中国科教创新导刊期刊
出版文献量(篇)
55878
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中国科教创新导刊

China Education Innovation Herald
曾用名: 国外科技动态

本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位:
中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社
期刊荣誉:
全国优秀科技期刊 
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
北京市
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  • 作者: 周荣可
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  21
    摘要: 进入21世纪以来,人类地域观念被打破,经济全球化已成为发展趋势,而社会对新型人才的需求也不断加大.对教育事业而言,培养具有开拓创新精神和出众的竞争能力的新型人才是适应新世纪社会发展对人才需求...
  • 作者: 卢从亮
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  27
    摘要: 笔者字本文首先提出“写作教学中的创新思维的重要性”,接着分析“为什么在写作教学中需要创新思维”,最后解决“怎样在写作教学中进行创新思维”,从而真正做到让学生愿学、教师乐教.
  • 作者: 王晓娟
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  28
    摘要: 幼儿教育以及幼儿教育的创新与发展是很重要的课题.目前我国的幼儿教育仍是处于传统、边缘、不成熟、尚待探索的阶段.
  • 作者: 孔斐然
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  37
    摘要: 大学生创新能力的培养是现代思想政治教育的一个重要的和紧迫的目标,要充分发挥思想政治教育在大学生创新能力中的地位和作用,进一步探究对大学生创新能力的培养途径.
  • 作者: 张敏林
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  48
    摘要: 针对艺术类的考生,如何提高教学效率,如何上好数学课,如何引导他们,让他们掌握一定的知识技能,渡过高考大关,是我们教师长期摸索和探究的问题.笔者在多年的教学实践中,对如何改善这些问题有了一些初...
  • 作者: 匡彩萍
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  59
    摘要: 随着新课程改革在初中语文教学中的具体应用,尤其是作文教学的实际教学需要,就要从多方面进行深入探讨,融入开放性的教学手段,让学生有个性的写作,有个性的思考,有个性的语言魅力,更好的激发学生作文...
  • 作者: 王悦云
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  87
    摘要: 物理学是一门立足实验的自然科学,实验教学一直是物理学科教学过程中的重中之重,也是物理学科的教学特点.物理实验的教学会对学生的物理概念产生根本性的影响,对于学生的观察能力、动手能力以及其科学素...
  • 作者: 李向明
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  89
    摘要: 生活中处处有化学.化学教学要解决生活中的实际问题,厨房中、卫生间、食品安全、人格教育等,都与化学密切相关.本文旨在阐明化学教学一定要与身边的化学物质相结合,让化学融于生活,解释生活,学以致用...
  • 作者: 张丽琴
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  92
    摘要: 新时代素质教育的一个要求就是挖掘学生的智能潜力、发挥学生智能优势,满足学生个体化的学习需求,促进学生的全面发展.在新课标的指引下,广大初中教师要积极引导学生进行探究式学习,在教学实践中培养学...
  • 作者: 高仲传
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  93
    摘要: “预测式复习法”,突出学生的主体地位,突出学生的自主学习;学生通过自我检查,“预测”、发现自己的不足,自主的复习巩固.它即是一种教学模式,同时也是一种教学目标和教学思想.
  • 作者: 吴寿生
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  94
    摘要: 本文通过高中生物课改实践,从“自然化、生活化、探究化、活动化”等方面阐述了高中生物原生态教学策略,真实体现新课标理念与素质教育,进而培养学生的终身发展能力.
  • 作者: 沈小龙
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  95
    摘要: 任何一个复杂的几何图形都是由若干个基本图形组合而成的,将一个复杂图形中的基本图形“离析”出来,是解决问题必须具备的重要能力之一,而这种“离析”是在真正理解基本图形的基础上才能进行的.
  • 作者: 刘兴栋
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  108
    摘要: 为了更好的发挥数学语言在学生学习生活中的作用,使学生在学习中能够灵活运用数学语言去理解和表达.小学数学教师在教学过程中,要加强语言教学和训练,以培养小学生的思维品质,以便较好的完成教学任务.
  • 作者: 徐方东
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  119
    摘要: 众所周知,现代高中人才的培养注重的是尽量的以就业为导向,更加注重的是实用技巧的训练.但是,语文的学习在很大的程度上受到了一些学生甚至老师的忽视,长期以来都是出于一种比较尴尬的地位.这样的教学...
