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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： "社会代表者"不是一个精当、有效的社会角色概念.教师既不应成为"纯粹的"支配阶层代言人,也不应成为"纯粹的"公共知识分子.教师所应、且所能扮演的社会角色是"半支配阶层代言人半公共知识分子"....
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 作为课程知识"合法"化的内在机制和操作体系,课程知识供应制度通过控制教育知识的选择、组织、分配和解释而从根本上影响着学习者的个体精神自由.思想自由乃万事之本,凡是与个体精神自由不相宜的课程知...
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3. 终身德育引论刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 终身德育是终身教育的一个重要组成部分,是研究终身教育的一个不可缺少的视域.可是,在实用与功利大幕的遮蔽之下,作为终身教育极为重要的组成部分、与终身教育血脉相连的终身德育被有意无意地剔除了.本...
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4. "新教育"论纲刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 在信息文明条件下,教育必然产生从工业化教育向信息化教育的转变.这是一个质的变化.信息化教育就是新教育,它的本质是为学习服务.新教育确立了教育的买方市场,即要从"以教定学",变成"以学择教"....
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 在全球化进程中,我国的教育变革不可避免地要遭遇本土与全球的关系问题.文章分析了美、日两国教育在本土化进程中的不同心态,探讨了我国在与西方文化冲突与融合中渐进的本土化路径,指出我国教育变革应强...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 学校教育存在着政治主义原则制导下的意识形态权力、经济主义原则主导下的结构化权力和管理主义原则规导下的技术性权力.学校也相应地形成政治、经济和技术三个核心场域.由于各场域主流权力相对自主地运作...
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7. 学校应该开展危机教育刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文论述了学校开展危机教育的必要性及构想,对学校危机教育的概念、目标、途径等问题作了初步的研究.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文对"九五"期间发表在<教育研究>上的文章,从论文关注的领域、论文所采用的研究方法、作者所属机构、作者的正式身份与论文作者在我国各省市的地域分布及其性别等六个方面加以分析,意在反思我国"九...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文分析了拉康关于自我的确认和主体性确立的观点,并进一步剖析了他的主体三层结构说,指出其主体论观点不仅丰富了精神分析的人格心理学理论,而且对于人们了解语言和文化等社会因素对人格的影响具有启示...
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10. 当代中学生喜爱的教师人格特征研究刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文整合采用理论分析方法与调查法、形容词检核法、文献分析法和访谈法等多种实证研究方法,对1000余名中学师生和社会公众理想中的当代中学生喜爱的教师人格特征进行实证研究,从总体上揭示当代中学生...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 本文采用NEO-PI-R和创造性测试,考察了120名大学新生的人格特质、创造性及其与学业成绩之间的关系.研究结果表明:(1)人格的开放性与创造性有显著正相关,认真性与创造性有显著负相关;(2...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 自我效能感是班杜拉自我效能理论的核心概念,是个体关于自己能力的知觉与判断,它对学生的学习产生重要的影响作用.本文介绍了自我效能感的概念、形成及作用,探讨了自我效能感对学生学业成就的影响,并在...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 目前我国小学阶段的班级规模普遍过大.控制并缩小班级规模是世界各国义务教育发展的共同经历,也是目前我国巩固和提高义务教育水平必须解决的重要问题.当前国内所提倡的各种教学与课程改革,几乎都需要以...
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14. 小班教学与义务教育的发展刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 小班教学的产生、发展有着深刻的社会、教育背景,与义务教育的发展有着紧密的联系.本文从历史的角度考察了小班教学研究的发展轨迹,在此基础上指出小班教学是对班级教学的完善和发展,是社会发展到一定阶...
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15. 小班教育:行政视角的思考刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 小班教育不仅是教学组织的变化,而且对于区域教育发展而言具有战略性,其意义已经超越教育系统.当前小班教育的发展宜定位于"小班精神"教育,在实验基础上探索教育效益和成本效益协调的操作模式.对于推...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2003年4期页码:摘要： 20世纪60年代以来,与"共通性知识"相对的"地方性知识"概念由人类学扩展到文化学甚至哲学领域.用这一概念来反思地方课程开发表明:以保护地方文化为价值指向的地方课程开发未必能成功;作为"局外...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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