教育研究与实验期刊
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
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教育研究与实验

Educational Research and Experiment

CSSCICSTPCD

影响因子 1.5833
华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果,关注教育热点问题,致力于教育改革实验和实验技术的开发,报道中小学教育实验最新动态。
主办单位:
华中师范大学
期刊荣誉:
《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三  入选《中国基础知识文库》 
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
430079
地址:
武昌桂子山
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
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  • 作者: 任平 康永久
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  1-7
    摘要: 一 最近读到1974年诺贝尔经济学奖获得者奥地利籍经济学家A·哈耶克的《个人主义与经济秩序》一书,书中有关真假个人主义的论述引起了我强烈的兴趣.哈耶克认为,真正的个人主义的现代发展始于约翰...
  • 作者: 陈桂生
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  8-11
    摘要: 最近若干年间,从教育行政部门到各学校,为适应教师职业环境的变化,并抵制不良社会风气对教师的侵蚀,在师范教育、师资培训与学校管理中,颇注重"师德"问题,十分必要.
  • 作者: 陈佑清
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  12-16
    摘要: 交往的确是教育活动中的一种重要活动形态,以往的研究对此严重忽视.但笔者认为,将教育教学活动的过程或形态仅仅归结为师生之间的交往,存在严重的偏颇.实际上,教育活动的基本结构是由交往活动和对象性...
  • 作者: 朱家存
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  17-19,58
    摘要: 近年来,我国教育界同仁就如何培育学生的主体性问题发表了许多有益的见解.仔细品味这些见解,笔者觉得有一个问题值得注意,即在培育学生主体性的同时,必须重视其宽容品质的养成.这既是社会发展的需要,...
  • 作者: 但武刚
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  20-25
    摘要: 美国著名科技史专家乔治·萨顿曾说:"大多数的人,而且我也遗憾地说还有不少科学家,都只是通过科学的物质成就来理解科学,都不去思考科学的精神."①他指出,科学对人类的功能绝不仅仅是为人类带来了经...
  • 作者: 邓云洲 马范文
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  26-29
    摘要: 网络教育是一种全新的教育方式,它以自身的特点和优势在全球范围内得到迅速发展.教育理论界对网络教育的诸多方面给予了高度关注,但这些研究都未能以专题方式涉及网络教育的经济性能分析,更缺乏深入探讨...
  • 作者: 丛立新
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  30-36
    摘要: 一、课程是由什么决定的 课程是由什么决定的?这是课程论必须回答的基本理论问题之一.这个问题的实质在于,揭示和说明决定、制约课程生长发展的根本力量是什么.这一问题的不同表达和衍生出来的问题还...
  • 作者: 明仲 杨妍梅
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  37-41
    摘要: 一、解放后我国课程教材的历史发展阶段 有学者在分析我国自1949年以来课程演进的历程时,将我国的课程划分为三代:1992年义务教育课程计划颁布以前的课程为第一代;1992年义务教育课程计划...
  • 作者: 安方明
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  42-45
    摘要: 综合课程是各国教育改革中的热点问题,我国已在全国推广3+综合(或3+X)高考制度,综合课程也逐渐成为中小学课程的重要组成部分. 1974年,联合国教科文组织对世界各国综合课程开设情况作过一...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  46-50
    摘要: 当今时代是变革的时代.事物的多变、快变呼唤我们以变应变,跟上时代的步伐.在中小学考试制度、高考制度逐步改革的背景下,我国的研究生入学考试制度却驻足不前,几十年几乎保持不变.那么,我国的研究生...
  • 作者: 宋钺
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  51-53
    摘要: 经过几千年的发展,人类一方面大大地增强了对大自然的征服、改造能力,另一方面也极大地破坏了生态平衡.这说明:人类以往的生产方式、教育观念、行为模式中的确存在着不可持续发展的问题,如重开发轻保护...
  • 作者: 彭华茂 洪頵 申继亮
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  54-58
    摘要: 一、问题提出 对学生进行心理健康教育的关键是教师,有效地开展心理健康教育的前提条件是搞清学生心理健康概念的内涵以及判断学生心理健康的标准.但是心理健康教育在我国才刚刚引起人们的关注,多数学...
  • 作者: 何进军
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  59-63
    摘要: 一、引言 工作压力是近年来职业心理学研究的新兴问题.国内外学者近年对教师工作压力进行了一些研究,而作为教师群体中的校长承担着多重角色,工作上的压力会是怎样的,目前的研究还是空白.当前教育界...
  • 作者: 柳夕浪
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  64-68
    摘要: 眼下"科研兴校"或许已经成为一种时尚,由中小学教师承担或参与的各级教育科研规划项目数以万计,有的学校研究课题多达数十个,"人人有课题"在不少学校并非是一句空话.在科研积极性空前高涨的情况下,...
  • 作者: 邵光华 魏春梅
    发表期刊: 2001年3期
    页码:  69-71
    摘要: 《教育研究》1997年第3期刊登了刘文明先生的《初高中学生创造能力和学习能力同步增长实验报告》一文(以下简称刘文),当笔者读完刘文,却发现该实验报告存在许多问题.从实验的设计、实验的实施到实...

教育研究与实验基本信息

刊名 教育研究与实验 主编 董译芳
曾用名
主办单位 华中师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1003-160X CN 42-1041/G4
邮编 430079 电子邮箱
电话 027-67868275 网址
地址 武昌桂子山

教育研究与实验评价信息

期刊荣誉
1. 《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊
2. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
3. 入选《中国基础知识文库》

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