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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2010年第16期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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121.
新形势下医药类高校服务大学生就业创业工作的探讨
作者:
刘镛 李斯璐
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
1-1
摘要:
大学生就业创业工作是当前高等教育的重点问题,医药类高校在新形势下,应该通过转变大学生的就业创业观念,完善就业创业教育体系,搭建就业创业实践平台,完善就业创业信息服务平台,提高学生的就业创业素...
122.
新课程标准下音乐教师从教能力结构探析
作者:
唐小娟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
18-18
摘要:
本文以在新的课程标准下应提高高职音乐教师的从教能力为基础,阐述了高职院校音乐教师在思想品德修养、专业知识结构、文化知识基础等四个方面能力的实质,探析在高职院校的音乐教育中,音乐教师应具备的能...
123.
地球信息科学与技术专业大学生创新能力培养初探
作者:
陈涛
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
24-24
摘要:
地球信息科学与技术专业是我国最近新成立的一个新兴专业,本文阐述了对该专业大学生创新能力方面培养的重要性与必要性, 重点指出在该专业的教学当中,教师应如何对学生的创新意识与能力进行培养.
124.
反思性教学在英语口语教学中的运用
作者:
涂琳晶
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
32-34
摘要:
反思性教学是以追求实践合理性为目的的教学探究活动,是以提升专业知识为目的的教师学习活动,同时也是以解决问题为导向的教师思维方式.因此,反思性教学逐渐成为外语教师专业提升和发展的有效途径.其实...
125.
高校《色彩构成》课程的教学模式探讨
作者:
叶青 林阳 薛小敏 黄东海
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
42-43
摘要:
作为艺术设计专业的基础课程,课题组对<色彩构成>的传统教学模式和要求在现代艺术设计专业后续课程中所产生的作用和效果进行了衡量,提出了课程教学创新的模式.从表现对象的可变性,表现媒介的多样性,...
126.
输出假设与大学英语口语教学的相关性研究
作者:
赵春曦
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
57-57
摘要:
本文借助于"输出假设"理论,从三个基本方面分析了如何利用触发功能、假设验证和元语言功能强调口语教学的重要性和必要性.并结合大学英语口语教学的实际情况提出建设性的建议.
127.
高职高专开展医学机能实验学的探索
作者:
张晟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
65-65
摘要:
机能实验学是一门实验性学科,增强医学生独立分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和动手能力,通过对该课程的多年探索,讨论了实验项目选择、实验室管理、教师在教学中的作用以及成绩考核等方面...
128.
英语词汇教学中的原则及方法
作者:
马芳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
86-86
摘要:
在英语教学中,英语词汇教学是必不可少且极其重要的一部分.教师应在英语词汇教学实践中遵循一定的教学原则,掌握多种词汇教学方法,并能在教学中能根据具体情况加以灵活运用.
129.
项目教学在数学课堂中的实践和尝试
作者:
杨燕平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
105,208
摘要:
针对目前学生学习能力和求知兴趣缺失等现象,我尝试在数学授课中,运用项目教学的思想,优化教学方法和知识结构,着眼于学生的个性发展和全面素质的提高,体现以人为本的教学理念.
130.
自建平行语料库在高职商务英语翻译教学中的应用
作者:
刘晖
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
110-110
摘要:
本文通过自建双语平行语料库来分析探讨专业平行语料库在高职商务英语教学中的应用及产生的效果,以期为广大英语教师和学生提供教学和学习的参考.
131.
如何培养学生的英语口语交际能力
作者:
彭雪华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
119-119
摘要:
英语是交际工具,如何培养学生的口语交际能力是我们英语老师的职责.要发挥学生学英语、讲英语的积极性,克服消极因素.尤其正确对待学生的错误.
132.
浅析高职院校学生职业能力的培养
作者:
倪春锋 徐晓军
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
125-125
摘要:
本文以沙洲职业工学院人才培养模式为例,分析了高职院校学生应具备的职业能力,探讨了培养高职学生全面职业能力的基本途径.
133.
浅谈高中数学教学中如何促进学生学习反思
作者:
令小红
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
128-128
摘要:
在教育界,尤其是在新课程理念下,教师的教学反思已经成为一种提高教师教学能力,改善教学理念的必然要求和重要方法.古人也曾说过一日三省,温故知新.让学生学会反思,才能让学生有真正的进步.下面本文...
134.
浅谈初中数学中数学思维的教育
作者:
卢艳红
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
131-131
摘要:
数学是一门讲求逻辑思维的学科,对学习者的思维能力有较高的要求,初中数学也是如此.要学好数学就必须形成一定的数学思维,这样才能找到学习数学的规律,才能解决逻辑思维严密的数学问题.因此,在初中数...
135.
关于教师注意分配能力的研究
作者:
姜亚南
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
139-139
摘要:
注意是心理活动对一定对象的指向和集中.注意分配能力,对于教学活动有着十分重要的意义.
136.
高职院校商务英语专业毕业生论文写作的改革
作者:
黄美琳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
143-143
摘要:
高职院校毕业生论文写作一直都是学校教学工作最重要也最难掌握的课题,尤其是英语专业学生毕业论文写作,更令指导教师头痛至极.毕业论文质量是学校教学质量的具体体现,也是教学工作的重要反馈,如何做好...
