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考试周刊
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Kaoshi Zhoukan
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《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，是“吉林省一级期刊”，“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名；荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊，发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类（G4）唯一的...
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主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
出版周期：
半周刊
邮编：
地址：
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 学生是否具备习作的良好实践能力,取决于习作课堂的实效性.合理运用场景再现的方式来激活学生的习作思路,有助于习作教学达到最佳的教学成效.教师通过场景再现式习作教学,给习作教学插上翅膀,培养并且...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 伴随着新课程改革的实施,学生的读写能力越来越受到重视.读写结合的教育模式被广泛地运用到各科课堂教学中.在小学语文写作教学过程中,读写结合发挥着积极的作用.阅读是小学生积累素材的重要途径,在学...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在学生的成长与学习过程中,初中学生学习的承上启下阶段,该阶段的教学实效性将对学生后续发展产生重大的影响.随着核心素养教育理念的不断落实,在初中语文教学中开展核心素养教育的呼声渐长,课堂中教师...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 小学教育至关重要.此阶段,教师既要给学生讲解知识,还要抓住这一黄金时段培养他们的能力,这是未来发展必须具备的,不容马虎.一般来说,思维能力、想象能力这些都是语文课程中需要给学生培养的.在读图...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 小学教学过程中,语文属于基础性学科,语文学科的学习关系到学生今后知识的积累及身心健康发展.现阶段的语文教学主要是强调知识的全面性和综合性,换句话说就是不仅要重视对知识的学习,更要注重促进学生...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 全新小学语文课程标准明确指出,小学阶段学生的语言文字实践能力培养具有重要意义,学生通过语言运用呈现出的语言文字能力对阅读教学推进具有促进作用,同时这也是语文阅读教学的重要目标,有助于学生语文...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 朗读训练是课堂中非常重要的一部分,它是学生掌握和使用语言作不可或缺的手段.在朗读中有效地创设情境,能够激发学生的学习兴趣,带领他们展开想象,感悟文本中的美妙;带领学生在朗读时享受语言学习的乐...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着立德树人理念的深入推进,在初中数学教学中,教师不仅要注重学生对于知识的掌握,更重要的是要从课堂组织的角度引导学生积极思考,提升学生对数学的创新应用能力.让学生在探究问题,解决问题的过程中...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 高中数学中的立体几何空间构建理解一直是学生所头疼的一个难点,与其他考点相比,不仅是数字的加减乘除运算或是公式的套用,还需要学生的空间想象能力、动手绘图等.不难看出,STEAM教育理念与立体几...
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10. 小学数学学困生的转化策略研究刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着课程改革进程的不断深入,教师越来越关注学生整体的发展,这就急需转变班级内学困生的状态,从而实现学生均衡发展的目标.当前,小学数学的学困生问题较为严重,从教学方面看,学困生会在无形中降低教...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 高中阶段学生需要了解不同的解题方法,利用多种数学教学方式,将学生带入数学世界,提升其能力和素质水平,发挥综合发展个人技能的作用.微课是近年来应用较为广泛的教学模式,有助于充分利用多媒体教具和...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 学生的深度"学"是建立在教师的深度"教",那么我们首先要对"圆柱的体积"这一教材内容进行深入分析,以学生的核心素养为重点的学习目标,理清整个知识脉络,不仅横向联系知识,也得纵向打通知识点,从...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 新课标背景下,英语教学需要创新发展,要想在课堂教学中提升教学效率,谋求新的突破就必须重视"学科整合"在教学中的应用.如何在英语教学中将各学科之间融会贯通,有机串联和整合各个学科,提升小学生英...
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14. 微课在初中英语教学中的应用分析刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 微课主要指通过对现代化信息技术的运用,根据学生的认知规律,对结构化的数字资源进行整理,通常包括碎片化的学习内容、过程及其素材拓展.基于此,初中英语教师在进行具体教学时,需注重微课的运用,以促...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 信息素养是现代人才必须具备的素养之一,加强中小学阶段的信息技术教学,培养学生的信息素养,传授他们必要的信息技术方面技能是现阶段课程教学的重要内容.文章以初中信息技术课程为研究对象,重点对ST...
