教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 庄明华
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  5-6
    摘要: 四位一体“悦读”教学是指在阅读课堂教学中运用问题导读、技巧渗透、朗读指导和情感体验的方法,引领学生高效阅读、快乐阅读。在小学英语阅读教学中,要创设“悦读”情境,丰富“悦读”活动,让学生会读、...
  • 作者: 武洪波 殷芝华
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  7-7,2
    摘要: 教师的专业成长必须走实践与理论相结合的道路。教师不断构建自己的阅读体系,可阅读教育人物的成长自传、各类教育杂志及专业理论书籍,并在实践中不断运用自己的阅读所得,这样才能实现专业的成长。
  • 作者: 曹枝萍
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  13-13,33
    摘要: 在小学生的成长过程中,难免会出现各种心理问题,如嫉妒心过重。对于这种心理问题的解决应根据学生的具体情况采取相应措施,避免简单直白,要能够让学生真正从思想上产生改变,同时在这个过程中要注意保护...
  • 作者: 廖炜
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  18-19
    摘要: 为适应新形势的需要,在国家大力扶持下,寄宿制学校兴起,这种新型的教育模式,有其自身的优点和缺陷。实行封闭管理,学生的缺点就暴露了出来,尤其学生的自私心理表现突出。教师应该正确对待,帮助学生克...
  • 作者: 曾敏敏
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  36-36,10
    摘要: 小学低年级学生处于儿童阶段,其想法都很简单,教师与其相处时也应该从“简单”出发,从学生出发,努力营造和谐的师生关系。这不但有利于学生的成长,在一定程度上也会对教师产生影响,从而有利于教师的专...
  • 作者: 许秋色
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  37-38
    摘要: 教材中蕴含着丰富的写作素材,教师应以学生熟悉的教材内容为切入点,合理地利用教材中的单元话题和各板块内容指导学生进行话题写作、叙述课文写作、任务型写作和故事续写等写作训练,以提高学生的英语写作...
  • 作者: 赖艳红
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  39-40
    摘要: 乡土资源是非常重要的教育资源,我校在开发校本课程的过程中,充分利用本地的“客家文化”资源,取得了较好的效果。在校本课程的开发实施过程中,我校组织教师从地方文献、实地考察中寻找资源,从实际出发...
  • 作者: 许乐
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  43-44
    摘要: 小学低年级诗歌教学的重点是要学生体会诗歌的意境,在具体教学中要做到以下几点:切入,启迪意境;品味,感悟意境;诵读;表达意境;想象,升华意境;仿写,创造意境。
  • 作者: 裴培
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  45-45,84
    摘要: 语文课堂要立足生本、感悟文本,让学生获得情感熏陶,提升学生语文素养。以?台湾的蝴蝶谷?的教学为例,可通过多途径创设教学情境、品词析句,让学生在琅琅读书声中感受美、体味美,获得审美体验。
  • 作者: 李杨丽
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  48-49
    摘要: 说明文教学在语文教学上比较尴尬,很多教师无法找到合适的教学方法。教师在面对说明文教学时,可以从以下方面进行:破题入手,了解句式鲜明特点;合作交流,体会说明方法作用;品味文字,感悟用词精妙所在...
  • 作者: 周欣
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  50-50,71
    摘要: 在小学语文教学中,通过创编绘本表演游戏可以培养学生的语言实践能力,具体要做到以下几点:细读绘本,熟悉表演内容;选配音乐,创设表演意境;揣摩图画,建构内心独白;自制道具,活化文字表达;集体创编...
  • 作者: 俞大林
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  51-52,19
    摘要: 小学识字教学应以课标为依据,挖掘汉字背后丰富的教学资源,用好教材教好语文。具体应做到以下几点:以一驭万,依据课标用好教材;藕断丝连,融合各学段目标;浮想联翩,给想象插上翅膀;妙趣横生,让学生...
  • 作者: 李悦
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  59-60
    摘要: 游戏在小学数学教学中具有非常重要的作用,学生自主设计游戏可以提高学生参与的积极性。在进行数学游戏时应注意以下三点:游戏设计要新颖;学生是游戏的主人;同伴带领,合作游戏。
  • 作者: 葛延锋
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  67-67,86
    摘要: 在初中数学课堂中,互动式教学能够架起教师与学生沟通的桥梁,促进学生思维能力的发展。教师在具体教学中应做到以下几点:创设科学的问题情境,为互动营造良好氛围;强化引导,帮助学生形成自主探究性思维...
  • 作者: 陈全福
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  68-69
    摘要: 南京市江宁区岔路学校九年级思想品德学科备课组只有两位教师,是学校内部规模最小的教学管理团队。但是,这并没有影响备课组作用的发挥。在两位备课组成员的共同努力下,学校的思想品德课得到了很好的发展...
  • 作者: 吴蓓蓓
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  79-80
    摘要: 小学科学的课堂是真实多变的,再精密的预设也很难避免非预设生成的发生,这就对科学教师提出了挑战:对待非预设生成不应逃避,而应积极地应对,不应简单处理,而应精心打理。教师可以用敏锐的眼光,果断地...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  81-82
    摘要: 小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。根据科学课的特点,如果把多媒体技术、网络技术运用在科学教学中,基于网络环境进行科学教学,那么就可以增大教学信息量,有效扩展课时容量,增加师生...
  • 作者: 陈燕霏
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  91-92
    摘要: 有效的家长学校校本课程是提升家校合作层次的重要途径。蓝天中学从家长学情出发,以大教育理念为指导,以?全国家庭教育指导大纲?为纲、?父母课堂?为教材,按照不同年级学生特点设计教学方案,安排教学...
  • 作者: [1]广西师范大学报刊传媒集团;[2]教育观察杂志社
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  95-95
    摘要:

教育观察(下半月)基本信息

刊名 教育观察(下半月) 主编
曾用名 教育观察(下旬)
主办单位 广西师范大学出版社  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-3712 CN 45-1388/G4
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