607
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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4609
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目录
211.
声音
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
2
摘要:
212.
封底人物
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
3
摘要:
213.
产业学院治理的实践逻辑反思
作者:
陈伟 易芬云
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
6-15
摘要:
作为改革发展热点和理论研究焦点的产业学院,理论上亟须清晰梳理实践逻辑,具体解答产业学院"是什么""如何建设""如何发展"等问题.已有的实践探索表明,产业学院是富有中国特色的产教融合组织方式,...
214.
管办评分离制度下职业教育质量治理主体的权责界定与关系构建
作者:
兰小云
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
16-22,39
摘要:
管办评分离既是政府、学校、社会三者基于权责界定的相对独立,也是基于质量共治的有机统一,与放管服改革同为教育治理的重要手段,两者一脉相承、相互依存.在管办评分离制度下,政府、学校、行业企业、社...
215.
发挥好行业组织在职教治理中的作用 ——以法国行业组织为例
作者:
刘睿声
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
23-29
摘要:
作为基于政府、市场、企业之间的协商关系而形成的合作团体,行业组织在促进职业教育治理现代化过程中发挥着不可忽视的作用.法国行业组织在指导职业教育办学、精准对接公共需求、打造校企合作平台以及革新...
216.
以教学创新团队集群建设推动职教发展 ——《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》解读
作者:
王辉 李楠
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
30-33
摘要:
全国职业院校教师教学创新团队建设工作是国务院领导高度关注、教育部党组亲自部署并高位推动的重大项目.从2019年到2021年,两批共计364家国家级职业教育教师教学创新团队立项(培育)建设单位...
217.
高职艺术设计"多层分类"工作室制人才培养模式改革与实践——以苏州工艺美术职业技术学院为例
作者:
刘珽 赵雄贵 李程
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
34-39
摘要:
艺术设计在文化创意产业的发展中具有举足轻重的作用,高职院校是艺术设计高技术技能人才的重要来源,而人才培养模式又是高职院校人才培养质量和特色的突出体现.苏州工艺美术职业技术学院在近年的"双高计...
218.
对接产业发展需求,打造艺术设计职教品牌
作者:
孙丽华
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
40-41
摘要:
职业院校高质量发展是我国职业教育在经历规模扩张之后的必然选择.根据教育部《国家职业教育改革实施方案》和"双高计划"建设要求,入选高职院校要朝着"引领改革、支撑发展、中国特色、世界一流"的目标...
219.
基于"S-C-H+"的职业院校专业群组群逻辑研究与实践——以护理专业群为例
作者:
谢燕 张晨 陈玲
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
42-48
摘要:
护理专业群是健康中国建设、健康产业发展新阶段的客观需要和应然选择.从社会外部视角和学校内部视角分析护理专业群的组群逻辑关系,明确了"职业调研与岗位分类—路径结构与专业对比—分析路径与匹配专业...
220.
高职院校专业群大类招生分层教学分类培养模式研究——以南京交通职业技术学院为例
作者:
陈晋中 张文斌 唐喜芬
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
49-52
摘要:
在高职院校生源类型多样化条件下,从学生自身发展需求、职业取向、生涯规划、学习能力等综合因素出发,建立与高职专业群生源结构相适应的教育教学模式,实施专业群"大类招生、分层教学、分类培养"的人才...
221.
基于学习领域的项目化课程开发探究
作者:
陈红英 蒋金
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
53-59
摘要:
学习领域项目化课程可实现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接.结合课改实践,按照从课程的顶层规划到课堂基础教学的思路,围绕规划学习领域、确立教学目标、引入项目载体、创设学习情境、策...
222.
中职学校课程思政体系化构建
作者:
郑艳霞
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
60-62
摘要:
近年来,随着职业院校对课程思政的不断重视,广大教师积极投身于课程思政教学改革,暴露出诸多问题,如理论不熟悉、方法不知道、融入没经验等.要想化解这些问题,做出课程思政精品案例,需要教师掌握一定...
223.
中职会计专业课程思政教学改革路径探析——以"设计统计调查问卷"为例
作者:
杨红英 曾广琼
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
63-66
摘要:
课程思政是指在原有课程的基础上,融入思政理论知识与应用技能,使各类课程与思想政治课程同频共振,实现立德树人根本任务.以中职会计专业"统计岗位实务"课程中"设计统计调查问卷"课题为例,从厘清三...
224.
五年制高职专业群建设:政策、逻辑与实践
作者:
葛锦林
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
67-70
摘要:
专业群建设是优化职业教育人才培养的重要路径.为切实提高五年制高职专业群建设质量,职业院校应充分考虑学生禀赋、资源聚集、社会需求等多种因素,主动适应中高职一体化培育专科层次技术技能人才的内部特...
225.
我们需要怎样的普职融通
作者:
张健
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
71-73
摘要:
近年来,普职融通为教育界重点关注.目前,普职融通主要有普职学籍互转、中职学校和普通高中举办综合高中班或普职融通班等形式.其目的是增加教育的选择机会,改变一次考试定终身的不利局面.笔者认为,一...
226.
中职学校名师培育工作室建设的问题与应对
作者:
占小梅 胡秀锦
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
74-75
摘要:
建立名师工作室是新时代骨干教师培养的一项重要举措.2015年,上海市开展了中等职业教育名师培养的实践探索,首次启动了为期两年的"中等职业教育名师培育工作室建设"项目.首批项目组建了以主持人命...
227.
职业院校"适合的技能教学"实践研究 ——以高星级饭店运营与管理专业为例
作者:
濮德锁
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
76-77
摘要:
长期以来,高星级饭店运营与管理专业"名至实不归",学生的文化素养和专业技能水平与行业企业乃至学校的要求相差甚远,一直处于"高不成低不就"的尴尬境地,专业人才培养目标达成度较低.为什么一个合乎...
228.
把课程思政融入中职专业课教学
作者:
姜子重
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
78-79
摘要:
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.中职专业课蕴含着丰富的专业文化基因和价值范式,在专业课教学中积极落实课程思政要求是提升育人质量的必然要求.当前中职专业课教学课程思政的特...
229.
每个"一"都出彩 ——江苏职业学校优秀学生风采
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
封2,封3
摘要:
鸦有反哺之孝,羊有跪乳之恩. 江苏省姜堰中等专业学校2018级单招(4)班学生,2020年江苏省"三创"优秀学生,2020年被评为江苏"崇德守信"好青年,2021年入选百名中等职业教育国家...
230.
让学生成为有情怀的人——江苏省徐州医药高等职业学校"济世情怀"培育活动掠影
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
封3
摘要:
习近平总书记强调"要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准",要让学生"德智体美劳全面发展""成为有大爱大德大情怀的人".江苏省徐州医药高等职业学校以中国学生发展核心素养养成为基础,...
231.
以生命教育呵护学生健康成长——苏州健雄职业技术学院生命健康教育掠影
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年4期
页码: 
封3
摘要:
苏州健雄职业技术学院秉承"厚德载物、积健为雄"的校训,高度重视学生生命健康教育,大力实施"741"生命健康教育特色工程.一是做实七项教育,广泛开展生命价值观、心理健康、应急救护、防艾、禁毒、...
232.
发挥"知行·智汇"品牌文化的德育价值——常州机电职业技术学院立德树人活动掠影
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
封3
摘要:
优秀文化蕴含着独特的价值体系,对推进高校德育工作具有重要意义.近年来,常州机电职业技术学院深挖革命文化、优秀传统文化、产业文化中的德育价值,逐步形成了师生认同、同行认可,体现高职特征、工业特...
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