教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 牧新义
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  5-6
    摘要: 中小学创新教育要以培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向,要遵循创新教育的基本原则,以课程改革为突破口,打破现行课程体系的束缚,构建新的与创新教育相适应的课程体系.
  • 作者: 母秉忠
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  7-8
    摘要: 本文阐述了初中数学"分层教学"实验研究活动的理论依据、实践原则、具体做法和实验效果.
  • 作者: 刘爱会 王丽
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  9-9
    摘要: 教师要突破传统观念的束缚,形成新思想,树立新观点,采取新方法,鼓励学生大胆创新,标新立异,充分发挥学生的聪明才智,在学习中求得创新,在创新中提高素质,掌握真知识,学得真本领.
  • 作者: 马利文
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  10-11
    摘要: 本文针对当前教育的现实状况,提出在中小学开设心理健康教育活动课的现实意义.
  • 作者: 屈淑兰
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  12-13
    摘要: 本文着重就当前家庭教育对学生心理健康的影响进行分析,并探讨在新形势下如何处理家长与子女的关系,为学生的健康成长创造有利条件,提供一个良好的家庭教育环境.
  • 作者: 段春芳
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  14-15
    摘要: 本文指出了我国中小学环境教育中存在的问题及相应的对策.
  • 作者: 李庆路
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  14-14
    摘要: 一个考生应试心理素质的好坏,直接影响考试水平的发挥.教师要在平时的考试训练中从应试心理培养、应试策略、应试心理训练三个方面来提高考生的应试心理素质.
  • 作者: 王玉华
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  16-18
    摘要: 学校管理要以人为本,开放式的学校管理要求校长要能"管"会"理",只有充分发挥人的智慧和才能,启动学校各管理要素的合理运作,实行科学管理,管理工作才能抓住根本.
  • 作者: 马庆荣 魏富星
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  19-21
    摘要:
  • 作者: 张豪林
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  21-22
    摘要:
  • 作者: 陈树元
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  23-24
    摘要: 作文教学中让学生如何学会修改文章,并让学生互批互改,既是提高学生作文能力的需要,也是提高作文教学效率的需要.让学生互批互改作文,学生往往不易掌握统一的标准.分项互批互改作文法就是把作文评改分...
  • 作者: 刘海清 李淑云
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  26-27
    摘要: 阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,散文在阅读教学中又占有很大比例.新的语文教学大纲明确提出了要不断提高学生的文学鉴赏能力.长期以来形成的语文教学模式,往往忽略了对学生进行文学审美鉴赏能力...
  • 作者: 杨国梁
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  28-29
    摘要: 初二年级是学生英语成绩最容易产生两极分化的阶段.针对这种情况,教师应该从激发学生学习动机,指导他们掌握学习策略入手,在课堂上采取分层教学,适当运用小组活动,大量提高学生参与语言的实践量等方面...
  • 作者: 乔军钗 郭斌 黎振海
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  31-32
    摘要: 高中英语教学中贯彻创新教育思想,培养学生创新精神和创造能力,需要营造和谐的教学气氛,增强教学的形象性,鼓励学生多角度思考,注重创新心理品质培养.
  • 作者: 张弓弼
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  34-35
    摘要: 提高思想政治课教学质量的有效方法之一,是在教学实际中运用发现法.其主要做法是:引导学生提出问题;引导学生解决问题;引导全班学生解决带有普遍性的问题.教学实践表明,这种作法有利于提高学生的学习...
  • 作者: 杨明贤 邢国民
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  36-37
    摘要: 在思想政治课教学中,运用恰当的导语,可以迅速打开学生渴求知识的心扉,激发学习兴趣.教师要根据不同的教学内容,合理运用不同的导语,抓住教学环节的开端,为整节课取得好效果奠定基础.
  • 作者: 武镇北 王步谦
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  39-42
    摘要:
  • 作者: 王宝仓
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  43-44
    摘要: 新教材的使用不仅体现着教育改革的进展,而且为各科(包括数学)全面实施素质教育提供了方向性的指导.
  • 作者: 严碧友
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  45-46
    摘要: 培养学生的思维能力应贯穿于平时的课堂教学之中,注意过程教学,充分发挥学生的主体作用.
  • 作者: 张瑞
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  49-50
    摘要: 发散性思维是创造思维的一种品质,它主要强调思维的多解和求异,它从一点出发沿着多方向到达思维的目标.发散思维具有多向性、变通性、流畅性、独特性的特点.即思考问题时注意多思路、多方案,解决问题时...
  • 作者: 彭吉法 李淑芬
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  50-51
    摘要: 节上生枝法是证平面几何特别是证有关比例线段问题的一种重要方法,它可以提高学生的解题能力,开拓学生的思维.
  • 作者: 李书杰
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  51-52
    摘要: 数学归纳法是高中数学的一种重要方法,"两凑"是数学归纳法的关键和核心,缺一不可,通过两凑可加深学生对方法的理解和灵活运用.
  • 作者: 杨会琴
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  52-53
    摘要: 所谓激励教学,就是教师以引导启发为前提,采用激发、鼓励的方式调动学生的学习主动性,从而达到教与学相辅相成,增强课堂教学实效的教学模式.其具体的方式有成就激励、竞赛激励、设疑激励和情感激励等.
  • 作者: 孙俊成 李慧民
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  54-55
    摘要: 目标教学是达成素质教育最有效的手段,只有以实验教学为突破口,才有利于营造素质教育的教学氛围,教师教育素质的不断提高,是实施素质教育的重要保证,开展课外活动,是丰富素质教育的必要措施,师生间情...
  • 作者: 李玉芳
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  55-56
    摘要: 推进素质教育.培养创新人才,适应社会发展需要是时代的要求、新世纪的需要.作为教师,要想为社会培养出适应社会发展的新型人才,教师的素质至关重要.
  • 作者: 李宝梅
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  58-59
    摘要: 在化学教学中,培养学生的化学科学素质是当前化学教改的重要内容.化学科学素质由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质等要素构成.在教学中通过加强和改进实验教学,改...
  • 作者: 陈立红
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  59-60
    摘要: 本文依据教育学、心理学的基本理论,结合化学实验教学中的实际情况,对创新能力的要素进行了分析,并提出了在化学实验教学中培养学生创新能力的三个途径.
  • 作者: 贡炳臣
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  61-61
    摘要: 在生物的世界里,充满了化学变化.生物和化学有着内在的有机的联系.化学教材中的某些问题单用化学知识很难得到圆满答案.如果生化结合,很多问题将变得十分明朗.学生心服口服,眼界大开,求知欲望,创新...
  • 作者: 王俊杰
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  64-65
    摘要: 本文运用体育心理学原理,结合体育教学和体育技能训练的实践,阐述了学生体育技能训练中导致恐惧心理的主要因素,并根据学生的一般生理和心理规律,提出了克服恐惧心理的方法和需注意的问题.
  • 作者: 井文华
    发表期刊: 2001年6期
    页码:  65-65
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

期刊荣誉
1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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