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中国科教创新导刊期刊
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中国科教创新导刊2011年第6期出版文献
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名:
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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121.
中职英语词汇教学策略新探索
作者:
谭君平
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
9-10
摘要:
在中职英语教学当中,教师普遍对词汇教学不够重视,主要表现是词汇教学方法简单;多给学生任务,少给学生方法;词汇补救效方法简单,效果差.在词汇教学方面,国外有许多系统化、理论化的词汇教学方法,为...
122.
在教学中培养低年级学生创新意识
作者:
郭春英
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
13
摘要:
本文就培养低年级学生意思,进行讨论,分析.
123.
新课标下高中生物实验教学实施方略
作者:
金志文
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
15
摘要:
生物实验教学对于培养学生的综合实验能力,广大中学生物教师应当针对变化,合理安排教材中的实验内容,同时积极开展实验教学评价.只有这样,才能有效开展生物实验教学,顺利完成实验教学的目标.
124.
浅谈初中语文教学创新
作者:
吴芙蓉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
21
摘要:
随着社会的全面进步,教学创新也是改革的一个重要方面,因此在培养学生的素质教育的核心任务就是培养学生的创新意识的提高.在关于语文教学中,更要培养学生的素质教育过程中,要不断的去开拓学生的创新意...
125.
基于化学实验环境中创新能力的培养
作者:
李红月
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
25
摘要:
化学实验是培养创新型人才的重要方式.以人为本,营造创新氛围:设计实验,引导发散思维:探索性实验,培养创新意识和实验设疑,构建创新情境是基于化学实验环境中创新能力的培养的四大具体做法.
126.
例谈科学新授课有效课堂的构建
作者:
黄建林
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
30,32
摘要:
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,这一概念频繁地出现在英语教育文献之中,引起了世界各国教育工作者的关...
127.
高中生物教学对学生创新思维能力的培养
作者:
杨春辉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
34
摘要:
本文通过创造性的课堂教学,用创造心理学.创造教育学的理论和方法,挖掘学生的创造潜能,开发学生的创造力资源,培养学生的创造性思维和创造性个性,探索高中生物课堂教学创新教育模式.
128.
农村初中“学困生”问题的归因与对策研究
作者:
陈海敏
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
36-38
摘要:
根据对数学困难生的作业调查发现,学困生对学习问题进行归因归类的能力受他们的心理、学习习惯及教师教学方法等因素影响他们学习能力的发展.发展性的教学评价方法通过对学困生作业问题有针对性的归因归类...
129.
高中地理教学探析
作者:
李启宽
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
57
摘要:
认真上好每一节课,以个人魄力赢得学生对地理学习的兴趣;不是每堂课都是采用新课堂教学的组织形式,从而保证教学任务的完成;考试前的复习必须实在,以保证学生的成绩不落后于别人;有些学生课前准备只能...
130.
初中英语词汇学习策略浅析
作者:
郑承萍 马海兰
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
61
摘要:
语言学家M.MC Carthy(1990)指出:“不管一个人的语法学得多好,不管他的语音多么漂亮,但是如果他没有足够的词汇来表选他的感情或理解对方的观点和想法,他就无法用这门语言和别人交流”...
131.
应用型人才知识、能力、素质结构及其实现的理论探讨
作者:
彭晓楠 韩东
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
64-65
摘要:
应用型人才培养已经成为我国高等教育的重要组成部分.本文从对应用型人才知识、能力、素质结构的要求人手,针对应用型人才培养中能力培养的基本任务,借鉴国际的相关成功经验探讨应用型人才如何突出能力培...
132.
怎样写一篇好的说明文
作者:
王志顺
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
97
摘要:
说明文不要只用说明为主要表达方式,同时也要运用其他表达方式恰当配合,如议论、叙述、描写等表达方式.以此完美地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写说明文的角度来说,若能确切的了解表述...
133.
谈贾平凹散文的意象之美
作者:
罗红琴
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
108
摘要:
文学应该是审美的.作家的美学追求是其作品生命力之所在.审美功能应该属于文学诸功能中的首位,是文学作品诸功能的核心,是衡量文学作品价值的主要尺度,作为“美文”之称的散文更是如此.贾平凹作为当代...
134.
课堂上有效提问的几个策略
作者:
邰志国
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
120
摘要:
提问是教师最常用的教学手段之一,也是课堂上师生互动、生生互动的主要形式.教师的提问可以激发学生的学习动机,提问以问题的形式把实现学习目标的困难展现在学生的面前,能促使学生产生探究的欲望,引领...
135.
多媒体教学在高中生物教学中的应用与探讨
作者:
刘芳铭
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
133
摘要:
多媒体教学是计算机技术高速发展的产物,它的应用使教师的教学方法得到了很大改观,但是与所有事物一样,多媒体教学也存在着一些不足.本文主要从多媒体教学的优势、弊端和应用原则三方面对其进行论述,提...
