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考试周刊2009年第35期出版文献
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
考试周刊
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投稿
Kaoshi Zhoukan
影响因子
0.2355
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的...
更多
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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目录
121.
如何破解高职类语文高考文言文阅读题解题瓶颈
作者:
王晓梅
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
2
摘要:
文言文阅读一直是高职类语文高考试题中考生失分较多的题目,针对高职类高考教学时间短,考生基础差的实际情况.本文总结出一套高职类高考文言文阅读方法,帮助考生在较短时间内掌握文言文阅读的要领,最大...
122.
小学语文课改新尝试
作者:
张建国
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
18
摘要:
123.
关注中小学教师心理健康
作者:
董丽芳
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
19
摘要:
现如今,学生的心理健康教育越来越受到重视,却忽略了与学生发展息息相关的教师心理健康问题.中小学教师心理健康问题必须高度重视,只有维护好中小学教师健康的心理,才能更好更多地造就人格健全的学生,...
124.
浅论当今美术教师的角色内涵
作者:
杨美华
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
20-21
摘要:
本文着眼于当今转型期的社会对教师角色提出的新要求与挑战,探讨当今美术教师的角色内涵.
125.
追求真理之路——对吉卜林《如果》的解读
作者:
吉小红
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
31-32
摘要:
英国作家吉卜林既是小说家又是诗人,他写给时年12岁的儿子的短篇诗歌<如果>解释了什么是成长,也说明了成长的精神本质是为了追求真理,是以追求真理为其动力和灵魂的.这首诗具有极其重要的现实意义,...
126.
"最"的语义与说话人的情感、比较范围的关系分析
作者:
蒲容
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
38
摘要:
127.
浅论汉语成语的英译
作者:
王宁
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
40-41
摘要:
成语是汉语中的精华,反映了中华民族文化的特色.在翻译时,译者应确切、深刻、完整地理解每一个成语的本意和引申义,不能只从字面上望文生义.本文旨在探讨汉语成语英译时可用的方法和技巧,将汉语成语所...
128.
高职语文课程的发展断想
作者:
韩冰洁
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
52-53
摘要:
本文针对高职语文日益边缘化的学科处境,从课程、教材和教学方法三个方面初步探讨了高职语文课程的发展趋向.
129.
提高学生作文水平的新思路
作者:
王立红
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
60
摘要:
130.
"一过二相交"问题探究
作者:
李善明
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
64-65
摘要:
"过一点与二直线都相交的直线"我们把它称为"一过二相交"问题.文献[1]中有这样一道例题(案例),本文通过发掘空间几何元素(点、线、面)的位置关系,给出该案例的两个别解,再就一般情况予以探究...
131.
如何更好地制作中学化学教学课件
作者:
张威
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
166
摘要:
132.
"2+1"培养模式下高职学生毕业论文工作探讨
作者:
王陈文 黄元盛
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
182-183
摘要:
本文探讨了高职"2+1"培养模式学生的毕业论文工作的开展方式,阐明了三种毕业论文的开展方式,并对每种方式的利弊进行了分析.
133.
做"明白、实在、正直"的校长
作者:
计定柱
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
199-200
摘要:
134.
学生需要赏识
作者:
谷祖翔
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
213-214
摘要:
学生是需要被人赏识、被人鼓励的.可是不少教师在赏识鼓励学生时,还存在误区.这就要求教师具有一双慧眼及时发现每一位学生的"闪光点",给以肯定、鼓励,尤其要多关爱后进生,使他们能同其他学生一样学...
135.
对实现高效课堂的多维思考
作者:
俞双忠
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
222
摘要:
136.
语域理论在新闻广播中的应用
作者:
赵小雨
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
265-266
摘要:
本文介绍了新闻广播的语言特点,旨在说明不同的新闻广播文体有不同的语言特征.
137.
论新课程环境下的语文教学再思考
作者:
孙玉
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
279
摘要:
138.
关注语文作业,提高教学效率
作者:
伏颖兰
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
286-287
摘要:
在新课程改革的大背景下,语文作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合;要改革作业批语,作业形式与内容,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,力争让每个学生在适合自...
139.
高三作文训练的现状及对策
作者:
高云
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
295-296
摘要:
140.
数学思想方法在初中数学教学中的应用研究
作者:
刘丽萍
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
300-301
摘要:
141.
分块矩阵秩的估计
作者:
戴娟 邱雁
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
305-306
摘要:
本文首先引出矩阵的秩的概念,简单介绍了计算矩阵秩的方法,然后根据广义初等变换的方法,讨论了一些特殊矩阵的秩的取值范围,给出了这些矩阵的秩的估计方法.
142.
自主探究学习在小学数学课堂教学中的运用
作者:
王刚
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
323
摘要:
143.
学习风格与独立学院的英语教学
作者:
黄晓玲
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
329-330
摘要:
学习风格是语言学习中个体差异的表现形式之一,受到了研究者和英语教师的广泛关注.文章综述了学习风格的理论、学习风格的类型后,提出了独立学院英语教师在英语教学中应根据学生具体的学习风格来确定教育...
144.
农村生源非英语专业大学生的英语口语教学探讨
作者:
刘文
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
342-343
摘要:
农村生源非英语专业大学生由于受当地经济水平和应试思想的影响,在口语表达上普遍存在语音体系薄弱、语用能力缓慢等方面的问题.本文作者从自身实践中提炼出"三阶段训练法"来提高这部分生源的口语水平.
145.
小学英语教学中的听力训练指导
作者:
陆品玉
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
362-363
摘要:
随着时代的发展,英语日益成为国际间交流的工具.小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段.如何更好地培养学生听、说、读、写四项基本技能是每个教师必须面对的挑战.在这四项技能中,听力训练既是学习英语...
146.
英语词汇教学中学习者跨文化意识的培养
作者:
吴毅 陈文存
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
365-367
摘要:
语言教学的目的是提高学习者综合运用语言的能力,文化意识是得体运用语言的保障,而良好跨文化意识是跨文化交际成功的保证,因此,在英语教学中"树立跨文化的意识是必然的".语言根植于文化之中,词汇是...
147.
对体育系新生学习动机现状的调查与分析——以成都体育学院为例
作者:
刘永峰 刘连红
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
374-375
摘要:
本文对作者所在学院体育专业2008级新生的学习动机等方面进行了调查,为全面了解成都体育学院体育系新生的学习动机状况,加强学风建设和培养学生良好的学习动机提出了相关建议.
148.
夹持式多功能电化学实验夹介绍——中学电化学实验的好帮手
作者:
冯涛 竺凌 胡亮
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
430-431
摘要:
149.
初中生物课堂教学的四大误区
作者:
郭士望
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
433-434
摘要:
在实施新课标的过程中,广大生物教师要充分认识到课堂教学中存在的几大误区,这对于在课堂教学中能否真正把新课标的精神贯穿到实际的教学中起着至关重要的作用.
150.
做好高校毕业生就业工作的几点思考
作者:
童付超 肖艳
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2009年35期
页码: 
450-451
摘要:
高校毕业生是国家宝贵的人才资源,切实做好高校毕业生就业工作不仅关系到广大人民群众的切身利益,关系到高等教育的持续、健康、协调发展,还关系到国家政治稳定大局.本文作者根据多年的实践经验,就如何...
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考试周刊
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吉林省舆林报刊发展有限责任公司
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1673-8918
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