教育教学论坛期刊
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教育教学论坛

jiaoyu jiaoxue luntan

主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
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  • 作者: 庞玉红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  24
    摘要: 教师在教育和教学中要用发展的眼光看待学生,注重培养学生终身学习的愿望和能力,要求教师要以动态发展的眼光看待学生的错误、缺点和不足,不断发现和发展学生多方面的潜能.
  • 作者: 栗红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  50
    摘要: 在素质教育的今天,在语文课堂上,教师要打破传统的教学模式,按照新课程理念并结合学生实际特点,从激发语文课堂小高潮这个角度来探讨激发学生兴趣,让语文课堂成为学生的乐园.
  • 作者: 王丽丽
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  54
    摘要: 传统的历史教学强调.教师就是"教教材",也就是以教师为主,以传授知识为教学模式的单项"培养"学生的教学活动,强调预设与封闭,抑制了学生创新精神和实践能力的发展.探究性历史教学强调的就是"用教...
  • 作者: 曹贵生
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  57
    摘要: 语文新课标信息量大,灵活性强.老师应注意培养学生创新意识,让学生学习更具主动性.从学生感兴趣的方面着手,激发他们创新兴趣;培养其自信心;放开他们的手脚.使学生学中有乐,乐中创新.
  • 作者: 冯新红
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  58
    摘要: 化学学习兴趣的培养,是学生学好化学的关键,要充分发挥实验的魅力,激发他们的学习兴趣,采用有趣的教学方法,联系生活实际,让学生觉得学有所用,并开展丰富的活动,保持学习兴趣.
  • 作者: 褚保霞
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  59
    摘要: 导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙,导语设计的方法分为两大类型:情境渲染和知识启迪.
  • 作者: 李智申
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  66
    摘要: 一、课堂教学反馈的作用;二、有效的课堂教学反馈;三、获取课堂教学反馈的一般方法;四、提高教师的课堂教学反馈能力.
  • 作者: 李旺
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  73
    摘要: 提出问题是创造发明的源泉,是社会发展的动力.在我们的小学数学教学中,提出数学问题的重要性不言而喻.本文就引导、鼓励学生说真话,让学生联系已有的生活经验并提出数学问题,以及指导学生分析数量之间...
  • 作者: 韩云冲
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  75
    摘要: 教师应该具备积极的主导情绪,富有情感地讲授知识内容,使学生打开心锁,畅通其新信息的输入渠道,达到寓情于教、事半功倍的效果.把一个新知识点讲深、讲透,使学生充分掌握这一知识点.通过选择信息、运...
  • 作者: 高萍
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  76
    摘要: 实施素质教育是基础教育改革的发展方向,是我国基础教育的总体目标.对于新课标下的中学英语教学来说.实施素质教育,就是要实现以教师为主导和以学生为主体的统一,调动学生的主动性和积极性,通过多媒体...
  • 作者: 严伟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  77
    摘要: 课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,说白了就是激发学生的学习兴趣,运用眼、脑、手、口等器官优化课堂气氛,获得最佳的教学效果.我认为,这是每一个老师应该考虑也必须要解决好的一...
  • 作者: 韩奕
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  78-79
    摘要: "要注意开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展".每个大脑发育正常的孩子都孕育着创造潜能.儿童创造的潜能,有它最佳的发展期.过了发展期,就会产生可能能力的递减现象.本文围绕教师如何在语文教学...
  • 作者: 胡金萍
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  79
    摘要: 在小学数学课堂教学中,努力创造一种和谐、愉悦的课堂气氛,是促使学生主动发展的必要条件.在这种愉悦的氛围中,真正使学生成为教学活动的"主体",积极主动地充分发展自己,从而使课堂教学实现"高效率...
  • 作者: 何冬梅
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  81
    摘要: 对于大部分文科学生来说,数学基础比较薄弱,甚至偏科,学数学对他们来说是最头疼的事,孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."如何使他们好学,从而提高成绩呢?
  • 作者: 马金香
