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科教导刊

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  • 作者: 董玉成
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  1-2
    摘要: 本文探讨了我国教育论述中的“异己激励”现象。这种激励能推动人们对教育问题的思考,但分析发现,异己激励作用下的言论也往往包含着缺陷,存在‘错觉关联”和“严重过度推论”现象。本文初步分析了缺陷产...
  • 作者: 石涓
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  33-33,37
    摘要: 本文以需求分析理论为基础,提出了在高职商务英语教学中如何利用需求分析了解和改进商务英语教学,从而满足学生对商务英语学习的需求和未来就业的需求。
  • 作者: 姜肖
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  34-35
    摘要: 职业技术教育既是职业教育又是学生综合素质教育,不仅要求学生具有一定的专业技能,而且要求学生具有一定的英语沟通能力。本文分析了当前职业学校英语教育的现状及存在的问题,提出了一些职业学校英语教学...
  • 作者: 王荣华
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  38-39
    摘要: 高职英语听说课程综合实训是为培养学生的综合语言应用能力而开设的实践性课程。本文将真实性评价引入高职英语听说课程综合实训中,设计了一套较为完整的真实性评价体系,希望能对高职英语听说课程综合实训...
  • 作者: 刘卫东 刘红恩 程璞 胡华锋 黄安群
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  44-45
    摘要: 教材建设是高等院校的三大基本建设(专业建设、课程建设、教材建设)之一,高质量的教材是培养优秀人才的基本保证。实训是高等职业教育培养学生职业能力最重要的教学环节:而用于指导学生实践的实训教材,...
  • 作者: 叶风云
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  47-47,66
    摘要: 为提高中职生的英语听力能力,笔者在中职英语专业班的英语听力课堂中运用小组合作的模式。本文对“小组合作学习”在中职英语听力教学中存在的不足进行反思,并提出具体的完善措施。
  • 作者: 刘亚娜
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  52-52,54
    摘要: 学校图书馆的导读工作在教师、学生读书活动中起着关键作用,通过导读的延伸功能更加快捷准确地为读者提供各种服务,提高他们的阅读效益和运用文献的能力,从而实现图书馆的教育职能和情报功能.
  • 作者: 高向如
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  56-57
    摘要: 现在物质生活水平有了很大的提高,但一些人的道德水准反而与前些年比有所下降。因此,我们的教育工作者们都应该想一想,教育的首要目的是什么?文章从三个方面探讨了教育首先应该教会学生如何做人。
  • 作者: 王祺颖
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  58-59
    摘要: 与其他学科相比,劳技课主要以操作性学习为特征。许多时候需要学生先模仿教师的操作示范。在平时劳技课上,教师的课堂示范十分重要。在劳技课堂教学,只有把握好时机,巧用科学的方法,设计好示范的内容,...
  • 作者: 严天海
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  60-61
    摘要: 对高中信息技术课堂教学模式进行研究,就应该将课堂环境与大环境中的建设技术融合进来,把握重点事项,使教师与学生的教与学的渗透理念能够被认识清楚,使信息技术的创新面能够展示出来,为教学的发展与学...
  • 作者: 李琼洁
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  64-64,70
    摘要: 识字教学是学生学会阅读、写作和口语交际的基础,通过识字,可以让学生学习各种文化,掌握各类知识,更重要的是可以让学生能够学会正确地使用语言文字。基于教学对象的特殊性,我们必须找到一些自然的、符...
  • 作者: 陈异
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  69-70
    摘要: 本文从考查内容、能力和意识、思想与方法等方面对2012年福建高考理科数学试卷分析,以此反思实际教学得失,启发下一轮高三复习,并针对性地为今后数学教学提出若干建议。
  • 作者: 詹巧燕
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  72-73
    摘要: 激发和提高学生写作兴趣是进行写作思维训练和写作能力培养的前提和基础,写作兴趣不仅可以促进学生思维过程的积极化,使学生思维活跃,还能帮助学生灵活迅速地运用已有的知识和技能去完成作文写作。因此,...
  • 作者: 凡华
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  89-90
    摘要: 本文从提问、比较、联系、情景、煽情五个方面联系课堂实际阐述了语文课堂启发性语言的艺术特点,可读性可操作性较强.
  • 作者: 牧政洪
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  91-92
    摘要: 随着社会的不断发展和文化的日益进步,英语这门世界语言已经越来越受人们的重视与关注.对于这一门课程来讲,写作是其学习者必须要掌握的一种基本技能,同时它还是检测学生语言运用能力的重要方法。所以,...
