教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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文章浏览
目录
  • 作者: 张庆
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  1
    摘要: 大家都说:好学生是夸出来的."夸",表示赞同、喜爱;"夸",随时随地,信手拈来;"夸"是一种心理认同,更是一座情感传递的桥梁.有价值的"夸"会使学生感到温暖,同时师者也会收获满满. 其实,...
  • 作者: 顾宋杰
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  4-5
    摘要: 小组合作探究学习是新课程改革积极倡导的学习方式,它以一种以团体的合作成绩为评价标准,促使学生共同达成教学目标的教学活动.小学低段学生正是学习知识的黄金时期,培养学生小组合作探究能力应该要从低...
  • 作者: 许珊珊
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  6-7
    摘要: 统编教材编入了一些简短的小古文,旨在激发学生对文言文的学习兴趣,领略中国古代文化的巨大魅力.由于小古文语言精练,表达方式与现代文有很大区别,课堂上采用趣引、趣读、趣演的教学方式能够较好地引领...
  • 作者: 李晓冰
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  8-10
    摘要: 在统编版小学语文综合性学习教学实践过程中,教师应当将着力点始终放在提升学生的语文核心素养上.综合学习作为学生语文核心素养的重要部分.是学生语文学习能力和实践能力有效提升的重要途径和综合反映.
  • 作者: 王丽娟
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  11-13
    摘要: 低年级教学要求学生喜欢学习汉字、有主动识字的愿望、掌握正确的汉字书写习惯.因此,低年级的语文教师要根据《义务教育语文课程标准》对汉字书写的要求和语文教学特点,结合学生的身心发展和认知规律,深...
  • 作者: 赵丹 杨娜
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  14-16
    摘要: 在新高考的影响下,小学语文课程与教学也需进行改革,分别是从小学低、中、高年级三个阶段对小学语文学习的重点和需要进行改革的.在小学阶段养成良好的学习习惯,可为学生持续学习和终身发展奠定坚实基础...
  • 作者: 巩斌斌
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  17-19
    摘要: 环境保护是每个人应尽的责任和义务.教师在数学课堂教学中要结合学科知识特点渗透环保教育,增强育人观念,明确环保教育的重要性;充分挖掘数学教材中的环保素材,确保环保教育的实效性;在数学教学中有效...
  • 作者: 闫红
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  20-22
    摘要: 近年来,白板在课堂教学中被广泛应用,其强大的教学工具、教学资源等功能,有很强的鲜活性,能够辅助教学达到最佳效果.在数学课堂教学中应用希沃白板,采取巧设"课堂活动",让课堂充满活力;活用"学科...
  • 作者: 张世贤
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  23-26
    摘要: 培养学生的终身学习能力要从教法与学法两个视角对小学数学学习能力培养的路径进行了探讨.教法改革要突出认知内驱力诱发;学法指导要注重学习自主性培养,同时,相应地实施以境生趣、以材促学、以诱引欲、...
  • 作者: 于伟红 曲迎迎
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  27-31,35
    摘要: 思维品质的培育是英语课程承担的重要任务,插图是英语课程资源的重要组成部分.教师应慧眼识图,准确把握好教材编者的意图,充分利用插图辅助教学,促进学生思维能力的发展.在实际教学中,可充分利用插图...
  • 作者: 王莉娟
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  32-35
    摘要: 在小学英语绘本教学中,教师设计不同层次的问题,让学生在不同的问题情境中主动探究、体验、分享、交流,从而熟悉、把握、理解、感悟绘本.这样的学习,学生可以充分卷入,不仅能生成真实的阅读体验,还能...
  • 作者: 秦伟
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  36-37
    摘要: 对科学实验进行细致观察是科学课程标准对小学生提出的学习要求之一,因为观察是学习科学知识的前提,只有通过观察才能获取生动的感性材料,才能产生积极的思维,才能把所看到的、听到的、想到的综合起来进...
  • 作者: 范烛红
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  38-41
    摘要: "导探共研"教学模式旨在架起发展学生数学核心素养与课堂教学实践的桥梁,有效指引课堂教学中教师的"导"与学生的"探"双边活动的健康方向,呵护学生数学核心素养积极主动地发展.模式运用中,对"模式...
  • 作者: 常爱珍
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  42-44
    摘要: 小学英语教学中,英语教师自制微课,系统运用微课,结合微课的教学优势来培养学生的听说读写,提高小学生的英语语感、会话交流技能,使学生学会学习,综合提高小学生自主学习英语的能力.
  • 15. 征稿
    作者:
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  44
    摘要:
  • 作者: 李胜凯
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  45-47
    摘要: 绘本以其丰富的趣味性和高度的艺术性受到学生的普遍欢迎,为充分挖掘绘本在美术教学中的技法价值、欣赏价值以及美育价值,以"老人与儿童"一课教学为例,运用对比教学策略,通过画面对比、形象对比、多版...
  • 作者: 吴洪菲
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  48-54
    摘要: Story time是译林版《英语》教材各个单元的核心板块.目前该板块的常规教学设计存在任务目标指向不明、学习活动层级混乱、活动任务与评价任务不匹配等问题,从而导致主题意义探究缺乏深度.教师...
  • 作者: 荆倩倩
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  55-58
    摘要: 随着信息化时代的到来和人工智能技术的发展,小学阶段编程教学越来越受到重视.图形化编程和python编程是小学开展编程教学的主阵地.基于这两种平台的编程课程的异同点,结合课例给出课程实施建议.
  • 作者: 王金爽
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  59-62
    摘要: 阅读是人们"获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径",在信息化的当今世界,阅读的重要性显得更为突出.培养学生正确使用阅读技巧和策略是提升学生阅读有效性的重要手段,其中预测是阅读...
  • 作者: 孙守清
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  63-64
    摘要: 统编版《道德与法治》教材进入学校,教师要在不断地探索如何科学、合理地使用教材.首先是要根据地域特点取舍教材,其次是要根据教学目标丰富教材,再次是根据未来生活补充教材,以此促进教材的科学运用,...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年25期
    页码:  封2,封3-封4
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

期刊荣誉
1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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