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人民教育
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People's Education
影响因子
0.7199
主办单位：
中国教育报刊社
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100082
地址：
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361. 质量大计,教研为先刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 我国拥有世界上独一无二的教研体系和教研工作制度,在保障国家课程政策转化落地、促进教师团队建设和专业发展、提高基础教育教学质量等方面发挥着不可替代的作用.近日,中共中央、国务院印发《关于深化教...
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362. 教研制度要有自己的坚持和自信刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 一、教研机构要对自己准确定位 近年来,有关基础教育教研系统的研究逐渐活跃,各种各样的资料陆续被发掘和梳理.比如,关于这一系统的萌芽有可能突破原来的认知,上溯到民国时期.同时,几乎所有人都同...
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363. 新时代教研员的角色定位与专业发展路径刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,随后中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》(以下简称《实施方案》.两个重磅教育...
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364. 如何全面提升教研员的学科教研能力刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 新时期,坚持立德树人,发展学生的核心素养,要求学校的课程供给转型升级、学生的学习方式更加丰富、教师的共性和个性化专业发展需求更加强烈,这些都需要教研员持续、高水平的专业支持.这是教育发展到今...
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365. 构建所有学科同向同行的思政教育体系刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记指出,办好思想政治理论课,最根本的是“要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”.
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366. 聚力提高新时代教师四方面素养刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 新时代教师素养的内容及研究要有所突破.基于新时代教育现代化的要求,以及弥补教育和教师短板的需要,可聚力提高教师四方面素养,即社会素养、人学素养、自身素养、教育素养;从素养的功能说,即是背景素...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出,要“深化育人关键环节和重点领域改革,坚决扭转片面应试教育倾向,切实提高育人水平”,要“培养学生创新思维和实践能力”.清...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： “你想要带他们到哪里去” 一早,就接到小学执行校长电话,听力有点失聪的我只是断断续续听到家长委员会啥事,自然地想到家委会来学校反映问题了.后来才听清楚,原来是某年级家委会代表要来学校送一面...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 山东省潍坊高新技术产业开发区成立于1991年,1992年获批国家级高新区.全区共有中小学19所,在校生24480人,幼儿园54所,在园幼儿13293人,教职工2215人.近年来,潍坊高新区坚...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 习近平总书记在致中国社会科学院中国历史研究院成立的贺信中指出,“历史是一面镜子,鉴古知今,学史明智”.对学生进行历史教育是提高我国公民人文素养的重要渠道,其中编写一套高水平的历史教材显得尤为...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在统编《中外历史纲要》教材中,中国近现代史部分的内容大约占据三分之一的篇幅,涵盖鸦片战争至今170余年的历史,跨越晚清、中华民国、中华人民共和国三个历史时期,历史史实丰富,历史线索复杂,涉及...
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372. 教师“走课”,让深度教研变为工作常态刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 四川省成都市金沙小学是一所普通小区配套小学,以“建设一所有文化的新学校”为追求,快速发展成当地的优质名校.但是,随着学校规模的数倍扩大,成熟型教师的数量却成了发展瓶颈.近300位教师,平均年...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 中华优秀传统文化教育推进中存在碎片堆砌,缺乏整体设计;止于仪式,缺少浸润体验;生硬灌输,缺少人文涵养等现实困境,其根源在于对传统文化教育中“儿童”这一核心要素的忽视.要从儿童出发,与儿童一起...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 统编教材背景下,小学生习作如何教？这是亟待解决的问题.“自悟自构”是在审视当前习作教学问题的基础上提出的一种新型习作教学方式,它涉及作前、作中、作后三个环节,表现为学生在习作过程中的自我领悟...
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375. 依托教育新技术打造学习新生态刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 走进现如今的福州课堂,您可以看到这样的情景:教师指尖轻触讲台前的大屏,图文并茂的课程资源就会一一呈现,变魔术般的生成性课件、情境创设、虚拟实验和即时数据评价已成常态,课堂人机互动、TBL小组...
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376. 师生应成为个性化的终身学习者刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 信息时代,每一所学校都应被视为一个学习者社区,教师、学生、家长都是终身学习者.近年来,山东潍坊北海中学在这一理念的指导下,倡导“一师一特色”,鼓励“一生一发展”,让教师、学生得到个性化发展.