  • 作者: 刘芳莉
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  93-93,113
    摘要: 初中英语课堂有效性的提高影响着学生学习知识的贯通和汲取。历年来,很多教师都只注重课堂讲授,并没有将学生的参与意识调动起来。老师枯燥地讲,学生麻木地听,从而削弱了学生学习英语的积极性。怎样使初...
  • 作者: 祁敏
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  100-101
    摘要: 文章从什么是案例教学、案例教学有何作用、什么特征、应如何实施、如何编写等方面阐述了怎样在地理教学中进行案例教学。
  • 作者: 徐孔丹
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  102-103
    摘要: 以九年义务教育六年制小学教科书第五册《分数的初步认识》教学内容‘‘幸刀步认识几分之一”为例,进行了案例教学。在教学中,借助多媒体演示和学生所熟悉的具体事例,通过演示和学生操作,使学生理解一些...
  • 作者: 张娟
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  104-105
    摘要: 本文研究了国内外各大物联网标准组织的物联网安全方面的研究方向与所取得的进展成果,明确了物联网安全标准化体系的发展方向,有利于我国的标准化组织掌握标准制定的主动权。
  • 作者: 曾淑云
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  109-109,123
    摘要: 生本教育倡导尊重学生的发展需要,充分发挥学生的主体作用,创设情境,培养学生自主探究能力和创新意识,拓展学习渠道,培养学生动手实践能力。CorelDRAW课程教学中要以生为本,采取多方面的教学...
  • 作者: 姜岩 王晓薇 衣思超
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  116-116,125
    摘要: 无线传感器网络节点通常是没有稳定能源作为供给的,只能靠自身携带的电池作为能源.若无线传感器网络节点出现能源耗尽,则管理端不能正常显示其传感器节点检测的结果,会导致管理端无从得知该网络节点不能...
  • 作者: 刘平 张宏 杨艳春
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  120-121,142
    摘要: 分析了软件外包行业对岗位能力的需求,从应用型本科的培养目标出发,提出符合软件外包行业的课程融合方案。针对行业对“专业+语言”的人才需求,基于“项目情景”教学法,将软件工程与计算机专业英语两门...
  • 作者: 舒小英 邹韶明
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  124-125
    摘要: 项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文基于项目教学法在数控实训中的研究实践,对高职数控专业实训教学方法的改革进行了有益的探索。
  • 作者: 夏春梅
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  132-133
    摘要: 本文针对计算机软件技术专业数据库相关课程的教学改革进行了阐述,特别对理论和实验教学中的教学方法改革进行了说明。
  • 作者: 职占江
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  136-136,158
    摘要: 大学文科高等数学的教学是一项系统性的工程。大学文科高等数学要想取得理想的教学效果,需要教师转变观念,选择恰当的教学方式,同时要充分调动学生学习的积极性。通过对文科高等数学进行教学改革,既能激...
  • 作者: 印海辰 徐寒 王泽平 范富春 董金慧
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  139-140,148
    摘要: 针对大学物理实验课程特点、网络教学平台和学生的学习状态,文章从混合学习理论的ASPIRE模式入手,对大学物理实验课程的实施了具体的案例教学,并对实施效果与存在问题进行了分析。
  • 作者: 金惠兰
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  149-150
    摘要: 本文首先介绍了网络环境下学习高等数学的思路与方法,其次阐述了利用网络多媒体的灵活表现、双向互动等功能,将传统的教学环节与现代多媒体网络技术进行有机的结合的几种方法,最后论述了网络自主学习有利...
  • 作者: 吴金强 方建疆 祁文军
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  169-169,190
    摘要: 机电专业课程设计是一个重要的实践性教学环节.为了提高课程设计质量,本文从机电专业课程设计的选题、课程设计过程和成绩评定等三方面如何提高设计质量进行了初步探索。
  • 作者: 乔秋月
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  186-186,188
    摘要: 医学继续教育是继毕业医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育。对医院而言,员工医疗绩效和医疗生产率得到提高,进而使医院能够获得更多的利润,在竞争中处于更加有利的地...
  • 作者: 何浩 戴欢
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2012年27期
    页码:  191-192
    摘要: 园林树木学是园林专业的一门专业核心课程,对学生专业能力的培养非常重要。本文结合独立学院园林树木学教学特点,针对应用型人才培养需求,探讨了独立学院园林树木学教学改革的思路和方法,以促进园林树木...

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