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  86
    摘要: "德育是教育的灵魂".教人要教心,育才先育德.德育是素质教育的核心内容;是学校教育的重要方面.适时抓住每一个教育契机,结合初中化学教学具体内容,有意识"渗透"德育,避免德育言之无物,空洞说教...
  • 作者: 冯雪梅
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  94
    摘要: 创新教育既是人才培养的基础,更是时代发展的必然.在教学中要鼓励学生大胆想象,培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力,对学生的新发现、新创造,给予充分肯定,使学生感到自己是学习的主人.
  • 作者: 巩立华
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  103
    摘要: 兴趣是知识的入门.当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力.学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师...
  • 作者: 马丽娟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  108,94
    摘要: 在体育教学中教师要注重学生的个体差异,关注学生的兴趣爱好.
  • 作者: 刘卫军
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  112-113
    摘要: 地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科,同时又十分注重实际应用,学生学习时困难突出,普遍感到地理难学.因此在实际教学中,我不断探索地理教学规律,采取有效方法手段,激发学生学习兴趣,从而提高...
  • 作者: 李淑青
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  127
    摘要: 学习化学如果有好的学习方法,就能做到事倍功半.因此,在学习化学时学生要注意观察实验,积极动手.善于总结规律,遇到问题都要多分析、多思考,注重练习.
  • 作者: 于洪顺
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  135
    摘要: 结合当今高水平教学训练的特点,本文总结性的在理论与实践中找到几点共性,指出当前我们在教学训练中暴露出的问题,深刻体验科学教学的重要性,逐步提高教学训练的质量,从源头学起,将理论研究融入教学训...
  • 作者: 李桂君
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  139
    摘要: 在国家倡导素质教育和新课改背景下,"追问式"教学成为当前教学模式探索和创新的理论和实践诉求.课堂"追问"方式多样,只有通过对教师自身、"追问"原则和"追问"方法等的"追问",才能真正实现"追...
  • 作者: 毕文合
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  145
    摘要: 教学离不开反思,反思教学能提高教师自身素质,完成对知识的优化组合.
  • 作者: 王守勇
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  146
    摘要: 提问是一门艺术,教师要切实运用这一方法.利用提问来反馈所学知识,提高学生听课的注意力,让学生发现不足,提高学生的语言毒达能力和观察能力等.
  • 作者: 吴智育
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  149-150
    摘要: 本文从贯彻中共中央宣传部、教育部<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>及其实施方案入手,设计了以教学、心理、身体、审美、师德、法律、创新、政治等八个方面构成的思想政治课教师的素...
  • 作者: 白庆丰
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  154
    摘要: 本文主要介绍了如何搞好初中语文教学的方法和思路.
  • 作者: 李玲娟
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  163
    摘要: 记叙文的一个重要特点是,以记叙为主,兼用其他表达方式,包括描写、说明、抒情和议论等.龙欲腾飞须妙笔点睛,文欲感人要匠心独具.在记叙中作适当的抒情与议论,就如同锦上添花,会使我们的表达更具特色...
  • 作者: 杨春玉
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  180
    摘要: 多媒体的教学形式作为新生事物在课堂已经显示了它强大的作用,使教学内容由抽象变为直观,化繁为简、化难为易,创设情境激发兴趣,拓展内容贴近生活,促进学生情感,提高教学速度、节省课时,减轻了教师的...
  • 作者: 孙继东
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  181
    摘要: "信息技术与历史学科的整合"是指在历史学科教学过程中把信息技术、信息资源、人力资源和历史学科教学的内容有机结合起来,共同完成历史教学任务的一种新型的教学方式.营造历史氛围,激发学生情感体验;...
  • 作者: 景建功
    刊名: 教育教学论坛
    发表期刊: 2010年4期
    页码:  192
    摘要: 信息化社会为小学生提供了多方位阅读的可能,而小学生课外阅读兴趣的培养依然需要教师们积极引导.

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