教育研究与评论(技术教育版)期刊
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教育研究与评论(技术教育版)

Research and Review on Education

《教育研究与评论》作为江苏教育出版社主办的教育专业刊物,一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实,着眼于理论与实践的紧密结合,着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究;另一方面,更加注重引领广大一线教师,超越经验与案例的层面,提炼实践与探究的成果,提升认识与理解的水平,使之在理解中行动,在行动中理解,促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化,将理论知识、间... 更多
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出版周期:
双月刊
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  • 作者: 陈向阳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  5-11
    摘要: 技术认识论作为与技术相关的个人认识论分支,它不仅影响着技术教育内容的选择,也深刻影响着技术教师的教学实践。从技术认识的三个传统图式的辨析出发,对技术教学中的“做中学”、“创造力培养”、“问题...
  • 作者: 段玮玮
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  12-20
    摘要: 协商学习是教师与学生在平等互助的前提下,师生共同商量教学目标、教学内容、教学方法、教学评价方式等,共同完成学习任务的一类教学实践的统称。在技术课中,引入协商学习符合课程理念和课标的基本要求。...
  • 作者: 王建平
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  21-25
    摘要: 通用技术教学评价能力是指教师按照目标多元、方式多样、注重学习过程的原则,将量化评价和质性评价相结合。构建一个多元、连续、注重表现的评价体系,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对...
  • 作者: 马丽娟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  26-28
    摘要: 通用技术教师要深入研究《普通高中技术课程标准(实验)》,认真探讨通用技术课程的基本任务、通用技术教学的基本规律、通用技术学科的基本特点等问题,构建出合理的课堂教学结构,积极开发、选用合理有效...
  • 作者: 董培仁
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  29-31
    摘要: 技术课教学必须改变传统的学科教学方式,进行有效教学的探索,可以从提高学生认识、激发学习热情、改变课堂教学方式等方面入手,最大限度地提高学生学习技术课的热情和技术课的教学效果。
  • 作者: 周松星
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  32-34
    摘要: 通用技术是一门综合性较强、跨多学科、迫切需要提高教学有效性的课程。要将学生学习通用技术的外部压力转变为主动学习的内在需求,就必须探寻有效教学的方法,首先让学生多看、多思、多做,教师还要不断钻...
  • 作者: 董俊
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  35-37
    摘要: 21世纪是信息技术的时代,全面推进素质教育,培养创新人才,实现民族整体素质的现代化,是我国一项紧迫的战略任务。信息技术教师,应从培养创新人才的角度入手,树立正确的教育理念。建构多元的知识结构...
  • 作者: 唐玉香
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  38-40
    摘要: 信息技术课堂蕴含着巨大的生命力,教师要想尽办法激活课堂,让师生在课堂教学中发现自我、展示自我、完善自我、达成自我。教师应该在课堂引入上花功夫,激发学生的学习兴趣:在教学思路上求创新,发挥学生...
  • 作者: 周杰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  41-43
    摘要: 情境化教学不仅有助于开启学生心灵的窗户,点燃学生创作思维的火花,而且能够培养学生的主体意识和创新精神。创设生活化、问题化、冲突化、趣味化的教学情境。可以充分体现学科特色,凸显劳动技术知识在生...
  • 作者: 李萍
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  44-49
    摘要: 通用技术课采用情境化教学能凸显课程价值,体现技术课的工具性与人文性特征,实现技术课的有效教学,提升学生的技术素养。技术课情境化教学的实施策略有:结合身边事例创设问题情境,利用身边的素材创设操...
  • 作者: 管光海
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  50-54
    摘要: 技术试验过程包括试验准备、试验操作和试验数据资料的处理分析等三个阶段,经历这个过程,对于培养学生的技术素养、创新精神和实践能力都具有重要作用。从技术试验教学培养的目标来说,教师可利用多种手段...
  • 作者: 汪彬
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  55-57
    摘要: 项目教学法是以项目为中心,结合学科特点,选择、组织教学内容,师生共同完成教学任务的一种方式。通过实践,尝试将项目教学法引入通用技术课堂,让学生通过参与具体项目,对所学知识进行有效的实践应用,...
  • 作者: 刘海林
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  58-62
    摘要: 普通高中通用技术课程评价一直是大家争论的热点话题,有人认为采取统一考试会失去技术课的价值,也有人认为必须要统一考试,但考试的方式和方法要变革,不能简单地进行书面考试或上机考试。究竟通用技术课...
  • 作者: 孙俊
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  63-66
