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科学导报

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  • 作者: 贺占胜
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  32-32
    摘要: 全日制九年义务教学的教学大纲明确地规定和表明,小学数学教学中应当积极的将学生初步的数学逻辑思维能力培养起来。本文简要地论述了小学数学教学中对学生进行逻辑思维能力培养的重要性,并提出了一些加强...
  • 作者: 米日阿依·木合塔尔
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 黄旭敏
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  53-53
    摘要: 在现代多媒体教学广泛应用的大背景下,农村学校数学教学还是不能忽视作为重要课程资源之一的传统教具教学,本文就传统教具教学在农村学校的应用优劣进行分析,我们肯定多媒体辅助教学的优势的同时,也希望...
  • 作者: 萨仁
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  57-57
    摘要: 教师需要以一种新的姿态迎接这一转变,即:人性化成为历史课程的新目标。课堂是实施素质教育的主渠道,把课堂还给学生,充分体现学生的主体地位和作用,激活和优化课堂教学,提高教学效益,是一场素质教育...
  • 作者: 莫新华
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  69-69,70
    摘要: 为使学生通过对初中物理教学中分层法的应用的理解从而更加的了解物理这门课程,掌握更多的基本理论知识及学习物理的方法。本文对于分层教学法的概念及应用进行了详细的介绍,对分层教学法的应用需要的准备...
  • 作者: 王丹丹
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  72-72
    摘要: 语文阅读教学在初中语文教学中占有非常重要的地位,它占用的课时最多,耗费精力最大,其效果如何将直接关系到整个中学语文教学的质量。因此,语文阅读教学不但要使学生掌握丰富的字词以及文章的艺术手法,...
  • 作者: 吴俊涛
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  98-98
    摘要: 本文对钢琴学习思路以及学习的主要方法以贝多芬钢琴奏鸣曲黎明为例进行具体分析。
  • 作者: 顾智伊
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  126-126
    摘要:
  • 作者: 刘杰 李砾
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  127-127
    摘要: 幼儿时期是一个人行为与思想的养成时期,此时的儿童犹如一张白纸,可以根据周围环境的变化等不确定性因素产生变化。因而,幼儿园作为儿童入学前的主要学习场所有必须注重幼儿园环境特征的建设。本文主要通...
  • 作者: 秦莹
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  153-153
    摘要: 大陆法系各国刑法理论中关于不能犯理论的学说众说纷纭。不同的刑法立场会有不同的不能犯理论,我国现行法规定接近于抽象危险说,而学者则大多支持具体危险说。以行为动摇社会大众对法的印象为可罚性依据的...
  • 作者: 文正红
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  177-177,178
    摘要: 土壤动物数量大、种类多,95%以上的昆虫(成虫、幼虫)生活在土壤中,对环境变化敏感,其生物类群或群落组成等能够反映环境的细微变化[1-3],对其进行研究具有重要的学术价值和科研意义。
  • 作者: 卜令斌
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  183-183
    摘要:
  • 作者: 蔡萍
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  189-189
    摘要: 企业工会实物资产是企业工会资产当中的重要组成部分,也是工会组织开展各类活动的重要物质基础。但是在实物资产的管理当中,始终存在着一些不足。所以,加强工会实物资产管理的手段与措施,建立完善的管理...
  • 作者: 齐俊强
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  199-199
    摘要: 学校管理工作要与时俱进,不断创新,这样才能吻合全国教育万马奔腾、你追我赶的格局。要以政策为导向,以提高教育质量为目的,把创新与创效统一起来,确立符合素质教育要求的学校管理创新目标。
  • 作者: 陈丽瑶
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  213-213
    摘要: 主要介绍了碳纤维的制备方法及应用,碳纤维具有质轻、防锈、耐高温、抗撕裂及高灵感度等特点。探讨高性能碳纤维的性能及其应用领域。介绍了碳纤维的分类、制备、性能特征、应用以及国内外产业发展状况,分...
  • 作者: 贺善举
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  217-217
    摘要: 河北大唐国际张家口热电有限责任公司(以下简称张家口热电公司)安装2×300MW燃煤供热机组,每台机组配备两台水环式真空泵,投产以来长期存在真空泵汽蚀问题,针对此问题,张家口热电技术人员对真空...
  • 作者: 李雪
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  224-224
    摘要: 湖北地处荆楚大地,先秦时期,凭借着自己锐意进取、革新鼎故的精神,“筚路蓝缕,以启山林”,创造出了博大精深的荆楚文化体系。在她的繁荣鼎盛时期,重要标志之一的漆器不仅品种和数量繁多,而且被广泛应...
  • 作者: 徐兆文 徐权 王志勇
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  233-233
    摘要: 军队院校的计算机专业技能课,是培养军队院校学生计算机实际操作能力和计算机应用水平的非常重要的一组课程,是提高军队院校学生的专业技能的关键。本文对军队院校计算机专业技能课的教学模式进行了较为深...
  • 作者: 施应娥 谭三红
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  274-275
    摘要:
  • 作者: 张良
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  293-293
    摘要: 近年来,我国农村和城市的教育水平差距越来越大,体育方面的教学水平尤其明显。面对体育设施匮乏,师资力量薄弱,教师待遇欠佳的客观事实,如何加强农村体育教学的质量,改善农村学生的体育锻炼条件,促进...
  • 作者: 萨仁格日乐
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  314-314
    摘要: 目前,社会大众传播渠道越来越多,信息传播手段表现出现代化,在这种情形下,如何提高思想政治教育传播效果值得我们思考。笔者根据自身理解提出提高思想政治教育传播效果的几点意见。
  • 作者: 宋佳彬
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  322-322
    摘要:
  • 作者: 李鹏 陈海峰
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  328-328
    摘要: 学生观问题,是教育工作者必须面对的一个根本性的问题。面对职业教育快速发展的新形势及对教育教学质量的新要求,树立正确的中职学生观显得尤为迫切和重要。怎样正确认识当代的中职学生,关系到职业学校培...
  • 作者: 张慧君
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  334-334
    摘要: 小学数学计算能力是小学数学“双基”的重要组成部分,计算能力是学生在小学阶段基本技能之一,更是学生学习数学乃至其他相关学科的基础。因此,培养和提高数学计算能力势在必行。针对我校数学教研组本学期...
  • 作者: 邓倩
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  345-345
    摘要: PBL是目前越来越多的教师喜欢使用的一种教学方法。在PBL中,问题是其核心,设计一个好问题是PBL能有效实施地先决条件,也是一关键点。本研究主要以苏教版初中八年级的物理、生物教材为例,探讨P...
  • 作者: 丁璇
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  354-354
    摘要:
  • 作者: 尼玛
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  366-366
    摘要: 在教育教学中,由于学生的发展不同,学习程度不同,接受能力不同,出现了参差不齐的学生,有的思想品德差,有的学习差等。面对教学中这类学生,我们如何提高他们的学习成绩呢?
  • 作者: 纪凤杰
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  374-374
    摘要:
  • 作者: 王成
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  379-379
    摘要: 培养学生的学习兴趣,引导学生进行探究习,使学生获得基础知识与基本技能,教师要不断地转变教学观念,优化教学方法。
  • 作者: 赵玉荣
    刊名: 科学导报
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  387-387
    摘要: 班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建设一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。

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