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The Science Education Article Cultures
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下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
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181. SNS网络在高等教育中的应用刍论刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： SNS网络是依据社会结构而建立的虚拟现实的网络社区,人类在其上的活动与现实生活既有结构相似性又有行为差异性.本文提出了利用SNS网络拓展高等教育的时空界限,构建学习、交流、科研、管理平台,有...
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182. 班级非正式群体表征及其管理策略刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 学生是一个学校的中心,学管工作也是以学生为重点.在班级管理中,班主任是一个班级的核心,让每一个学生都紧紧围绕着这个核心.但是在班级中除了像班委、学习小组这样的正武群体以外,往往还存在着一些自...
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183. 浅谈对旅游班级的有效管理刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 通过对旅游专业班级的管理,大胆创新,放飞爱的风筝,通过一系列有效的改革教育,达到应有的旅游教学管理效果.
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184. 发挥教师的主导作用确立学生的主体地位刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文从教师、学生两个方面分别阐述了其地位和作用,指出两者相辅相成,不可偏废.
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185. 改革课堂教学发挥学生主体作用刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文论述了改革课堂教学模武,转变教师的角色和地位,更新教学观念,充分发挥学生的主导作用,确立学生的主体地位,从而提高教学质量,培养出符合时代的外语人才,使学生真正成为教学活动的主体,教师成为...
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186. "园林规划设计"课程教学改革的研究与实践刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文在教学实践的基础上,分析了园林规划设计课程在教与学两方面存在的问题,提出了园林规划设计课程教学改革的具体对策,旨在抛砖引玉,在经济高速发展的今天,探讨如何使高职园林工程技术专业的主干专业...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文针对以往电工电子技术教学过程中产生的弊端,如课程内客繁多课时少、教学效果不理想、实训教学多为验证性实验等,提出对理论教学内容进行取舍,选取与汽车专业联系紧密的内容讲授,而实训教学内容也要...
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188. 焊接专业如何实施模块化教学方法刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 现代焊接生产发展和技术要求需要新型高素质焊接专业技术人才,大批量的不同层次的焊接专业技术人才培养是摆在我国职业教育面临的一项重要任务.模块化教学法是能培养出适应市场需要的高素质、高技能人才的...
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189. 讲好绪论很重要刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 绪论是对全书的高度概括和总结,学好绪论对学习全书具有重要的指导性意义,讲好绪论对指导学生学习具有重要作用.绪论一般包括教材的社会、技术(学术)背景和学科发展简史,课程性质,研究对象,本书的内...
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190. 艺术教育与大学校园文化建设探索刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 大学校园文化具有鲜明的时代性,同时也具有陶冶学生情操,完善学生人格,提升教育质量的作用.艺术教育的内涵与校园文化建设相对应,以它的不可或缺性扮演着特殊的角色."以美促德","以美益智",形成...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 伴随时代发展,当前高校纷纷采用学分制和选课制,在这一变化影响下,以往在高校思想政治教育发挥重要作用的班级团支部发生了变化.本文分析了班级团组织的现状以及存在的问题,对高校班级团组织的制度建设...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 在普通高校的日常管理过程中,学生干部队伍发挥着重要的作用.但是部分学生干部存在诸多的心理问题,而普通学生针对部分学生干部也产生了信任偏差的问题.针对这些问题,如何加强学生干部的正确引导,如何...
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193. 提高学生健商改善学习效率刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 现代社会,新概念频频出现,如"智商"、"情商"、"德商"、"财商"等等,当智商(IQ)、情商(EQ)被大众普遍接受之后,如今健商(HQ)又出现在人们面前.它的出现,标志着新的健康革命的到来....
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194. 福禄培尔学幼儿家庭教育思想精髓刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 福禄培尔是德国著名教育家,近代学前教育理论的奠基人,享有"幼儿教育之父"的美誉.他对幼儿家庭教育的论述及实践,对今天我们的广大父母也有着积极的启发,归纳起来有四个方面:家庭教育不可替代;家庭...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 在国内,初中科学教育是把原始的"物理、化学、生物、地理"4门学科融为一体的一种创新教育.本文就科学教育推广中的一些难题及策略作简要论析.