    摘要: “结构与设计”的教学内容较多,教师的施展余地也较大,使其成为各类教学技能比赛、公开课评比、说课比赛中的主打课。教师在新课程理念的指导下,教学中重视教学目标的达成,教学手段和方法的创新,关注学...
  • 作者: 阮程广
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  67-70
    摘要: 苏教版普通高中通用技术必修教材《技术与设计1》第七章第二节《工艺》,涉及金工、木工等多种加工工艺的操作。《学生活动手册》中安排的《小三脚架的制作》项目要将金属弯曲加工成90度直角,对于学生而...
  • 作者: 饶君林
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  71-74
    摘要: “闭环控制系统的工作过程”是教学中的一个难点,学生往往对其理解不深,甚至无法理解。以自动浇花控制系统的设计与制作为教学载体,让学生亲历方案构思和模型制作的过程,体验设计与制作过程中控制系统的...
  • 作者: 蔡建平
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  75-77
    摘要: 近年来,为了更好地促进与提升教师的专业成长,福建省泉州市已经举办了几次中小学信息技术说课比赛。综观这些比赛,我们欣喜地看到信息技术教师正在不断成长、进步,信息技术课的教学也正在不断创新、有所...
  • 作者: 梁灵辉
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  78-81
    摘要: 2011年,浙江省台州市进行的劳动与技术教学大比武,共有6位教师参与小电工项目展示,主题为浙江教育出版社六年级上册“神奇的音乐片”。本节课要求学生认识音乐片、蜂鸣器、电池等电子元器件,在掌握...
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  82-83
    摘要: 随着科技的发展,计算机得到了迅速普及。电脑技术的确给设计及设计教学带来了许多帮助,给传统的设计及设计教学注入了新的活力,也能够帮助设计师从许多烦琐的具体制作中解放出来,在设计制作方式上带来了...
  • 作者: 傅一平
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  84-85
    摘要: 技术课程标准对学生技术设计能力的一般要求是“掌握技术及其设计的一般思想和方法,具有一定的技术研究、运用技术原理解决实际问题的能力,形成和保持对技术的兴趣和学习愿望”。
  • 作者: 孙庆光
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  86-88
    摘要: 三视图自制教具是笔者为方便学生体验三视图的形成过程,更好地理解、应用三视图的投影规律,利用身边废弃的办公桌椅开发的一套自制教具。三视图自制教具先后制作了十二套,在济钢中学参加山东省通用技术优...
  • 作者: 张秀武
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  89-89
    摘要: 人类进入工业化时代以后,设计作为技术的主要构件贯穿于技术演化的全过程之中,技术设计便成为一个突出性问题。技术设计是一种有目的的造物活动,其受特定物质结构和自然规律支配,在本质上呈现出某种功能...
  • 作者: 朱宝荣 魏仁兴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  90-90
    摘要: 一、技术创新之域 技术创新之域,通俗说就是技术创新的背景内所蕴含的一切物质、信息、能量、人力资源等事物的整合的有机场所,而不是一种简单的空间概念,如把技术创新作为一种果实,那么它就是种植者...
  • 作者: 张芳 费敏 陈黎明
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  91-92
    摘要: 2012年5月29日,重庆市首届普通高中通用技术教师教学技能大赛在重庆市辅仁中学成功举办。重庆市教育委员会基础教育处调研员陈祥利,重庆市教委师范处调研员余仁清,重庆市教科院院长助理姜伯成,重...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  91-91
    摘要: 2012年5月23日至25日在苏州工业园区星湾学校举行了江苏省初中劳动与技术的优秀课教学观摩活动。 5月24日上午8点举行开幕式,由江苏省中小学教学研究室丁婧老师主持会议,苏州工业同区星湾...
  • 作者: 董秀敏
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  92-92
    摘要: 近日,英国设计与技术(以下简称D&T)教育协会正在进行关于英国D&T教育新愿景的全国性调查。英国D&T教育协会指出,我们都热衷于D&T教育,那是因为我们要让更多的雇主、家长、学生和政策决策者...
  • 作者: 刘霞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  1-1
    摘要: 北京时间2012年7月28日,第三十届夏季奥林匹克运动会在伦敦拉开序幕。在这场万众瞩目的盛会中,人们关注的焦点不仅是赛场上努力拼搏、挥洒汗水创造奇迹的运动员,更加关注的是此次奥运会顺利进行的...
  • 作者: 董秀敏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  5-14
    摘要: 《淮南子》是西汉的淮南王刘安及其宾客集体编撰而成的“绝代奇书”。它对汉代的造物之“术”、“技”的思想论述颇丰,主张国家治理要有“术”,百姓生活要有“技”,为“术”才可以治天下,为“技”才可以...
  • 作者: 吉尔·贺普
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  15-18
    摘要: 幼儿的游戏方式和游戏角色会对他们的设计能力产生影响。幼儿常常会积极地扮演各种成人的角色,如邮递员、司机等。他们有能力让自己成为设计师,这表现在:如何获得需要的东西、如何组装产品(如乐高玩具)...
  • 作者: 谷芳芳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  19-26
    摘要: 通过对职业认同建构良好的教师(包括呈现良好建构开端的新任教师)进行个案分析,发现通用技术教师职业认同的构建受到外界环境与教师自身特质的双重因素的正向影响。因此,通用技术教师职业认同的良好构建...

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