教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34

教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
文章浏览
目录
  • 作者: 冯梦阳
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 侯中柱
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  4-8
    摘要: 物理中的项目学习就是在教学目标的指导下学习并掌握多项物理知识.解决基于项目学习在初中物理教学实施过程中遇到的问题,就是以学生的科学认知为基础,对学习知识进行有意义的建构并促进学生知识和技能的...
  • 作者: 叶剑强
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  8-11
    摘要: 化学实验与科学探究是化学学科核心素养的重要组成部分,体现了化学学科的特色.其中科学探究学习有助于学生建立化学核心概念,同时理解并掌握化学基本原理,形成化学基本观念;化学实验则是以构建化学基本...
  • 作者: 闫靖华
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  12-14
    摘要: 针对初中乡土教材的课后作业,研究设计出了识记类、拓展类、综合类、实践类四种题型.这些作业具有典型性、趣味性、可行性,符合初中学生的认知规律,能够激发学生学习探索的兴趣,且难易适中,由浅入深,...
  • 作者: 魏敬波
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  15-17
    摘要: 教师回归教材、重视教材,既要透彻理解教材中的基础知识,还要注重挖掘基础知识(显性知识)中蕴含的数学基本技能及数学思想方法;同时发挥教材的引领作用,培养学生学习数学的兴趣和良好的个性品质,让学...
  • 作者: 覃淋
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  18-22
    摘要: 以教材中"统计与概率"内容为研究对象,对中国大陆、日本、中国台湾三个地区四个版本高中数学教材进行比较研究.通过研究,得到以下结论:(1)在知识点数量上,台湾教材是最多的,其次是人教A版,原人...
  • 作者: 翟花平
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  23-24
    摘要: 初中地理教学是中学教育的重要组成部分,而课程的内容与爱国主义教育息息相关.因此,中学老师应当充分发挥地理课程的特点和优势,在教学中恰当地融入爱国主义教育,充分利用教材,真正做到高举德育旗帜,...
  • 作者: 杨轶佳
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  25-27
    摘要: 新课改一直主张在课堂教学中充分发挥学生主体作用,培养学生的能力与素质.如何在中考英语复习中让学生成为真正的主人,培养自主学习和合作学习的能力,成为研究课题."讲师制"的探索与尝试,让学生化被...
  • 作者: 方丹丹
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  28-29
    摘要: 初中语文阅读教学引入预约模式,给学生带来具体阅读学习任务,对学生阅读行为进行圈定和规范,可极大提升学生的阅读学习效率.初中学生自主阅读学习时,如果没有固定任务,其阅读学习则呈现自由性,展开预...
  • 作者: 侯月皎
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  30-31
    摘要: 教材中的文言文,对于高考复习极为重要.复习的方法有四:一曰重视诵读,唤醒记忆;二曰梳理知识,夯实基础;三曰注重拓展,进行迁移;四曰品味文化,濡染智慧.如此可使教材文言文复习事半功倍.
  • 作者: 陈玉兵
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  32-33
    摘要: 生活问题的错综复杂使探究过程呈现多元特征,教师调整教学方法时合理要兼顾合情,以提升教学的思想性、实践性和趣味性,促使学生构建更高尚的世界观、人生观和价值观.教师要对学情背景展开深入了解,对探...
  • 作者: 范小玲
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  34-35
    摘要: 案例教法运用,符合学生学习认知成长规律.教师要注意调整教学程序,精选案例、展示案例、分析案例、运用案例,通过创新案例实践操作,为学生提供适宜教学情境,引发学生主动学习思维,优化教法运用体系,...
  • 作者: 陆晔
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  36-39
    摘要: 启发式策略是凭借经验来解决问题的一种方法,或者可以说是有助于人们找出问题解决方法的一种提示或经验估计.主要的启发式策略有四个,即手段——目的分析策略、反推法策略、简化策略、爬山策略.以五个具...
  • 作者: 刘德进
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  39-42
    摘要: 英语写作是高中学生的一项薄弱环节,也是其必须掌握的基本技能,因此教师必须讲究英语写作教学策略,立足于课堂教学、狠抓语言基础知识,在实践中加强写作训练,同时辅以写作技巧指导,加之有效的讲评示范...
  • 作者: 孙成松
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  43-44
    摘要: 在初中体育课堂教学过程中,教师引入拓展性训练机制,符合学生的身心成长规律,具有广阔的发展前景.因此教师要对训练资源开展全面整合优化,为学生提供多种训练拓展途径,从而激活学生主动参与训练的热情...
  • 作者: 董长春
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  45-46
    摘要: 高中学生有一定认知基础,教师要从思想深处展开教学引导,以有效触动引发学生思想转变,自觉养成良好学习习惯,强化个人修养、社会关爱、家国情怀,提升主体学习意识.教师在教学设计时,从教学目标设计、...
  • 作者: 刘力源 宋德正 柳会先
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  46-47
    摘要: 过程性评价体系对学习效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面的评价;特别重视培养学生的主体意识、创造精神与创新能力;采取强调定性与定量相结合、外部评价与内部评价相结合的评价方式,力图...
  • 作者: 师爱芬 张强
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  48-50
    摘要: 概念教学的主要内容可以归纳为,素材的引入、概念的形成、数学思想的渗透、数学的符号表达等部分.数学概念帮助学生理解数学命题、方法和体系,把握数学本质.教师授课过程中,要善于给出令学生想解决却用...
  • 作者: 王旭光
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  50-53
    摘要: 多媒体教学手段在语文教学中具有重要的作用,但是由于错误的认识及处理方式的不当,造成多媒体教学手段在语文教学中出现种种误差.如何矫正这些误差是现在迫切需要思考的问题.
  • 作者: 刘立华
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  54-56
    摘要:
  • 作者: 许辉
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  57-59
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2017年35期
    页码:  封3-封4
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

期刊荣誉
1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

教育实践与研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