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摘要:
低年级教学要求学生喜欢学习汉字、有主动识字的愿望、掌握正确的汉字书写习惯.因此,低年级的语文教师要根据《义务教育语文课程标准》对汉字书写的要求和语文教学特点,结合学生的身心发展和认知规律,深入探索多元化的汉字书写教学方式和手段.
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汉字书写能力
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手段
平台
小学汉字书写规范教学策略研究
小学教育
汉字书写
规范教学
教学策略
小学低年级语文书写教学的实践与思考
小学低年级
语文书写教学
有效策略
部编版
论小学汉字书写规范教学
汉字书写规范
小学语文教学
教学措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文低年级汉字书写规范教学探索
来源期刊 教育实践与研究 学科
关键词 小学语文 低年级 汉字书写 规范教学
年,卷(期) 2021,(25) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
汉字书写
规范教学
研究起点
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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