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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2010年第15期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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目录
91.
浅析写作过程中如何激发创造性思维
作者:
苏婧婧 齐冰梅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
23-23
摘要:
在当前素质教育新形势的照耀下,发展学生创造思维,创新精神,激发写作兴趣,是作文教学尤为重要的,在写作过程中,我们要开拓学生写作思路,给予学生习作足够的自由和想象的空间.在作文教学中对学生进行...
92.
利用信息技术对英语课堂教学的创新探索
作者:
傅石娜
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
27-27
摘要:
本文以<普通高中新课程方案导读>高中课程理论为指导,以课程整合的基本观点为出发点,结合温州市教育局高中课程改革的精神,进行了利用Internet进行高中英语课程整合的创新实践和和理性思考,重...
93.
英语创新教育有效策略初探
作者:
张红
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
29-30
摘要:
本文就英语教学中如何有效实施创新教育进行了理论上的阐述,并结合多年的教学实践进行了归纳性总结,同时,就存在的问题应采取的相应对策作了积极的探索,对中学英语新课程教学具有一定的指导意义.
94.
小学数学复习课的方法研究
作者:
刘霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
40-40
摘要:
复习课的教学任务是把平时一个个课时所学的知识从新的角度进行梳理,沟通新旧知识的联系,通过归纳总结,使之条理化,让学生在完善认知结构的过程中发展数学思考,领悟思想方法.本论文主要就小学数学复习...
95.
提高语文课堂教学有效性探析
作者:
苏慧英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
41-41
摘要:
提高教学的有效性是实现教学目标,确保教学质量的基础要求.为了实施有效的课堂教学活动,必须做好理解教材、分析学生和教学预设的准备工作.在课堂上努力营造民主的教学氛围,找准教师和学生的准确定位....
96.
探究式课堂教学在物理教学中的应用
作者:
沈龙芳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
42-42
摘要:
教师通过探究式课堂教学,学生通过探究式学习,不仅能让课堂活跃起来,也能让学生思维得到碰撞,培养了学生各方面能力,又掌握了科学的探究方法,不仅扩展了对知识的理解,也使学生科学素养得到培养,大大...
97.
高中生物教学中合作学习的点滴做法
作者:
杨彦峰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
63-63
摘要:
合作学习,自主学习,探究学习是新课改学生学习的主要方式,合作学习是一种以生生互动为主要取向的教学理论与策略体系.如何在高中生物复习课中进行合作学习,我这几年在教学中探索与尝试了导读合作交流、...
98.
高中化学实验课程教学方法探讨
作者:
谢才辉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
64-64
摘要:
化学是一门建立在科学实验基础上的自然科学.在大力倡导素质的今天,高中化学实验课程担负着培养学生持续发展的目标.本文分别就教学情境创设、提高教学课件的实效性、性质验证试验教学与探究性实验教学的...
99.
作文"激趣教学"三部曲
作者:
吴瑞婷
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
67-67
摘要:
作文教学中兴趣是推动求知欲的强大内驱力,兴趣是最好的老师.激发学生写作兴趣可从三个方面来进行.首先是借"境"激趣;其次是借"改"激趣;第三步是借"评"激趣,也就是注重评讲工作的准备和成效.
100.
山重水复疑无路,逆向思维谱华章——逆向思维在数学教学中的应用
作者:
黄佩雷
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
69-69
摘要:
逆向思维是反向思维,是创造思维的一个重要组成部分.从反证法、互逆、分析法、反函数几个教学案例中,将逆向思维的培养有机地渗透在数学教学的各个环节,使学生形成自觉地用它思考问题和解决问题的意识.
101.
优化英语听力教学,激活学生理解能力
作者:
杨小虹
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
70,72
摘要:
说的能力和听的能力是密切相关、相辅相成的,人们只有听懂,才能说清,才能表情达意,从而充分发挥语言的交际作用.听是说的基础,说是听的提高.本文就如何培养和提高学生英语听力,优化英语听力教学、激...
102.
立足课堂教学培养数学素养
作者:
曾少华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
71-72
摘要:
数学素养是未来公民文化素养的重要组成部分,本文立足课堂教学,以<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>为依据,围绕小学数学课程总体目标去探索培养学生数学素养的途径.
103.
让学生在学数学中学会求知
作者:
李秀梅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
89-89
摘要:
数学教育要落实素质教学,体现其发展性,要为学生的持续学习,终生学习做好准备,使学生符合现代社会发展的需要.引导学生在学会最基本的知识技能的同时,学会求知.
104.
浅谈数学教学中如何创设问题情景
作者:
黄世伦
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
95-95
摘要:
数学课堂教学中创设恰当的问题情境,能唤醒学生强烈的求知欲望,保持持久的学习热情,可以培养学生的探索能力与方法,促进学生全面获得数学知识,提高课堂教学效率.本文从多角度介绍了数学问题情景创设的...
105.
科技文解题技巧例说
作者:
王若颖
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
100-100
摘要:
高考科技文的阅读不是考科技知识,而是以介绍科技知识的文字为媒介,考查考生的阅读理解能力,题型较稳定,因而有一定的解题规律.本文拟从高考的能力要求,命题陷阱及复习对策方面对高考科技文阅读作个初...
