中职学校名师培育工作室建设的问题与应对

• 作者: 占小梅 胡秀锦
• 来源期刊: 江苏教育（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 名师工作室建设 教师团队建设
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

建立名师工作室是新时代骨干教师培养的一项重要举措.2015年,上海市开展了中等职业教育名师培养的实践探索,首次启动了为期两年的"中等职业教育名师培育工作室建设"项目.首批项目组建了以主持人命名的47个中职名师培育工作室,选拔了176名来自上海市各中职学校的优秀教师作为工作室学员.主持人和学员从教专业分布广泛,涉及加工制造、信息技术、财经商贸、医药卫生、农林牧渔、体育健身等13个专业大类.调查发现,主持人初步发挥了示范和引领作用,工作室建设成效初显.一批优秀的职业教育骨干教师脱颖而出,有力推动了区域职业教育的发展.然而,当前名师培育工作室的建设仍存在许多有待解决的问题.