137.
以职业为导向进行培训课程构建
作者:
陈康义
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
151,153
摘要:
培训教育的重要功能之一是为经济建设服务,以职业生涯发展为导向,注重职业生涯发展的关键基础培养,搭建职业发展平台,因此说,职业培训具有反映社会信息的功能,对人的全面发展具有推动作用,实现课程的...
138.
教师的教学情感在大学英语分级教学中的变化研究
作者:
林黉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
163,165
摘要:
教师的教学情感是重要的教育资源之一.大学英语分级教学能否有效提高学生积极学习英语的情感和课堂教学效率,关键在于教师在教学中的情感付出.本文就大学英语分级教学后教师情感的变化及其对学生学习的影...
139.
在实习实践中与时俱进
作者:
曾玲玲
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
175-175
摘要:
本文通过职业技术学校平面设计专业师生下企业实习实践,在实践中做到理论联系实际,不断的加强学习新知识、新理念,掌握好设计软件,做到不耻下问,与时俱进,更好地服务专业教学工作.
140.
余光璀璨,老年人才资源开发探析
作者:
江利平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
178,180
摘要:
由于我国老年人口比例呈增长趋势,所以老年人问题不断涌现.近年来,全国各地成立的关心下一代工作委员会(简称关工委)在一定程度上利用了部分老年人余力,让离退休老同志"老有所为".本文以四川农业大...
141.
在PLC教学中加强应用设计实训
作者:
张献 李阳 肖朝霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
185-185
摘要:
针对工科院校机电专业PLC教学的特点,通过实践教学和理论分析提出了在PLC教学过程中加强应用设计实训的改革思路,即加强应用应用设计的软硬件设计.通过改革提高了学生工程应用能力和解决现场实际问...
142.
网络多媒体环境下大学英语教学模式的探索及实践尝试
作者:
王欢 王海东
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
186-186
摘要:
大学英语传统的教学模式违背了学生的认知规律,阻碍了教育事业的发展.在现代网络多媒体技术的不断发展的情况下,网络多媒体环境下大学英语教学模式适应了时代的需要.本文对网络多媒体环境下大学英语教学...
143.
面向东盟就业的中职计算机应用基础技能培养探讨
作者:
陆锡耀
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
190-190
摘要:
近年来,广西边境职校借中国--东盟自由贸易的逐渐建立之东风,纷纷办起东盟小语种专业,学生毕业后大多在东盟华资企业从事基层管理工作,工作中大多依靠计算机作为办公工具,这些企业基层管理岗位对计算...
144.
基于工学结合网络化教学模式下的教学督导研究与思考
作者:
卢菊洪 吴小明
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
203-204
摘要:
教育质量是评价和衡量高校工作的重要依据,教学督导是高职院校提高教学质量的重要手段.工学结合是高职教育人才培养模式改革的重要切入点,是实现高职院校人才培养目标的最有效的途径之一.推进工学结合的...
145.
浅谈卫生学校信息技术基础教学
作者:
李敬
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
205-205
摘要:
本文主要从教学模式、教学方法、教学过程设计三个方面阐述如何教好信息技术基础课程,从而培养学生学习信息技术基础课程的兴趣,使学生们都能很好地掌握现代信息技术,成为我国卫生信息化建设多层次的合格...
146.
关于《仓储与配送管理》课程实践教学的探讨
作者:
丁爱美
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
210-210
摘要:
<仓储与配送管理>是物流管理专业的核心专业课程之一.为提高该课程的教学水平,使学生扎实地掌握仓储与配送管理岗位所需的基本理论和职业技能,本文结合多年来的实践教学经验,对改课程的实践教学进行了...
147.
沈湘歌唱学体系的声乐艺术创造性探讨
作者:
谭红星
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
217-217
摘要:
沈湘教授用了毕生的心血,努力学唱、钻研意大利美声学派;美声的故乡将要东移;为祖国和世界上所有热爱声乐艺术的人们,留下这份丰厚的声乐艺术财富;中国人用智慧在学习意大利美声唱法的基础上,创造性地...
148.
如何增强班级的凝聚力
作者:
江怡武
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
228-228
摘要:
班级是一个学校的重要组成部分,班级管理的好坏直接影响到学校的管理质量.本文从如何增强班级的凝聚力着手,为促进班级管理提出几点建议.
149.
关注大学生心理问题的必要性
作者:
何薇 姚佳
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
248-248
摘要:
本文将视点聚焦在大学生心理问题这一热点话题上,在大学生心理问题现状、大学生心理问题分析和大学生心理问题解决方法三个方面进行具体阐释.
150.
对高师学前教育男生心理危机的探讨
作者:
黄春蕾
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2010年16期
页码: 
250-250
摘要:
近年来,女生在各个学科领域与各级教育水平上都赶上或超过男生.特别是在男生占少数的高师学前教育专业,女生的优势尤为突出.因此,高师学前教育的男生都存在一定程度的心理问题.如何帮助男生走出困惑,...
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科学技术文献出版社
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1673-9795
CN
11-5599/N
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