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 江苏省苏州高新区镇湖实验小学始建于1914年,至今已有105年的历史.学校所在地镇湖是苏绣的发源地和传统产区之一,被江苏省政府确立为“苏绣特色小镇”.这里世世代代流传苏绣技艺,女孩子从小就会...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在培训内容上,英国教师培训围绕《教师标准》设计内容,不同阶段的教师培训各有侧重;在培训模式和方式上,以基地校为主的培训方式比较流行,倡导多元合作,多样并举;在培训制度上,既重视教师权利也强调...
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379. 在送别李吉林老师的日子里刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在送别李吉林老师的那段日子里,我总是有些恍惚,眼前浮现着一个个与李老师相处的场景.总难相信:李吉林老师走了! 特殊的相见 今年3月,我去新疆支教三个星期,4月初从新疆回来,给李老师带了几...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 徐敬标所著的《小学科学教学技能》一书系统阐述了小学教师开展科学课程所应具备的各项教学技能,结合优秀案例具体阐述了这些技能的训练方法和训练步骤,强调了在学习这些技能的过程中学习者积极参与的态度...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 在高中生物科教学领域,教师把精力多投入在保证教学内容的科学性以及传达的精准上,这让高中生物课多少有一点像大学课堂.黎金伟的《高中生物课堂教学设计》结合了高中生物学科的特点,把丰富多彩的课堂设...
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382. 被“有效性”渐渐废了的那些教育传统刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 近年来,我们的工作和生活都正在被“快餐文化”影响着,什么都追求快速、方便、省事、直奔主题,做事要讲求效率,尽可能减少不必要的环节.学校也受到这股潮流的影响,我们的教师都在思考,教育教学中的有...
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383. 信息动态刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要：
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384. 给孩子提供精准的家校共育指导刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 儿童成长是在其先天禀赋的基础上,通过积极教育引导所实现的成人、成才过程.父母和教师要有针对性地开展家校共育,给孩子提供精准的家校共育指导,帮助每个孩子找到最适合自己的成长方式.
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385. 建设家校学习共同体 构建家校合作新形态刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 家校学习共同体是以学生发展为逻辑起点,以学校和家庭所有成员共同发展为目标,以共同愿景、平等尊重、自主合作、共学共享为表现形态的一种学习型组织.共同体强调共同参与、相互支持、沟通对话、分享学习...
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386. “超级教育社区”的构建、运转与育人成效刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 家庭、学校是孩子成长的重要“摇篮”,是教育的两个主阵地,开展良好的家校互动,促进家校协同育人已成为现代教育的重要议题. 北京市海淀区民族小学直面社会关切,聚焦家长的困惑,提出家校协同育人,...
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387. 叩开家校协同育人“三扇门”刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要： “只有学校教育而没有家庭教育,或只有家庭教育而没有学校教育,都不利于完成培养人这一极其复杂的任务,最完美的教育应是两者的有机结合.”苏霍姆林斯基如是说.在立德树人新时代,我以为家校协同育人的...
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388. 厘清家校协同育人中各主体责任边界刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 当前,家校协同育人已经成为一种教育发展趋势,然而在实践过程中,却存在着协同双方责任边界模糊、职责不明的混乱现象,出现了“家庭教育学校化、学校教育家庭化”的问题,在某种程度上导致家庭教育功能丧...
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389. 人工智能如何深度变革教育刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 人工智能技术将推动原有教育思想、教育目标、组织形式、内容体系、培养方式、学习空间和评价体系等系列变革.人工智能加快教育向核心素养培养迈进,促进深度学习的科学发生,也督促教师不断提升信息化素养...
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390. “把学生扶上马,再送一程”刊名： 人民教育发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 黑龙江省齐齐哈尔市泰来县大兴镇中心学校(以下简称“大兴学校”)一定是农村教育里的一朵奇葩. 它偏远却又先进.它扎根于土味儿重的农村,却开创性地落实了党的教育方针. 它传统却又现代.它遵循...
人民教育基本信息
| 刊名 | 人民教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育报刊社 | 主管单位 | 中国教育报刊社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0448-9365 | CN | 11-1199/G4 |
| 邮编 | 100082 | 电子邮箱 | |
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