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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 正在修订的普通高中历史课程标准提出了历史学科核心素养目标,并设计出一套课程目标体系,其中“蕴含着深厚史学底蕴和时代要求”.①要做到深入理解并在教学中灵活运用,不能只分析解读五个核心素养,针对...
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2. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 当前的基础教育研究中,大有“开言必谈核心素养”之势,笔者也不能免俗.不过,在思考历史核心素养的问题时,笔者想到了两个问题:一是历史学科核心素养与中国学生发展核心素养的关系,二是历史学科核心素...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 高中历史课程标准修订以来,历史核心素养受到历史教学界的持续关注.作为由上而下的顶层设计,历史核心素养被赋予了理论与实践上的多重意蕴.从理论上讲,历史核心素养是历史课程改革的深化与创新,它是新...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 近来,“历史论证”引起笔者的极大兴趣,进而产生深入探究的想法,直接原因如下: 其一是高考历史命题改革新动向的刺激.最近几年,新颖的历史论证题持续不断地出现在“文综”全国卷中(多为各卷的第4...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 从人类文明演进的逻辑思考,近代西方文明不可能完全抛弃之前业已传播了千余年的基督宗教.西方人文主义是中学历史教学的重要内容,但是由于现行历史教科书叙述的简约,学生很容易把近代人文主义与基督教的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准(实验)》指出,“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体”.作为人文素养的重要组成部分,历史素养是经过长期历史学习积淀下来的内在...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 知识一般会被分为两大类,一类是能够用文字、图表、符号等加以表述的;另一类是不能够表述而能在行动中获得的.我们通常称前者为显性知识,称后者为隐性知识.实现历史知识传递的有效途径之一,就是让隐性...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： “工欲善其事,必先利其器.”在信息化和现代教育技术飞速发展的今天,如何利用现代教育技术更好地为教育教学服务,是教育工作者面临的一个重要命题.笔者结合本人在济宁市初中历史教学研讨会上品讲“战略...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 中华人民共和国教育部组织编写、历史学家齐世荣总主编的义务教育历史教科书,已于2016年秋季开始投入使用.其中八年级上册教科书,按照既定顺序,于2017年秋季开始投入使用.本文试从教科书编写者...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 关于“同构异表”的基本思路及历史教师的教学呈现力问题,在本文(一)与读者进行了分享.①2017年5月,杨村第一中学和上海华东师范大学第二附属中学两位青年教师——王超和王骁就上海高中教材《西欧...
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12. 英国中学历史教育中的历史解释管窥刊名： 历史教学发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在新研制的《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》中,“历史解释”被作为历史学科核心素养之一提出,已越来越受业界重视.而自20世纪下半叶以来,英国在中学历史教育改革中也强调了“历史解释”的重要...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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