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考试周刊2014年第21期出版文献
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
考试周刊
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Kaoshi Zhoukan
影响因子
0.2355
《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的...
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主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
215175
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目录
31.
创新高职语文教学模式,积极开展竞赛课堂探索
作者:
胡琼
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
19-20
摘要:
针对高职学生语文学习积极性不高的现状,教师应创新教学模式,注重学法指导,适当引入竞赛机制,激发学生学习语文的兴趣,使学生学在其中,竞在其中,乐在其中.
32.
在语文教学中培养学生的审美能力
作者:
姬翠玲
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
20-21
摘要:
33.
浅论语文课堂教学中的提问艺术
作者:
宋庆梅
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
24
摘要:
34.
以读带写,以写促读,相得益彰——以古典诗词教学为例
作者:
吴留珍
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
32
摘要:
35.
浅论小学生课外阅读兴趣的培养
作者:
苗文萍 陈志新
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
35
摘要:
36.
新课标下小学语文教学随笔
作者:
王立娜
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
42
摘要:
37.
小学语文识字教学之我见
作者:
刘晓芳
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
44
摘要:
识字是阅读和作文的基础.识字教学的方法很多,但根据小学生的年龄特点,教师必须把学生的识字兴趣放在首位.在教学中,不断创新,不断变化识字方式,多鼓励,常巩固,相信小学语文识字教学一定会再上一个...
38.
浅议小学生如何快乐学习汉字
作者:
徐满
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
45
摘要:
在小学语文教学实践中,根据学生年龄小、思维活跃、好动的特点,作者摸索出了一些汉字教学方法,使得枯燥的识字教学变得轻松、有趣、易懂、易记,从而激发了学生的识字兴趣,加强了学生对汉字的理解和记忆...
39.
打破传统思路,方得妙笔生花——浅谈作文教学中的方法指导
作者:
潘耀文
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
46
摘要:
40.
对构建有效数学课堂的探究
作者:
董培英
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
58
摘要:
小学数学有效课堂的构建是广大数学教师追求的目标,也就是如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,作者结合教学实践就此谈谈看法.
41.
在初中数学课堂中应实施少教多学的教学模式
作者:
李志刚
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
63
摘要:
新课程改革对广大数学教师提出了更大、更新的挑战,传统的以教师为主体的课堂教学模式已经不符合新课改的要求.教师在课堂教学中要秉承“少教多学”的教学理念,充分激发初中生的学习兴趣,培养初中生的自...
42.
浅析新课程下初中数学应用题教学的“灵韵之笔”
作者:
武苏娟
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
70
摘要:
应用题是初中数学新课标教材中的重要内容,对提高学生应用题解题能力,培养学生数学思想方法,发展学生数学思维有着十分积极的推动作用.本文结合新课程标准下数学应用题所呈现出的新特点,对如何借助教师...
43.
高中英语阅读教学反思及方法探讨
作者:
隋丽艳
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
96-97
摘要:
乘着新课改的东风,教师对阅读理解教学进行了深刻反思,积极探索出了适合以学生为主体的高效阅读教学方式.本文针对当前高中阅读教学中存在的问题,就如何引导学生积极思考,培养正确的阅读能力进行了探索...
44.
如何让六年级学生自主学习Scratch软件
作者:
石杨
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
121
摘要:
Scratch件的教学内容被编入苏教版小学信息技术课本,本着探索求真的精神,作者和六年级学生一起开展scratch软件的自主学习探究,不断积累自主学习教学模式的经验.
45.
对高中信息技术教学实践的探究
作者:
郭秀丽
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
123
摘要:
虽然科技飞速发展,信息技术日新月异,但当今学校的信息技术教学情况并不乐观,如何优化教学,提高信息技术教学效率呢?这就需要信息技术教学工作者思考、研究和解决的问题.
46.