136.
阅读技巧之我见
作者:
朱建梅
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
151
摘要:
阅读是语言学习中不可缺少的重要一环,是考查学生综合运用语言能力的主要途径.本文通过我多年的教学经验,总结了几点增加阅读能力的技巧.
137.
学生良好的习惯从哪里来
作者:
杜惠娟
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
157
摘要:
习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生!学生良好的习惯从哪里来?笔者认为应从日常的环境熏陶中来,从规范的要求中来,从有效的方法指导中来,从长期坚持的检查、评估、反馈中来.
138.
写字教学点滴谈
作者:
陈华
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
159
摘要:
汉字作为中年民族最主要的文化载体,是人类文化的瑰宝.指导每一个学生认识、了解并规范书写好汉字是教育工作者不可推卸的历史责任.扎扎实实的进行写字教学,促进学生写字工整、规范.采用激发兴趣,打好...
139.
小学品德教育呼唤着小学生公民参与技能的培养
作者:
周满荣
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
162
摘要:
在品德课程实施的过程中注重渗透公民参与技能知识的渗透.在综合实践活动过程中,注重公民参与技能的培莽.在小角色的体验中注重公民参与技能的锻炼.
140.
认识教育认识学生——浅谈如何做好中学生教育教学
作者:
周艳霞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
171
摘要:
中学教育是普通教育的重要组成部分,是学生身心发育、增长知识、认知外界事物最快速的教育阶段.这个教育阶段的学生身体迅速发育,到达青春期,心理发育相较身体发育缓慢得多,因此出现身体成熟、心智不成...
141.
让英语课堂教学充满生机活力
作者:
石磊
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
173
摘要:
课堂教学是教师传授知识的重要途径,教师在课堂上应积极创设情景,激发学习兴趣,提高学习效率.
142.
浅谈抑制和转化英语学困生的策略
作者:
杨燕丽
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
180
摘要:
在初中英语教学中,随着教材难度的增加,往往会出现不少学困生.这种现象制约了初中英语教学质量的大幅度提高,影响了义务教育的整体水平,也不符合素质教育的精神.就如何转化英语学困生,本文结合教学实...
143.
构建初中数学生活化教学课堂
作者:
左德逢
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
195
摘要:
数学来源于生活,存在于生活,数学的学习素材取自于生活,数学学习的知识也应用于生活,构建初中数学生活化教学课堂是目前数学学习的主流.我们应该使初中数学课堂教学更贴近生活,学生学起数学来不再是枯...
144.
反复记忆加深印象
作者:
张文明
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
203
摘要:
学习英语的过程中,许多学生因为背单词而备受困扰,那么是否有一条捷径能够帮助学生解决这一问题哪?作为教师,如何在这一过程中克服遗忘,缓解学生对英语学习的抵触心理是必要的.而克服遗忘的方法就是反...
145.
讲究谈话技巧构筑和谐班风
作者:
于东燕
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
218
摘要:
中学生从年龄和生理上正处在叛逆期,现在的学生中独生子女占大多数,他们自我意识强,内心敏感,教师与他们交流一不小心就可能伤害到他们敏感而脆弱的心灵.因此,教师应该善于发现学生的闪光点,多鼓励,...
146.
初中生品德不良原因及教育对策分析
作者:
陈策
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
231
摘要:
初中生做为青少年,对社会存在着向往,各种不良因素会使得初中生的心中产生截妙的变化.本文通过对初中生品德不良原因的形成因素及初中生品德教育策略两方面的分析,从而达到帮助教育学生的目的.
147.
如何制止课堂上的轻度不良行为
作者:
乌永明
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
234
摘要:
学生在课堂上难免产生不良行为,如搞小动作,互相说话,骚扰他人等.在一般的课堂上,这些不良行为往往都很轻微,但是如果不能及时制止,任其蔓延,给教学建成的影响可能是严重的.
148.
青少年犯罪成因分析和预防建议
作者:
徐育红 王世忠 王旭飞
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
236-237
摘要:
青少年犯罪对社会危害很大,对此家庭、学校和社会都难辞其咎.文章建议全社会共同做好教育工作,减少青少年犯罪,并提出九条切实可行的办法.
149.
关注中小学生的心理健康
作者:
李玉
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
238
摘要:
随着现在社会的飞速发展,国家和国家的竞争正慢慢转变为对人才的培养上,综合素素质高的人越来越得到青睐.自20世纪80年代以来,我国引入素质教育以来,越来越来受到大家的重视和关注.
150.
信息动态
作者:
刊名:
中国科教创新导刊
发表期刊:
2011年6期
页码: 
封2,7,65,83,98,214,234,240,封4
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