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教育与装备研究
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Education & Equipment Research
曾用名：
教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment
影响因子
0.2736
教育类学术性刊物。宣传教育教学改革的方针政策,开展实验教学,培养学生创新精神和能力。读者对象为中小理科教师,实验员,实验室管理教师,教研、教仪和电教部门的管理和科研人员。
主办单位：
教育部教育装备研究与发展中心
ISSN：
2096-1766
CN：
10-1415/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100080
地址：
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 2020年高考在万众瞩目之中逐渐落下了帷幕.全国1000多万名考生,肩负着时代新人的家国使命,满怀着对未来人生的美好憧憬,承载着至亲师友的殷切期待,走进考场,接受挑战,追逐梦想.这届高考是十...
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2. 信息动态刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 政府采购合同的履约验收是政府采购活动的最后一个环节,是保证质量的关键.文中分析了引入第三方机制参与政府采购质量验收的现实动因、实践样态、成效与困境和完善路径,提出严格规范开展第三方质量验收,...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 创新是国家的发展动力和核心竞争力.学校实施校园创客教育课程、开展创客分享等活动,是培养广大中小学生“创新、实践、合作、共享”等精神的有效途径.文中主要从课程开发和课堂教学方面对创客教育的实施...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 总结和提炼教育信患化应用案例,是梳理教育信息化实践成效、传播实践经验的有效载体.文中以浙江省教育信息化应用案例的区域实践为样本,梳理“先行先试、以点带面”的教育信息化示范建设经验与成效,从发...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 浙江省宁波市镇海区从促进教师专业发展角度出发,以同步课堂为实践路径,通过城乡教师同侪研修方式,积极探索浙江省民生实事工程的本地化实施策略.通过环境建设、教学实践,逐渐形成“研修计划、试教观摩...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： STEAM教育融合多个学科的特点,提倡综合和创新思维的培养,旨在探究问题的实质.初中地理兼具趣味性和科学性,STEAM指导下实验课堂的有效开展,可以拓宽地理课的教育内涵,培养出具备STEAM...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 利用U形管作为反应容器,用简易空气袋和简易氧气袋作为反应气体来源,用Y形管控制气体的输入,用氢氧化钠溶液处理尾气,组成密闭装置,完成硫的燃烧实验.在硫燃烧过程中可以实现空气流和氧气流的切换,...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 实验探究已经成为中考考试的热点,其既能全面反映实验教学开展的真实情况,又能培养学生物理学科核心素养.如何将实验的开展和应试考试融为一体,是一线教师一直苦苦思索的问题.大量的教学实践表明,实验...
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10. 铜和硝酸反应的微型实验再改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 对文献中铜与浓、稀硝酸反应的微型实验进行分析和评价,结合实践,将铜和浓、稀硝酸反应的微型实验进行再改进,有效解决了反应进程可控、排除干扰、NO2和NO性质检验、尾气吸收等问题.以上改进为课堂...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 生物概念是生物学的基础,科学探究是构建生物概念的一个重要途径.文中以“酶”为例,介绍如何引导学生在科学探究中构建生物概念.
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12. 石蜡油分解制乙烯实验改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 针对石蜡油分解制取烯烃实验用时久、生成气体少、现象不明显、易倒吸、难以收集气体等问题,对石蜡油分解制取烯烃实验装置进行改进,并以5A型分子筛混合Al2O3粉末或Al2O3粉末作为催化剂以加快...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 《声音》单元是教科版科学教材四年级上册第三单元的内容,在实际的教学中教师普遍感觉本单元教学困难.根据教材中《声音的变化》设计的实验,学生很难观察出橡皮筋和钢尺的振动快慢,现象不清晰不明显,这...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 针对纸层析法分离叶绿体色素实验过程中存在的环境污染及实验室安全问题,对其实验方法中层析液组分进行了改进.实验结果表明了用石油醚和乙酸乙酯混合液(比例为9∶1)时叶绿体色素分离效果好、条带清晰...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在基础教育的起始阶段,实施STEM教育的难点在于如何在低段课堂有限的时空里将STEM教育融入学科教学.小学科学课程提倡围绕同一主题的单元式教学为低段课堂的STEM实践提供契机.文中以“玩磁铁...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 基于初三学生能独立完成对简单化学问题的探究,并对探究过程进行反思、评价、完善,文中基于最近发展区理论开展支架式教学,让学生自主探究“氧气的制取和性质”,建构了指向基于实际问题解决的学生必做实...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 实验素养作为科学素养的重要组成部分,是培养学生创新创造能力的一个重要指标.基于维果茨基文化历史理论的STEM教育课例探索中,明确学习目标,着眼最近发展区;深化探究主题,锻炼科学思维;激发高阶...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 教师将生活中的素材内容与课程资源进行有机融合,将碎片知识重构整合,把“产品经理”角色引入课堂,让学生在参与科技前沿探讨、合作互助共享、多元融合创新等过程中,激发起对科学知识的学习兴趣.润物无...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 生物学科核心素养为教学指明了方向.文中基于对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验改进,分析了改进供氧条件、优化酒精检测、规划教学流程对生成学科核心素养的重要作用,为中学开展具体的实验提供参考.
