历史教学期刊
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历史教学

History Teaching
曾用名: 历史教学(中学版)

影响因子 0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育,力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题,在史学刊物中独树一帜。
主办单位:
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉:
CSSCI来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊  国家双效期刊 
ISSN:
0457-6241
CN:
12-1010/G4
出版周期:
月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 吴艳玲 李帆
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  3-8
    摘要: 李帆,男,1961年生.北京大学历史学博士,北京师范大学历史学博士后,现为北京师范大学历史学院教授、博士生导师,兼任北京师范大学历史学院副院长、《史学史研究》副主编,国务院学位委员会学科评议...
  • 作者: 何成刚 张克州
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  9-13
    摘要: 《普通高中历史课程标准》(2017年版)提出“史料实证”素养的影响,而已出版的部编本《中外历史纲要》(上)教材,与以前各版本高中历史教材相比,一个显著的变化就是史料的篇幅容量和学习难度都有了...
  • 作者: 张胜平
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  14-19
    摘要: 随着部编历史教材进入高中课堂,如何将核心素养新理念在课堂教学中落地,成为当前高中历史教育工作者的重要任务.运用新教材教学时,核心素养新理念能否落地,关键在于教师教学模式与学生学习方式的变革....
  • 作者: 刘尊志
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  20-27
    摘要: 两汉时期是我国古代对外物质文化交流全面发展的一个重要时期,陆路与海上丝绸之路均已开通,它们成为古代东西方政治、经济、文化交流的纽带.丝绸之路的作用日益突出,不同形式、多种类型的物品、技术,甚...
  • 作者: 张春桐 陈志刚
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  28-32
    摘要: 在日常的课前备课中,老师都知道学情分析的重要性,但在具体的分析过程中,很多教师难以抓住其核心,造成学情分析的形式化,导致教学的低效性.备课主要有学期备课、单元备课、课前备课三种类型,这里笔者...
  • 作者: 刘洪生
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  33-40
    摘要: 历史解释是历史学习和历史研究的基本技能之一,西方学术界向来有重视历史解释的传统,曾有学者指出“历史解释”在历史研究中的地位:“历史研究最主要的任务就是进行历史解释,通过文本解读,使用特定的手...
  • 作者: 卞姗姗
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  41-47
    摘要: 学术,是指系统专门的学问,是对存在物及其规律的学科化论证.历史学作为一门阐释人类历史进程及其规律的学科,也有其论证的系统方法和认知规律.将历史学自身的论证方法和认知规律引入到中学历史教学实践...
  • 作者: 杨博
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  48-50
    摘要: 2019年全国卷Ⅲ第28题: 19世纪六七十年代,外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法,在通商口岸较为通行.这一做法: A.导致民间设厂高潮局面的出现 B.有利于中国新的社...
  • 作者: 陆卫平
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  51-53
    摘要: 2019年高考全国卷Ⅰ第29题: 1915-1918年,《新青年》中“革命”“科学”“民主”等出现频次大体相当.1919-1922年,“民主”出现的次数不到“科学”的1/10,不及“革命”...
  • 作者: 王雅贞
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  54-58
    摘要: 高考以学术成果入题,近年来已非常成熟.历史学家所做的工作,一是在最大限度地挖掘史料、占有第一手史料的基础上,尽可能准确地还原历史;二是对历史作出合理的解释.学术界有重大争议的问题大体有三种情...
  • 作者: 冯长运 李明海
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  59-63
    摘要: 任何历史研究都要以史料为基础.《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确指出,“史料实证是诸素养得以达成的必要途径”.为学生全面发展、个性化发展和终身发展服务的高中历史课程与教学的基本载体...
  • 作者: 李恩泉 袁从秀
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  64-70
    摘要: “辽、西夏与北宋的并立”是统编教材七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》的第二课.北宋结束了五代十国的分裂局面,但周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权与宋形成了并立的局...
  • 作者: 孙妍 马桂星 龙润
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  71-72
    摘要: 2019年10月16日上午,中国教育学会历史教学专业委员会第九届理事会换届大会在重庆北碚隆重召开,会上选举并产生了第九届理事会代表.中国教育学会副秘书长张东燕、中国教育学会分支机构管理部负责...
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  封3-封4
    摘要:

历史教学基本信息

刊名 历史教学 主编 刘文君
曾用名 历史教学(中学版)
主办单位 历史教学社(天津)有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0457-6241 CN 12-1010/G4
邮编 300051 电子邮箱
电话 022-23332330 网址 www.historytedching.cn
地址 天津市和平区西康路35号

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