106.
加强学生体验提高初中思想品德课教学实效性
作者:
邱钢松
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
102-102
摘要:
初中思想品德课是对中学生进行思想道德教育的一个主要渠道,对培养学生养成良好的道德品质与文明行为习惯具有重要的指导作用.新课程标准最显著的特点之一就是确立了体验性目标,注重学生在学习中的体验....
107.
英语教师跨文化思维养成浅析
作者:
刘来芝
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
133-133
摘要:
英语新课程的实施,要求教师把相关的英语国家文化背景知识渗透到教学过程中,逐渐培养学生良好的英语思维习惯.作为英语教师,需要自觉加强英语文化背景知识习得,在阅读和学习中应注意:学习语言不能脱离...
108.
情感:思想政治教学的灵魂
作者:
贺涛
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
151-151
摘要:
教学过程是师生双方情感交流的过程,思想政治课教学中情感的渗透有助于促进人的认知发展,有助于完成教学目标.
109.
浅谈英语教学中的素质教育
作者:
谢海明
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
160-160
摘要:
本文主要分析了在英语教学过程中实施素质教育的途径和方法,阐述了素质教育对英语课堂教学的重要性和要求.
110.
浅谈多元智能理论对职业教育教学的启示
作者:
李静
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
173-173
摘要:
创建和谐社会需要多元人才观,多元智能理论倡导学生的和谐发展,作为职业教育要尽可能创设适应学生优势智能结构发展的条件,使每个学生都能成才.
111.
齐心合力,实现完美衔接
作者:
陈德侠
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
175-175
摘要:
如何让升入初中的新生不掉队,这需要小学教师、初中教师以及家长齐心合力,最终实现完美衔接.
112.
关于中学英语教师专业发展的调查与分析——以河北省邯郸市中学英语教师为例
作者:
左军 白燕 齐江鑫
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
182-182
摘要:
教师专业发展是目前国内外教育研究的热点.英语学科作为我国中学教学的核心学科,其重要性决定了我们不能忽视对英语教师专业发展的研究.为客观地认识和分析中学英语教师的专业发展需求,我们对来自河北省...
113.
初中化学教学过程中怎样培养学生的学习兴趣
作者:
苑振忠
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
189-189
摘要:
俗话说"兴趣是最好的老师."它不仅是学生探求知识的一种动力,而且也是学生发明创造的一个源泉.浓厚的学习兴趣能够调动学生学习的积极性,从而使学生的观察更敏锐、想象力更丰富、理解更快、记忆更准确...
114.
笔花生彩墨花香——记叙文中如何运用细节描写
作者:
魏婧
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
191-191
摘要:
"细节"顾名思义,就是细微末节,它是构成人物形象、故事情节或环境特征的最小的组成单位.也就是表现事物各种感性特征的具体而细小的材料.它必须符合人物的性格特点,符合现实生活的实际,应最能突出人...
115.
浅谈初中数学课堂教学的调控艺术
作者:
蒋琛
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
205,207
摘要:
新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的关键.课堂教学的成功与否应以新课改精神的体现程度作为衡量的标准.新课程改革积极倡导课堂教学互动,凸显学生的主动性与主体性,强调交流与...
116.
新形势下班主任工作经验浅谈
作者:
刁燕华 王清华 窦效杰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
213-213
摘要:
班主任工作是学校各项工作中最复杂,最繁重,也最具有挑战性的工作.班主任工作的好坏直接关系着班级和学校的全面工作.班级的日常管理是班主任工作的一项重要内容,本文从各个方面阐述了班主任班级管理的...
117.
中学生焦虑与自我效能感的研究进展
作者:
付艳青
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
228-228
摘要:
本文采用文献检索的方法查阅了中学生焦虑与自我效能感的大量文献,并进行了归纳总结,着重探讨了焦虑的概念、影响因素及其与自我效能感相关性.
118.
青少年学生思想道德教育的新思考
作者:
刘银平 杨盛春
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
229-230
摘要:
青少年时期是一个过渡时期,道德意识发展有其自身的特点.加强青少年的思想道德教育是构建社会主义和谐社会的需要,也是免于现代社会"道德危机"侵蚀的需要.最后,探讨了青少年思想道德教育的内容和途径...
119.
浅谈怎样上好小学室内体育课
作者:
周静贤 宋双江
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
242-242
摘要:
体育课分为室外课与室内课,小学生因为活泼好动更喜欢上室外课,所以室内课大多数都放在因天气和其他一些原因不能上室外课的时候.即使是室内体育课也经常被其他教师占用而改上语、数、外等文化课或者让学...
120.
浅谈数码绘画在艺术设计基础教学中的提前介入
作者:
曹路
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年15期
页码: 
246-246
摘要:
大多数高校均已开设艺术设计专业,担负基础教学的教师在面对美术基础参差不齐的新生时难以用统一的尺度手段顺利实施教学.而另一方面,设计艺术已经无可阻挡地步入了数码化的境地,本文试图从教学一线的亲...
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中国科教创新导刊
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曾用名
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主办单位
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科学技术文献出版社
主管单位
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旬刊
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1673-9795
CN
11-5599/N
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