历史教学期刊
出版文献量(篇)
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历史教学

History Teaching
曾用名: 历史教学(中学版)

影响因子 0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育,力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题,在史学刊物中独树一帜。
主办单位:
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉:
CSSCI来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊  国家双效期刊 
ISSN:
0457-6241
CN:
12-1010/G4
出版周期:
月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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4274
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  • 作者: 周珂 陈志刚
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  3-9
    摘要: 历史比较教学法是中学历史教学的基本方法之一,在历史教学中占据着重要的地位.历史上有规律性的东西必然具有重复性、常规性的特征,孤立地研究单个事物,很难发现规律,只有综合各方,进行比较研究,才能...
  • 作者: 贾海燕
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  10-16
    摘要: 新一轮的高三复习又开始了,但是有些老生常谈的问题依旧存在,比如认为复习课就是新授课的拼接和重复.高三历史复习课有何特点,与新授课有何区别?既然谈到特点,必然要有参照物.高三历史复习课的参照物...
  • 作者: 刘晓兵
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  17-22
    摘要: 一、设计思路 “新文化运动”是近代思想史的主干知识,也是大家关注和研讨的重点内容之一,粗略翻阅一下几家历史教学类专业期刊,近几年关于“新文化运动”的教学设计和论文就有数十篇之多.既是复习课...
  • 作者: 张斌 许伟
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  23-26
    摘要: 2014年习近平总书记到访北京大学,在与师生进行座谈时指出:“中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系.中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式...
  • 作者: 王生
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  27-31
    摘要: 教学目标是实施教学的保障,也是教学评价的重要依据.适应于核心素养课程目标的要求,历史课堂教学目标设计的原则、方法、归旨等都应做出新的改变.如何将五个核心素养落实到课堂教学中,由抽象的理念变成...
  • 作者: 郑远
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  32-37
    摘要: 一、设计思路 科学史向来是中学历史教学的冷门.这种现象背后反映了学术研究专业化的趋向.那么,在课堂教学中,涉及科学家的内容该如何处理呢?2013年,朱可老师在《历史教学》上发表的文章给人很...
  • 作者: 李惠军
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  38-42
    摘要: 前不久,在参加深圳以“寻找历史课堂中的人”为主题的系列研讨活动中,我为学生上了一节《祖国统一大业》的现场课.当课堂上师生潸然泪下时,我不仅为那段历史中的“当事人”所感动,也为这些课堂中的“现...
  • 作者: 沈春华
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  43-47
    摘要: 目前,我国课堂教学最大的问题是教师对学生过度掌控,教师扶着学生、牵着学生甚至绑着学生完成教学过程.新课程历史教育积极倡导自主学习,充分激发学生的主动意识和进取精神.虽然新课程的自主学习已取得...
  • 作者: 张卓鸿
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  48-52
    摘要: 一 在学科课程范畴内增加综合探究课,并以文本形式在教材中予以呈现,这是世纪初开启的课程改革所做出的努力.该轮改革关注学生“全人”的发展,将培养创新精神和实践能力作为改革重点,而实现这一目标...
  • 作者: 王良胜
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  53-56
    摘要: “历史课堂中的‘人’——包括历史舞台的人,学习主体的人,课堂组织的人……应彼此沟通、相互融通、相得益彰”.①如何把历史中的人与学习中的人有机结合在一起,一直是笔者在思考的问题.人教版选修一《...
  • 作者: 吴玮 张禄佳
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  57-60
    摘要: 新课程改革主张以“用教材教”取代“教教材”,认为这是“区分新旧教学的分水岭”.所谓“用教材教”,就是把教材当做对话的媒介,其目的不是“要学生记住一些事实性知识”,而是“获得提问与反思的能力”...
  • 作者: 朱继军
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  61-67
    摘要: 殖民主义是始于1500年前后的一种政治、经济现象,伴随着二战后非殖民化运动的迅猛发展,日渐衰落,但其影响至今依在.后殖民主义是20世纪70年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政治性和文化批判...
  • 作者: 赵冠峰
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  68-72
    摘要: 关于人的起源与进化问题,是目前科学领域的热点问题之一,也是社会所关注的热门话题.历史教科书,尤其是高中教科书的编写也与时俱进,结合分子遗传学的研究成果,适时修改教科书中的传统观点.例如,高中...
  • 作者: 陈卫华
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  封3
    摘要: 茶圣故里——湖北天门 “不羡黄金罍,不羡白玉杯.不羡朝入省,不羡暮入台.千羡万羡西江水,曾向竟陵城下来.”这首出自茶圣陆羽的《六羡歌》,表达了他对故乡竟陵(今湖北天门)无法割舍的情愫和挥之...

历史教学基本信息

刊名 历史教学 主编 刘文君
曾用名 历史教学(中学版)
主办单位 历史教学社(天津)有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0457-6241 CN 12-1010/G4
邮编 300051 电子邮箱
电话 022-23332330 网址 www.historytedching.cn
地址 天津市和平区西康路35号

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2. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
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