初中思想品德教学中多媒体技术的应用
作者:
杨宋燕
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
130
摘要:
多媒体技术辅助课堂教学,使初中思想品德教育教学有了一种崭新的教学模式,它是一次课堂教学模式的革命,为整个初中思想品德课堂教学变成学生“主动参与、合作探究、交流创新”的过程提供了广阔的平台.
47.
以学论教,求真求实——反思当前历史情境教学的误区
作者:
朱秋丽
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
131-132
摘要:
在实施新课程改革的今天,情境教学法受到越来越多历史教师的关注和青睐.但是仔细考察高中历史课堂中运用情境教学法的实践,发现仍存在一些误区.作者结合教学及观摩课实践,对当前历史情境教学存在的误区...
48.
强化图形整合能力,提高地图学习效率
作者:
苏宝荣
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
135-136
摘要:
在地理教学中,帮助学生学会应用地图,顺应国际地理教育发展趋势,体现新课改精神,是地理学科教学的必然要求.运用地图培养学生从读图、用图、绘图向图形整合、图文转化,乃至无图思考的地图学习能力,帮...
49.
提高高中学生物理学习能力的探索
作者:
吴赐钦
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
140
摘要:
50.
在物理教学中如何对后进生进行情感教育
作者:
史晓燕
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
142
摘要:
随着素质教育的全面推进,课堂教学的新的要求是让每位学生全面、和谐发展.对于每所学校来说,和谐发展的关键是促进后进生的发展.如何对待后进生、转化后进生,是一个不可忽视的问题.学生成为“后进生”...
51.
小议物理教学中演示实验的注意事项
作者:
陈允华
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
145
摘要:
在初中物理实验中,大多数实验都是演示实验.教师通过演示实验,可以给学生提供感性的学习材料,帮助学生认识和理解物理学科的基本概念与规律.教师一定重视演示实验,并通过多种手段和方法提高演示实验的...
52.
关于提高化学演示实验质量的探索
作者:
孙敬波
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
147
摘要:
演示实验是化学实验中的一种重要类型,初中阶段,演示实验基本上占据了实验教学的大半壁江山,可以说,演示实验教学质量直接关系到化学教学质量.本文就结合初中化学演示实验的实际情况,简单分析了演示实...
53.
如何在初中化学教学中培养学生的环保意识
作者:
张兆丕
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
149
摘要:
54.
《探究酵母菌细胞呼吸方式》实验易忽视的两个问题
作者:
吴雪林
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
152
摘要:
《探究酵母菌细胞呼吸方式》实验采用对比实验的方法探究酒精和二氧化碳是在有氧还是无氧条件下产生的.对比实验是科学探究的常用方法之一,同样要严格遵循单一变量原则.检测酒精产物时如培养液中葡萄糖没...
55.
农村留守儿童教育问题研究
作者:
潘万刚
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
166-167
摘要:
农村留守儿童教育问题是全社会广泛关注的焦点问题,本文分析了农村留守儿童在监护教养、身心发育、学习及行为等方面存在的主要问题,并提出了对策.
56.
紧扣“三力”,促进儿童全面和谐发展
作者:
宋燕
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
169-170
摘要:
57.
如何在药理学教学中渗透道德教育
作者:
陈美
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
174
摘要:
58.
用活环境,不用“死”书本——地方美术资源在美术鉴赏教学中的应用
作者:
王燕文
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
177
摘要:
59.
浅析提高中职班主任德育工作实效性的有效途径
作者:
徐秀玲
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
184
摘要:
中职德育工作是一项复杂的系统工程,班主任是中职德育工作的核心力量,班主任工作的实效性直接影响学校德育工作的质量.针对当代中职学生的特点,作者根据多年中职班主任工作经验,从上好主题班会课、开展...
60.
作品赏析
作者:
刊名:
考试周刊
发表期刊:
2014年21期
页码: 
封2-封3
摘要:
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吉林省舆林报刊发展有限责任公司
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1673-8918
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