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中国科教创新导刊2012年第3期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 黑龙江一名初三女生突然失踪,望女成凤的父母经过一番艰难的寻找,终于在某娱乐场所领回了这个“混混”.父母视女儿为掌上明珠,但女儿认为父母“太土”,她所在的学校在她的眼中就是个“自由茶馆”.本文...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 探究教学法在促进学生掌握科学方法、培养学生科学素养、激发学生创新精神、发展学生思维能力、提高课堂探究成效等方面具有独特的作用.本文通过四点介绍了自己对探究教学法的实践和认识.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 生物科学史教育是新课程改革所强调的,本文以光合作用的探究、DNA遗传物质的确立、生长素的发现为例说明了新教材对生物科学史的重视,提出了生物科学史作为导入新课的引子、课程探究的支架、补充阅读的...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 由数列递推公式求教列通项公式是近年来高考命题的热点之一,所以在教学中一定使学生掌握所给数列递推公式的类型以及相应的解法,提高学生的数学能力.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 初中物理概念的教学几乎遍及每一节物理课,而在物理学中最重要的是概念.物理概念较为抽象,初中生抽象思维还没有形成,因此对物理概念理解上困难大,本文将从三方面浅谈初中物理概念教学思路.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 问题教学使学生萌生自主学习的欲望,并在实践中不断优化自主学习的方法.问题教学技巧应该体现在问题的开放性和宽广性方面.发现问题、提出问题、设置情境、营造环境、教给方法,是培养学生创新精神的起点...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在新课程实施已经基本成熟的今天,我们的数学课堂仍然存在只注重现有结论的传授,而忽视概念及其定义的形成过程的教学;只注重计算技能训练,而忽视探究运算算理的教学:只注重解题套路,解题方法“微观”...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 当前的小学数学自主学习,通过创设情境让学生确定适合自己的学习目标,让每个学生根据自己的体验,去“再创造”有关数学知识,在合作交流培养学生间的合作技能.同时,课堂教学评价要以素质教育的要求,注...
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9. 试论小学数学课程的设计刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 众所周知课程设计就是指老师将知识传授给学生的模式.课程设计的好坏、直接影响教学质量的高低.了解当今小学数学课程设计存在的不足,明确小学数学课程设计要以课程目标和内容为依据,通过各种方法和环节...
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10. 诗文朗读教学中应注意的问题刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 注重课文的朗读,是我国的语文传统教法,是提高学生思维能力、表达能力的一个重要途径.古往今来,在语文教学上都特别强调一个“读”字.“书读百遍,其义自见”这句流传千古的名言,总结了古人宝贵的治学...
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11. 浅谈小学语文阅读能力培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 语文主要是兼工具和人文性于一体的学科,在强调提高运用语言能力的同时,更应注重倡导人文因素的挖掘,倡导人的全面素养的提高.如何引导学生品味语言的奥妙,来提升审美境界,最关键的是阅读,阅读是语文...
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12. 浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 兴趣是学习的动力,它能够引导学生由浅入深不断地实现自身的进步和发展,也是现代教育背景下教师制定教学计划、进行教案设计时首要考虑的因素.本文首先从学生主体以及教学目标实现这两个角度对兴趣培养的...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 隐性教育因素一般是与显性教育因素相对的概念,常常用在德育工作的学习与研究过程之中.本文则认为“隐性教育因素与显性教育因素的利用,不一定仅限于德育领域”,在小学数学课堂教学过程之中也同样适用并...
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14. 浅谈初中英语写作技巧与能力的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 提高英语写作水平,培养英语写作技巧是目前英语教育中越来越重视的教育问题.文章首先针对当前英语写作的重要性,初中英语教学现状进行了简要分析,之后,文章经过分析提出了初中英语写作技巧与能力的培养...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 制作真核细胞三维结构模型,需要时间长,选择材料困难,工作重大,本人在教学中,对学生制作过程、评价标准、评价交流信息等方面做了一些探讨,学生在材料选择、交流评价、收获体会等方面有一些靓点,本文...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着计算机技术应用的普及,学生对计算机技术的知识了解越来越深,职业中学教材《计算机网络》中的计算机网络安全知识已经不能满足学生的需要,同时也不能满足企业的需求,为了向社会企业提供所需的人才,...
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17. 浅谈小学生数学计算能力的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数学离不开计算.计算能力是每个人必备的一项基本素质,是小学生进一步学习数学和其它学科的重要基础.因此,培养学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力,是小学数学的重要任务.
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18. 高中信息技术教学模式的创新探索刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 信息技术作为新时代的产物,在社会各行各业应用非常广泛,所以成为中学里面一门不可缺少的课目.但由于受传统教育观念的影响,中学信息技术教学的模式陈旧,教学方式落后,学生学习信息知识的兴趣不高,所...
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19. 高中信息技术教学的创新模式研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着教学改革的不断深化,高中信息技术教学课程十分急切的需求利用本身的教学优势进行教学标准样式的创新改革,这是适合社会形态数码化、信息化建设的关键举动.所以,本文把office办公软件作为基础...
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20. 新课改下的问课策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 问课过程是备课、说课、上课的深加工过程.是对有效教学的更高追求,新课改需要这种教学.教学设计和教学实践都离不开一个“问”.坚持问课,受益匪浅,其乐无穷.问课首先就要问自己,对自己的课堂教学要...
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21. 游戏及其幼儿教育中的价值刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 游戏由于自身的无强制性目的、伴随着愉悦的情绪等特点,使得它成为幼儿的主动活动.按照不同的分类标准可以将游戏进行分类.游戏对幼儿的发展有着重要的作用.具体来说,游戏能够促进幼儿身体、认知和社会...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小学数学教学是一门科学,也是一门艺术.小学数学的“灵动课堂”,是以促进学生全面发展为宗旨,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,体现师生灵活互动、激情投入、快乐有效学习的活力课堂.本文从激...
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23. 小学数学后进生的转化刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 对后进生,弃之不顾,既不符合教师的职业道德,又很大程度的影响着教学的整体效果.了解分析,找出后进生的症结所在,对症下药,因材施教.对待后进生的优缺点,实践证明,只有以关切而深思熟虑的谨慎态度...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 现代社会教育强调提高学生的综合素质,而德育是素质教育的重要组成部分之一,本文以广东省龙川山区的德育现状为样本,分析其中与现代德育的差别之处,并根据现代教育的理念,提出相应的应对策略.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文分析和探讨了在初中生物学实验教学中,如何培养学生的观察和动手能力、思维能力、探究能力和创新能力,从而全面提升了初中教学阶段学生的生物实验能力和素质.
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26. 如何打造高效的英语课堂刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 创建高效的课堂要求课堂教学高密度,快节奏;小组有效合作学习；精讲精练,实施常态有效课堂教学,将每一节英语课打造成精品课、效能课.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 先学后教的教学模式；运用合作式学习方式,培养学生自主探究能力;充分发挥学生的主体作用,善待每一个学生；在学习中学会合作；在学习中学会生存；学生的成长需要激励.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 作文教学是语文教育的基本任务和个性特点的集中体现,而写作又是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.其基本任务就在于将学生的语言表达能力和促进学生学会做人这两方面统一起来,使学生能够领悟社会生...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文以和谐为视角来反思和考察课堂教学,通过剖析自身的实践经验和教学体会,提出了理解、接纳,尊重差别、协调发展,激励等三个原则和过程启发、讨论交流、试验探究等三种方式,对实现师生有效互动进行了...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文介绍了在网络环境下中学图书馆现状,指出了网络环境给中学图书馆带来的机遇和挑战,分析了 网络环境下中学图书馆的发展对策.
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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