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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 结合我国高等工程教育的要求，介绍了中国矿业大学矿物加工工程专业的概况、工程需要、两次工程教育专业认证的情况和基于工程教育专业认证背景下本专业在教学理念、专业课程、教材、实践教学、实验室建设与...
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122. 民办高校共青团员思想状况分析与对策研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 民办高校共青团工作是高校团建的重要组成部分，为增强工作的针对性和时效性，本文以民办黑龙江东方学院团员思想状况调查为基础，对民办高校共青团员思想状况进行深入剖析，就新时期团员青年的特点，在加强...
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123. 工科院校专业课教学中渗透德育教育的思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 立德树人是高等教育的根本任务，高校专业课教师应从“树人先立德”的理念出发，在专业课程的教授过程中充分利用自身优势，把课程的教学目标同实现中华民族伟大复兴的“中国梦”教育结合起来，把课程的教学...
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124. 研讨式教学与食品类专业学生创新能力培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 针对食品类专业具有应用性、实践性强的特点，通过研讨式教学在食品类专业理论教学和实践教学中的应用，着重加强食品类专业大学生创新能力培养，提高食品类专业人才的培养目标，为今后从事科学研究及科技创...
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125. 医学院校应用心理学人才培养模式改革探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 针对目前医学院校应用心理学专业在人才培养目标定位中存在的问题，本文从课程体系设置、师资队伍建设和实践教学改革等方面进行了深入探讨，并结合实践经验提出了有针对性的应对策略。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 在理工科课堂教学，任务驱动型教学法目前还处于探索阶段。本文从传统的讲授法与任务型教学法相结合的角度，初步讨论了任务型教学法在理工科课程教学中的应用模式，并以《河流动力学》为例，具体探索了该教...
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127. 翻转课堂在大学计算机教学中的运用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 翻转课堂，可被称作为翻转教室、易位课堂、颠倒课堂、颠倒教室、翻转教学、翻转学习或反转课堂等，有别于一般传统课堂模式，指教师在进行教学活动前，先让学生于家中通过电脑等科技辅具来观看教学影片或阅...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 课堂教学技能是师范生走向教师工作岗位的最基本能力，需要经过培训的方式获得。调查研究发现，只监控学生的总训练时间及终极目标，学生的各项教学技能提升出现先明显后停滞的现象。通过制定基于各项技能目...
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129. 《车辆流体传动与控制》网络平台设计刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 本文介绍了课程网络平台系统的特点，课程框架的基本结构，建立《车辆流体传动与控制》课程平台和主要的研究内容和方法，功能模块和设计开发的主要过程，整个平台都具有交互性和实践性，为学生提供积极主动...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 医学本科院校英语的教学目标是增强学生英语自主学习能力，提高综合文化素养，培养学生英语综合应用能力，特别是英语听说能力。为实现这一目标，本文从英语文化语境、语言技能、交际能力三个维度构建培养医...
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131. 新时期来华留学生教育的现实挑战刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 来华留学生教育是我国高等教育事业的有机组成部分，在国家政治、经济、教育和外交领域发挥重要作用。当前来华留学生教育迎来了新一轮发展契机，学生规模逐年增大，同时长期困扰来华留学教育事业发展的瓶颈...
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132. 地理专业师范生专业素养培养浅谈刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 新课改背景下对中学地理教师提出了更高的要求，因此高师院校对地理专业师范生的专业素养的培养也面临新的挑战，针对目前地理师范生学习现状提出相应的解决对策。
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133. 职业教育实训教学评价体系的建立与完善刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 实训教学是职业教育培养人才的特色所在，是重要的教学环节，通过有效的实训教学评价，发现教学中存在的问题，为实训教学的不断改进和提高提供依据；构建科学、合理的实训教学评价体系，是实训教学评价实施...
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134. 浅谈高等数学试卷的命题技巧刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 本文主要介绍了高等数学试卷命题的若干技巧：通过是非判断，检验学生对定义、定理适用条件和范围的理解；一题多解，检验学生学习的宽度，检查学生知识点的串联和总结；通过参数引入、反向命题等，检验学生...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 随着科技的发展，如何培养高素质创新人才显得越来越重要。本文以“地质工程创新班”为例，从创新班的创立、创新人才培养模式，提出了创新和改革的新思路。
教育教学论坛基本信息
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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