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20. 基于自主学习的初中微课程深化研究刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 随着信息技术的迅猛发展及其在教育中日益广泛和深入的应用,课程资源、课程形态、教学方式、学习方式、评价方式等正在发生着深刻的变革.开发适合学生自主学习、促进学生多元化发展的微课程资源,成为学校...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 试卷讲评是教学的一个重要环节,但在现行的高中英语试卷讲评课中存在着重复讲解、讲解不透彻、效率低下的情况.个别教师不能正确地使用每次测试所呈现的数据,导致课堂效果不理想.试卷讲评课具有改进和创...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 初三物理复习课时紧张,要求课堂教学和学生学习都必须很高效.当前信息技术发展日益迅速,越来越多互联网技术进入到中学物理课堂,文中以测量小灯泡额定功率为例,探讨如何将信息技术引入初三物理复习课中...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 实验教学是中小学重要的教学内容和培养创新人才的重要手段.传统实验教学与虚拟仿真等新兴技术的有机融合能够有效拓展实验内容,丰富教学手段,提升教学效果,是教育教学主动适应新技术的革命性变化的积极...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 利用手持技术,即通过浊度传感器测量浊度,计算浊度去除率,并利用自制的手持技术实验教具,通过光传感器实时检测净水过程的透光强度变化曲线,间接反映混凝剂的净水过程.从定量和定性相结合的角度,以混...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 介绍了使用开源软件MJPG-streamer结合微型电脑Raspberry Pi和电子目镜,将普通光学显微镜升级改造成一款可实现局域网互动式教学的数码显微镜.改进后的显微镜造价低廉,且拥有体...
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26. 给磁体做CT刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 文中设计了一个利用电磁感应原理,探究马蹄形磁体和一对条形磁铁磁场分布情况的探究活动,不仅找到了一种探究磁场分布情况的新方法,还将机器人活动、物理探究活动、综合实践活动有机结合,不仅拓展了机器...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 实验教学系列活动对师生创新能力培养进行了多层次的尝试,分别从教师做不做、思考不思考、创新应用水平提升等三个方面做了系统要求.教师除了关注“教什么,怎么教”,也应该在“用什么教,怎么用”上下功...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 一名合格的小学科学教师在教学过程中,应该与学生共同学习,并基于小学科学课程标准,联系生活实际,设计真实情境让学生学会主动思考,有意识地将抽象的科学名词转化为通俗易懂的动画或有趣的游戏,便于学...
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29. 校园信息化建设的四个关键人刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 从疫情防控期间线上教学中,发现了影响教师信息化素养的问题,反思了影响校园信息化水平整体提升的四个关键:校长的信息化水平是校园信息化建设的基础,学科备课组长是校园信息化建设的关键,校园信息管理...
教育与装备研究基本信息
| 刊名 | 教育与装备研究 | 主编 | 曹志祥 |
| 曾用名 | 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment | ||
| 主办单位 | 教育部教育装备研究与发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-1766 | CN | 10-1415/G4 |
| 邮编 | 100080 | 电子邮箱 | bjb4749@sina.com |
| 电话 | 010-62514749，62514719 | 网址 | www.eerdc.cn；www.zbzx.edu.cn |
| 地址 | 北京市中关村大街35号 |
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