  • 作者: 林腾
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  134-135
    摘要: 运用语篇教学,完整的传递语言信息,大大提高学生学习英语的效率,使学生养成用英语来思考与表达的习惯.全面提高教学质量,提高学生素质,丰富学生的想象力,激发学生学习热情,提高学生听、说、阅读及书...
  • 作者: 秦经梅
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  138
    摘要: 学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力.在教学中必须创设良好的教育气氛和环境,精心设置问题情境,从而激发和培养学生的学习兴趣,培养其思维...
  • 作者: 邹彩虹
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  146
    摘要: 中职学校的计算机应用基础教学是中职教学的一个重要内容.本文根据中职学校的教育教学现状,对中职计算机教学的教学思路和教学特色进行了着重分析,指出了中职计算机基础课程教学的改革方向和改革方法.这...
  • 作者: 宋伟 魏春芳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  151
    摘要: 利用新型的多媒体创设教学情境,能很快把学生带入学习的课堂,使学生迅速进入学习探究的氛围.让学生们产生好奇心理,并且非常急切地想要去探求真实的知识,再加之教师们的适时引导工作,就可以充分的利用...
  • 作者: 蔡秀梅
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  168,170
    摘要: 本文重点阐述了情感教学的重要性及课堂实施途径,对提高英语课堂效率有着重要意义.
  • 作者: 李莹
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  171,173
    摘要: 在物理教学中,从引入课题、讲授新课、课堂提问、习题练习等教学环节,锻炼和发展学生思维能力.
  • 作者: 高金娥
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  180
    摘要: 元丰三年(1080年),年近半百的苏轼因“乌台诗案”被贬黄州,在痛苦的人生经历中苏轼不断思考.儒家、道家、佛家思想的融通,以及对人生境界的不懈追求,让苏轼形成了淡泊、通达、恒久的人生观.以《...
  • 作者: 姚萍 赵艳霞
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  184
    摘要: 随着计算机和网络的普及,出现了一大批的网络新语言,其中中学生更是对这些新语言尤为热爱,甚至已经应用在了日常生活、书面表达以及课堂之中.这种情况引起了人们的重视,这些网络新“语言”对中学语文教...
  • 作者: 王普利
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  185
    摘要: 高中物理目标是进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,发展学生创新精神,形成独立思考和探索实践能力,在自主学习过程中养成科学的行为和习惯.本文结...
  • 作者: 李锁会
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  192
    摘要: 教育中培养学生的主动性是前提条件,本文从“学生的主动性”和平时所说的“学习积极性”的区别入手,重点探讨农村普通高中班主任在班级管理中如何培养和保护学生主动性,以达到促进教育的目的.
  • 作者: 宋金慧
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  199
    摘要: 美国的贺拉斯·曼说过:“不激发学生的学习热情而想硬塞的教师,不过是在锤打冰冷的铁”.爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”.只有学生对英语学习感兴趣,他们才能有求知的欲望;反之,当他们对英语学...
  • 作者: 闫瑞琴
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  214
    摘要: 英语课堂教学是一种层次性强、功能多样、综合运用于人体各个感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.英语课堂教学中应注意充分发挥学生的主体作用,科学合理利用教学评价手段,还要建立平等、...
  • 作者: 陈传勇
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  217
    摘要: 语文文本丢不得,我们应以冷静的思维、理性的眼光审视文本的作用,确立文本在语文教学中不可撼动的地位.合理科学地用好文本,挖掘文本的内在价值,引导学生精读、细读文本,培养学生对文字的敏锐感知能力...
  • 作者: 李耀富
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  219-220
    摘要: 为了通过对阅读教学中学生自主性的衡量而促进语文主体性的教学改革,作者以学生乐读、会读、善读为准则,遵循辨证认识规律和心理学、学习论、阅读学等理论并总结了阅读实践中学生自主性的具体的表现,参照...
  • 作者: 张慧芳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  233
    摘要: 随着教育体制的改革,儿童教育受到的重视程度空前提高.孩子的健康成长和快速成长成为家长和老师最为关心的问题,他们更加倾向于让孩子更早接受以后要学习的知识,而这些知识在很大程度上挤占了幼儿的游戏...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  封4
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