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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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1. 社会学视野中的教育刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： "学科之眼"是学科赖以相对独立的一个首要条件,"学科视野"是学科之眼所"看到的空间范围".社会学的学科之眼是"社会平等".以此来审视教育,社会学所看到的便是影响着教育、发生在教育及受制于教育...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教育学的实践品性决定了教育理论工作者要有实践立场,从这一立场出发的实践关怀是教育理论研究的道德使命;关怀实践有不同的心态,值得推崇的态度是"视人为目的"和"有耐心地守望";实践关怀说到底是理...
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3. 论空间的德育意蕴刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 空间是道德教育研究所遗忘的一个领域,但空间里弥散着社会关系,具有伦理诉说功能,对生活于其中的人悄悄地发挥着道德上的影响.因此,厘定学校空间的性质,认识学校空间有利和不利于学生个性和道德成长的...
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4. 新课程改革的道德价值审议刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我国新一轮课程改革已经轰轰烈烈地走过了几个年头,但在各种评价取向中尚缺少一种指向个人的道德价值审议的视角,这在一定程度上造成了人们未能真正重视课程改革的重要利益主体(教师和学生)的个体需要与...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 当前中国社会的发展有着崇尚科学和提高公民科学素质的现实需求.然而,在当前的基础教育改革中,人本主义呼声一片高涨又似乎有形无质.本文试图借助对中西传统理性主义以及中西非理性主义的历史考察与对比...
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6. 童年消逝与教育责任刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 提出童年正在消逝论点,决不是危言耸听,而是对当前儿童生活状况的一种担忧,对教育是一种警示.它促使我们全面思考教育与儿童生活的复杂关系,帮助我们走出成人中心主义,站在儿童这边,设身处地从儿童立...
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7. 教师评价的矛盾与分析刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教师评价需要正确处理几对矛盾,即评价目的是奖惩还是发展的矛盾、评价标准一致与多样的矛盾、评价主体一元与多元的矛盾、评价方法量化与质性的矛盾.发展性教师评价并非与奖惩性教师评价势不两立,而是对...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文揭示了各国"教育重构"运动中基础教育改革所体现的价值取向,即追求教育公平、教育质量与教育效率这三大价值,分析了三大价值之间的相互关系,说明了在我国基础教育改革中为何应坚持"公平优先"的原...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我国学校教育的特点之一是大班额,它是由学校的自然生态子系统和社会生态子系统共同建立的一种复合生态系统,在空间、教育关系和时间上具有明显的结构性.从不同的角度可以将它划分为多种不同的生态类型,...
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10. 文化场视域下教师发展的动态历程刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 当下跨文化的世界文化格局使得教师发展文化场由过去相对单一、静态的文化格局变成了一种文化多元的语境.这多元的文化可以归纳为三类,即本土文化、外来文化以及外来与本土两种文化相交锋的、居于冲突与变...
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11. 基础教育变革中的教师及其发展刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教育变革与教师发展息息相关.教育变革以教师发展为依托,教师发展又以教育变革为契机.在当前的基础教育变革中,导致教师发展遭遇困境的原因是多重的.建立对基础教育变革过程的多维理解,是实现教师发展...
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12. 论教师学习的性质与机会质量刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 教师学习是由经验性学习、基于问题的学习、自我导向的学习、同伴互助式学习、职场学习等组成的综合体.学校为教师学习提供的机会日渐增多,但像校本学习和做课题中学习这样的机会更有质量.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本研究以317名大学生为被试,采用问卷调查法,对自主学习及其与应对方式的关系进行了探讨.其结果表明,大学生在内在目标、一般方法、学习控制、学习意义方面得分较高,在学习计划、学习求助、学习焦虑...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本研究在调查学校心理教育专业和音乐专业的环境价值特征基础上,研究了大学生个体价值目标和环境价值特征的一致性对幸福感的影响.结果表明:学生的专业和"成名成家"价值目标之间的交互作用在解释幸福感...
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15. 大规模教育实验:意义与局限刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文认为,小规模实验是教育实验研究最有效的方式.我国二十多年来大规模教育实验研究存在着实验设计欠规范、实验处理过程模糊、实验研究结论缺乏创新、实验评价欠客观等方面的局限性.研究者主张:缩小教...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
该刊被以下数据库收录
| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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