考试周刊期刊
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考试周刊

Kaoshi Zhoukan

影响因子 0.2355
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的... 更多
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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  • 作者: 冯双喜
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  4
    摘要:
  • 作者: 陈丽丽
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  16
    摘要:
  • 作者: 张东玲
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  21-23
    摘要: 洛克在《教育漫话》中提出的绅士教育思想体系受家庭和学校教育影响,在绅士教育体系中,他重视早期的教育,认为体育是基础,“有健康的身体才有健全的精神”:良好的道德品质是绅士人格的灵魂:智育是重点...
  • 作者: 肖婷
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  23
    摘要: 辜鸿铭作为一位国学大师,其论语英译大量采用了意译,或者归化的翻译策略.君子作为儒家经典中的一个重要概念,具有浓厚的文化色彩.本文从文化翻译观入手,以辜鸿铭英译论语中君子一词翻译为例,阐述一个...
  • 作者: 王玉红
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  31-32
    摘要: 文章概述了知识管理的定义及主要内容,并从知识资源、智力资源、人力资源管理方面阐述了图书馆知识管理的措施.
  • 作者: 张彩娟
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 吴豫娟
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  46-47
    摘要: 说话式训练作为一种提高口语表达能力的手段,不仅局限于口语交际场合,还可以服务于篇章段落的理解,有效促使学生实现个性化阅读,学生可以通过课堂上教师精心设计的说话式训练,有效发挥联想,自觉发散思...
  • 作者: 王承武
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 任鹏
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  58-59
    摘要: 多媒体教学在语文课堂中已被广泛应用,它形象直观、内容丰富,能够以动态呈现的方式把内容展现给学生.运用多媒体教学,能提供学习“媒介”,解决学生学习中的困难,丰富学生的课外知识,培养学生的独立思...
  • 作者: 李文广 赵广峰
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 张立娟
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  63-64
    摘要:
  • 作者: 王冬保
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  75-76
    摘要: 新课程改革对数学应用要求越来越高,注重培养和提高学生的思维能力、创新意识,增加了研究性课题,强调了数学建模.结合新大纲,高中数学新教材精简了传统内容,建立了合理的知识体系,渗透、介绍现代数学...
  • 作者: 黄东瑜
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  76-77
    摘要: 数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民都应该具备的基本素养.但由于农村落后教育现状,很多学生素质偏低,因此,学习数学的动力不足,从而失去学习兴趣,如何改变现状是每个数学老师...
  • 作者: 刘靖 黄志福
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  83-84
    摘要: 本文根据一些学校的“小班化教学”现状,并针对传统教学中存在的“优等生吃不饱,中等生吃不好,后进生吃不了”,教学质量难以提高的问题,提出了“分层教学”的教学方法,这一方法极大地提高了学生学习的...
  • 作者: 尚壹凤
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  91
    摘要: 基于高职特点,本文提出符合高职英语教学实际的方法,以达到提高职学生英语听力水平的目的.
  • 作者: 何健
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  107
    摘要: 写作是对学生英语综合能力的考察.英语书面表达的训练是一个渐进的过程.教师要用联系的观点指导学生,讲求多样性的训练,讲求系统性的训练,讲评中注重针对性.
  • 作者: 张志军 虞晓东
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  116,158
    摘要: 近年来随着《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神的深入落实,许多学校本着一切从学生的健康出发的宗旨,开展了大型的课间跑操活动.通过对本校2009年-2012年课间跑操活...
  • 作者: 薛琼
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  118-119
    摘要: 本研究针对重庆市高校学生健身现状进行了问卷调查,并且对调查的相关结果进行研究分析,从而对高校学生身体锻炼的现象提出建议和要求,进而促使高校学生对体育锻炼更加重视和关注.大学生的健康生活问题,...
  • 作者: 钱小芳
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  123
    摘要:
  • 作者: 刘思勰 黄思沛 黄睿航
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  126-127
    摘要: 初中新生的信息素养参差不齐为信息技术课堂带来了困难,运用分组教学能有效地开展差异教学,整体提高学生的信息技术水平.
  • 作者: 朱家云
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  130
    摘要:
  • 作者: 沈苏杭
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  135
    摘要: 物理概念教学是物理教学的基础,新的课程标准对物理教学提出了新的要求,相对宽松和人性化的新课标更有利于高中物理概念教学的改进.本文就以往物理概念教学中存在的问题进行分析,并提出在新课程标准指导...
  • 作者: 齐国荣
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  144-145
    摘要: 化学是一门应用性很强的学科,是以实验为基础的学科,所以比较生动,但是由于高考应试教育的存在,化学课程往往枯燥难懂.所以,建立生动有效的化学课堂,不仅仅能提高学生的学习成绩,还能使学生学到真正...
  • 作者: 苏晓冬
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  150
    摘要: 兴趣是最好的老师,因而,激发学生对生物学习的兴趣是件很重要的事,那么如何激发起学生的学习兴趣呢?设置课前五分钟,提高学习兴趣:补充生活题材,增强教材内容的吸引力:创设情境,产生求知兴趣;巧设...
  • 作者: 刘秀艳 初雪慢
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  168-169
    摘要: 处于社会转型时期的教育,在诸如日益激烈的社会竞争、家长迫切盼望孩子成功、学生个体因素的带动下,托管制辅导班受到家长和小学生的青睐.但是托管制辅导班如同双刃剑,对小学生的学习有积极影响,也存在...
  • 作者: 夏燕
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  175-176
    摘要:
  • 作者: 董丽玲
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  177-178
    摘要:
  • 作者: 李亚营
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  180-181
    摘要: 高中音乐教育的目标是进一步提高学生参与音乐的兴趣,启迪学生的智慧,开阔学生的视野,使学生掌握必要的音乐知识与技能,促进他们身心全面健康地发展.通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐、参与到...
  • 作者: 王颖
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  182
    摘要:
  • 作者: 张欣欣 李锐
    刊名: 考试周刊
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  194-196
    摘要: 作者就外商直接投资、环境污染和经济增长之间的关系建立方程模型,绘制出相应环境库兹涅兹曲线图,并采用“环境库兹涅兹”曲线验证之前学者提出的“环境避难所”假说,结果表明,中国并未成为“污染避难所...

考试周刊基本信息

刊名 考试周刊 主编
曾用名
主办单位 吉林省舆林报刊发展有限责任公司  主管单位
出版周期 半周刊 语种
chi
ISSN 1673-8918 CN 22-1381/G4
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