理科爱好者(教育教学版)期刊
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理科爱好者(教育教学版)

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  • 作者: 任华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  26-27
    摘要: 中等职业教育在我国的教育体系中占有非常重要的位置,如何用更适合的方式教育更好的拔尖人才成为摆在职业教育工作者面前的一个难题,在中职物理教学活动中,应该更多的考虑学生的心理现状,消除不良习惯与...
  • 作者: 张敏 杨丹 袁田
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  38-38,40
    摘要: 基于模糊数学的综合评判理论,建立了士官学校教员授课质量的模糊综合评估模型.该模型能客观、准确地反映出教员的授课质量。同时,设计了授课质量评估系统模块。
  • 作者: 白龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44-44,56
    摘要: 在国家新课程、新课标的指导下.高中生物实验课中将转变落后的教学方式,提出以“探究”为主的多元化学习方式作为课堂改革的突破口。笔者从创设问题情景、采用假说法、设计思路、进行实验、得出结果、进行...
  • 作者: 陈文龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  47-47
    摘要: CAI(计算机辅助教学)会对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流产生较大影响,在物理教学方面发挥着重要作用。充分认识CAI课件在中小学课堂教学中的地位和作用,才能发挥教学中的优势,为教育...
  • 作者: 郭永菊
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  54-54
    摘要: 多媒体技术作为一种辅助教学手段,如果与传统教学的优势有机地整合起来,寻找出多媒体技术与数学教学的最佳结合点,教师、学生和现代多媒体技术就可以和谐互动,使课堂教学效果最优化。本文就多媒体技术在...
  • 作者: 顾长鹤
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55-56
    摘要: 高中阶段数学教学的主要目标是培养学生的独立思考能力和创新能力。而唯有在解决数学问题的过程中,才能培养学生的独立思考能力和创新能力。因此设计数学开放题对于提高高中学生的数学能力意义深远。本文对...
  • 作者: 龚振华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  57-58,71
    摘要: 物理图象是表示物理规律的方法之一,它运用数和形的巧妙结合,恰当地表达各种现象的物理过程和物理规律。物理图象是处理物理问题的重要手段,也是培养学生能力的很好切入点,本文就对物理图像的相关问题谈...
  • 作者: 李律
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  64-64
    摘要: 实验探究是科学教学的重要组成部分。新课程的科学实验教学追求开放、主动、探究的学习情境,注重实验过程对学生思考、合作、创新等能力的培养,从而提高每个学生的科学素养。本文从文本提示、重视实验演示...
  • 作者: 李慧敏
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  67-67
    摘要: 高中化学是继初三化学教育后的高一层次的教育。刚进入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法,自身的学法及其它一些因素的影响,往往不适应对高中化学的学习。因此教师在教学中必须及时了解学生,研究...
  • 作者: 莫华智
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  72-72
    摘要: 学困生的教育是非常重要的,关系着教育质量的好坏和社会的发展。我就从良好的教学开端、让学生体验成功、激励学生、听取名人故事、知识应用于生活、做好实验、创设好教学情境七个方面讲到如何培养学困生的...
  • 作者: 卢军
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  74-74
    摘要: 在物理教学中,使用先进的、适当的多媒体教学手段,改进教学方法,对促进课程改革、激发学生的学习兴趣、减轻学生的学业负担,提高课堂效果都起着至关重要的作用。因此,我们教师要高度重视多媒体在教学中...
  • 作者: 刘新峰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  76-76
    摘要: 本文就如何提升山区高中文科数学学困生学习效率提出了几点自己的看法。作者认为,我们应该从教师出发对学生抱有认可的态度,对学生有耐心,有期待,并帮助学生找到正确的学习方法,才能提高他们的学习效率...