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196. 走进生活——浅谈中学生作文素材积累方法刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 引导学生在日常学习生活中积累写作素材,这是增强学生写作兴趣、提高他们写作水平的关键所在.中学语文教师历来重视作文教学,并视之为教学重点,呕心沥血去努力提高学生的写作能力.
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197. 中学作文审题中的联想思维运用刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 作文要想写得好,审题成首要环节.联想思维在审题中占据着极为重要的作用.它能让作者张开形象思维的翅膀,拓广思路,从多方面去审清题意,从而正确立意.
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198. 再谈数学分层教学中的情感激发刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 分层教学是素质教育、因材施教思想的延伸,分层教学的理念已经被一般老师所接受,并且在教学实践中得到广泛的运用,但是在课内分层教学中有两个问题不能得到很好的解决,一个是教学层次的把握,另一个就是...
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199. 大班英语个性化教学的课堂管理研究及其实践刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 个性化教学使教育内容整体化和个别化有机地结合起来.它促使课堂管理顺应时代的要求,最大优化英语大班的课堂管理,为学生营造出和谐的学习氛围,激发学生学习动机,促进学生全面发展,实现大学英语素质教...
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200. 多媒体英语阅读课文化教学的必要性及其策略刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文以建构主义为理论依据,从文化的概念入手,对英语教学中文化教学的必要性及在英语阅读课中的教学展开论述,并尝试提出高职高专阅读教学中结合多媒体进行文化教学及其贯彻文化教学时应遵循的策略.
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201. 浅谈英语课堂的导入艺术刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 精彩的导入是英语课成功的基础,是英语课堂成功的一半,有效的导入活动还会对学生的学习起到强大的支持作用.
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 在新课程背景下,课堂中的生成性资源是很重要的一种教学资源,是在课堂教学中通过师生、生生互动等即时动态产生的资源,对于课堂教学具有很重要的作用.本文试从这种资源在历史课堂教学中创建和引导两方面...
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203. 新课标下高中化学作业的优化刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 新课标下化学教学提倡重视探究学习活动,发展学生的科学探究能力,作为课堂教学的补充和延伸的化学作业在其设计上需要切合化学新课程的相关教学理念.本文对新课程下优化高中化学作业进行了探讨.
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204. 在体育课堂教学中如何实施素质教育刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文主要阐述了在新的教育形式下如何在体育教学中实施素质教育的问题.
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 高校思想政治教育工作必须坚持以人为本地满足学生全面、协调和可持续发展的需要,为达到这一目标就必须充分考虑学生的心理特点、心灵需求和学习规律等,而音乐教育在这些方面起着特殊作用.音乐教育具有"...
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206. 浅析音乐的审美教育刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 文章较系统地论述了音乐审美教育的有关内容,从它的必要性、第一要义和科学的教法等方面作了一些探讨.
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207. 浅谈企业新进员工流失及管理对策刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 改革开放以来,我国的产业结构经历了巨大的变化,我国进入了一个职业高流动时期,企业面临着高雇员流失率的时期,尤其是新进员工的高流失率引起了广泛的重视.笔者试图从分析新进员工流失的原因的基础上,...
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208. 浅析高校学生档案管理的问题与对策刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 高校学生档案管理工作非常重要.目前高校学生档案管理工作中仍存在许多不规范不标准的现象,使档案不能很好地发挥作用,就此提出了为加强高校学生档案管理工作的一些改进建议,进一步推进高校学生档案管理...
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209. 新形势下制度变迁理论对中国的影响刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 制度变迁的主要代表人物是美国经济学家诺思,其制度变迁理论主要体现在<制度、制度变迁与经济绩效>一书中.诺思的结论和研究对中国的改革已经产生重大的影响,重新审视制度变迁理论,分析其在中国社会转...
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210. 库切小说的叙述艺术刊名： 科教文汇发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文试从南非语境下的白人写作入手,通过对历史的回忆.对种族主义的抨击,解构后殖民语境下,殖民地人民内心深处对美好未来的憧憬.通过作品叙述角度的转换来阐释作者的文化身份以及对自身身份的缺失与困...
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