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16. 高中篮球个性化课堂的构建途径分析刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在新课改的背景下,素养教育越来越受到重视,个性化教育也逐渐深入到教育教学当中,传统教学方式也逐渐退出了人们的视野,更加注重多元化教学方式的运用,高中篮球课程作为高中教学中的重要组成部分,是确...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 体育与健康的有机结合是教学改革发展的新趋势,同时也是完成素质教育目标的重要手段.为了更好的实现增强学生体魄,培养学生运动意识的教学目标,在初中阶段也要更加注重体育健康教学活动的开展,为学生传...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在不断的深入发展教育改革的情况下,高中阶段很多学科的教育目标都在出现变革,作为主要的学科之一,高中物理教学方式同样需要积极转变和革新.高中物理教师需要转换教学思维,运用科学的、先进的教学理念...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 教师在教学的过程中,要以尽可能少的投入,获取更好的教学效果为目的,在少量的人力、物力、时间、精力的投入下,对学生进行更好的教育,不断提高学校教学的质量和效果.以化学教学为例,教师为了使化学课...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 文章对2017年至2020年四年福建省生物中考实验探究部分试题进行分析,从考点、答题误区、解题方法、教学策略四方面进行讨论,为升学考试提供一定的方法指导,也为今后教学提供参考.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 文章主要从学科核心素养测评的高中生物学试题命制点出发,并结合当下高中生物学科的核心素养发展要求进行阐述说明.从而建立全新的试题命制框架,并结合原创试题来分析高中升学试题命制策略,进而为生物学...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 文章通过对现当代初中历史教学现状进行分析,引出历史多元化课堂的教学优势.并且对多元化教学模式的实施提出建议,对实施多元化教学课堂的具体措施进行展开说明,充分证明多元化课堂对学生学习历史的推动...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 随着教育改革的进行,高中思想政治教学也发生了很大的变化,将问题教学法运用到高中思想政治教学中去,能够帮助学生更好地关注现实中存在的问题,将理论和问题更好地结合在一起,推动课堂教学更好地进行....
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在我国新课程教学改革工作的不断推进与完善下,高中地理学科的教学内容和教学形式也在与时俱进地发生着改变.素质教育背景下的高中地理课堂教学更加注重学生在学习过程中的学习体验以及地理综合知识的运用...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 历史概念是对历史人物、事件、现象的最本质概括,是在理解历史人物、事件、现象的基础上,对相关历史问题发生缘由的探索与思考.文章以2020年高考历史全国Ⅰ卷为例,对试卷中涉及的历史概念数量及内容...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在强调民族振兴、提升文化软实力的时代背景下,国家在2014年提出的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出:加强新形势下中华优秀传统文化教育,地理等课程应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相...
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27. 小学多声部合唱教学的有效策略探析刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 音乐教学能够培养学生艺术审美,培养学生音乐素养,对学生的全面发展具有重要作用.小学音乐课堂的构建形式具有多样性,学生课堂参与感较强,合唱教学作为音乐教学中的重要组成部分,对学生音乐素养的培养...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 班会作为班级管理的重要内容,而微型班会就是针对当前班级管理现状而提出的新的班会模式.让班会改变传统的长时间+说教+枯燥的形式,变为短时间、目标明确、针对性强、自由灵活的班会形式,更加符合学生...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 课程是教育的核心和重要思想载体,教育信息和目标都需要通过课程传达,幼儿园教育水平和质量取决于课程构建的效果.随着近年教育改革,幼儿园教育逐渐重视和强调幼儿教育环境的重要,提出社区、家庭、幼儿...
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30. 征稿启事刊名： 考试周刊发表期刊： 2021年8期页码:摘要：
考试周刊基本信息
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| ISSN | 1673-8918 | CN | 22-1381/G4 |
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