  • 作者: 钱广平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  83-84
    摘要: 在科学教学众多的教学因素中,教学细节是课堂教学的“细胞”。细节决定成败,要丰富课堂生成,提高课堂教学的有效性,教师必须关注教学细节,精心预设,收获生成。
  • 作者: 姚文彬
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  90-90
    摘要: 中学物理教学中融入物理学史知识是十分必要的,教师应掌握教学中渗透物理学史的技巧和合适的方式,这样才能实现中学物理引入物理学史的价值和意义。
  • 作者: 张洪英
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  96-96,105
    摘要: 从学生自身发展的多个方面,分析影响学生学习体育健康知识、参加体育锻炼的主、客观因素,以便在课堂教学中,有意识的培养学生的学习兴趣,提高教学质量。
  • 作者: 张永宏
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  111-111,113
    摘要: 现行中学化学教材具有强烈的时代气息,内容上吸收了不少科技新发现、社会热点问题和社会焦点问题,同时更加关注化学与社会生产相结合的问题,教学理念上更加重视对学生综合能力的培养,特别是学生的探究能...
  • 作者: 张仕林
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  112-113
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,在化学的教学中,老师应该采用多种形式的实验教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的化学思维,提高学生的化学能力。
  • 作者: 陈晓红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  120-121
    摘要: “问题探究式”教学模式是指学生围绕教师设立的问题,依靠教材,通过独立探究或小组合作,寻求问题的答案,获得知识的教学模式;培养探究能力,包括信息收集处理能力、思维和推理能力、解决问题的实际操作...
  • 作者: 曾翔
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  122-123
    摘要: 数学教学作为一种思维教育、素质教育,它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力。培养能力、提高素质是数学教学的基本目标,所以在各个领域的社会实践与各个学科的研究领域中借鉴和应用数学思维对每个人...
  • 作者: 王永峰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  126-126
    摘要: 本论文结合个人教学实践,提出在新课程标准下数学教学应注意的几个问题。要加强师生间的相互沟通、充分理解和信任学生、发挥学生自主学习特点,从而真正地提高学生对数学的认识,激发他们的数学情感,提升...
  • 作者: 刘秋芳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  132-132
    摘要: 现代文明,在给予人类便利的时候也呈现出种种“反自然性”的倾向,众所周知教育上也有这种“反自然性”的倾向。因此,我们呼唤“绿色教育”,成就学生自由发展,绿色教育的最终目标是:使学生的身心得以和...
  • 作者: 周娜玲
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  134-134
    摘要: 在初中物理教学课堂上,适当的讨论活动对于活跃学习气氛,提高学习效果,培养学生长期的思维创新能力是有显著效果的。本文主要介绍了初中物理课堂讨论的作用与实施过程,在创新能力培养方面,有哪些可以改...
  • 作者: 刘琴
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  135-135
    摘要: 在教学实践中,我们认真学习了新课程理念,并根据学生的生活经验和教材内容的特点,精心设计每一节课,灵活组织学生的学习活动,并运用激励性评价,以满足学生的成功体验,从而提高课堂教学效率,本文是我...
  • 作者: 黄霞
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  136-136,151
    摘要: 在头文字“I”时代下,小学信息技术紧密的应用于日常生活和学习中。而信息技术朝着个性化、智能化发展的趋势也将改变生活方式和学习。
  • 作者: 刘文良
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  139-140
    摘要: 学生的反思动力就是指学生在学习过程中主动积极地对学习的内容、过程、方法进行批判性回顾和思考的内在驱动力。教师在数学教学中要增加反恩性学习活动.使学生能够有意识地清楚地了解自己前期知识的掌握情...
  • 作者: 沈建明
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  142-145
    摘要: 数学教学实践已表明,数学教学离不开数学习题,数学习题在数学教学中占重要的地位,解题是数学教学中的主要活动,编题则是操作这个活动的幕后“黑手”,操控的好坏绝大程度上影响着教学的效果。笔者通过习...
  • 作者: 朱春科
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  147-147
    摘要: 按照新课标的要求,小学数学课不仅要教会学生进行简单的运算,还要培养学生的创新思维能力,所以在小学数学的教学过程我们应坚持把培养学生的创新思维能力的放在首位。
  • 作者: 杜巍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  150-150
    摘要: 小学奥林匹克数学是一种高层次的,能够开发学生智力的课外教育活动。小学奥数越来越受到学校、家长及社会的密切关注。小学奥数不仅可以拓宽学生的知识面,还可以培养学生的兴趣、发展数学才能。本文总结了...
  • 作者: 张霞
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  154-154
    摘要: 作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  I0001-I0002
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