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速读(下旬)

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  • 作者: 夏志强
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  131-131
    摘要: 随着新课改的不断深入,中学生物必须要在新的教学理念下有所改进。开展中学生物探究活动,可以有效进行生物课程的教学,帮助教师及时掌握学生的生物实验状况,培养学生养成生物探究的意识和思维习惯。但是...
  • 作者: 袁福昌
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  132-132,133
    摘要: 在高中物理的教学过程中,力学问题是非常重要授课内容之一,是高考考察学生所掌握的物理内容的重中之重,本文以探究高中物理力学授课为载体,将理论结合实际案例,详细阐述了怎样利用“对称性”的特征处理...
  • 作者: 袁浪
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  133-133
    摘要: 英语阅读教学仍存在的一个突出问题,就是学生的主体作用还没有得到较好的发挥。很多教师把阅读教学过程中的词汇、语法分析放在教学的重要地位。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。《新课程标准》...
  • 作者: 雷俊波
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  134-134
    摘要: 跳远是田径项目中一项重要的运动项目,在跳远运动中正确合理的使用技术是非常重要的,而在跳远运动诸多重要的技术环节中,最容易被运动员忽视的就是助跑技术。因此本文通过分析影响跳远助跑的诸多因素,阐...
  • 作者: 张喜锋
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  135-135
    摘要:
  • 作者: 陈建军
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  136-136
    摘要: 初中英语教师要重视对学生写作能力的培养,它是初中英语教学的终极目标。提高学生的英语写作能力可以采取以下措施:加强听力训练,促进写作。积累词汇,促进写作。围绕课文综合训练,促进写作。结合高三复...
  • 作者: 朱旭玫
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  137-137,138
    摘要:
  • 作者: 孙晓光
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  138-138
    摘要:
  • 作者: 邓招红
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  139-139
    摘要: 在高中学习中,学生学习时间有限而学习内容多,这就要求着教师要有较强的自我调控能力,调整知识结构不断提高课堂教学的有效性。
  • 作者: 袁志荣
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  140-140
    摘要: 自主学习就是学生或者学习者在学习过程中对自己的约束管理,积极主动地制定自己的学习计划和安排,形成一种属于自己的学习风格,并且不断地进行自我评价,快速达到自己的学习目标的一种学习方式。这种自主...
  • 作者: 张素芳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  141-141
    摘要: 自从实施新课改选用新教材以来,课本内容话题沉重,学生学习英语的主观能动性不强,很难调动学生的积极性,因此教师们不断探索新思路,提高教学效果。从课堂导入、校外英语课堂、多媒体和实物投影仪及尊重...
  • 作者: 蔡新芹
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  142-142,143
    摘要:
  • 作者: 沈润华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  142-142
    摘要: 素描是进入造型艺术之最基本、最重要的途径,它是学习造型艺术的初始阶段。本文阐述了如何对美术中专学校的学生开展素描课教学。
  • 作者: 田晓君
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  143-143,144
    摘要: 随着我国生源不断减少、升学政策的调整变化,中职学生的整体素质日渐下降,学习积极性也越来越差,本文以中职学生的现状,总结出怎样才能让中职学校的学生成为一名合格的学生,成为对社会有用的人才。
  • 作者: 温少平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  144-144
    摘要: 随着我国社会经济的发展以及科学技术水平的提高,国际市场的竞争愈演愈激烈,国家越来越重视中职学生德育的教学,德育教学是以培养学生们的综合素质能力以及主观能动性为教学目标,每个院校都开始进行德育...
  • 作者: 李必刚
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  145-145
    摘要: 地理学科的教学也是学校实现素质教育的重要渠道。在课堂中,教师能否有效的开展地理教学活动,增强学生们的地理素养,将直接关系到师生在课堂教学中的生存状态和课堂教学的质量。如何提高地理教学质量,组...
  • 作者: 王金龙
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  146-146
    摘要: 在语文教学中,学生作文成为困扰师生的瓶颈。经过多年教学教者总结出几条行之有效的作文教学方法。立足于学生的个性差异,培养学生“写亲眼所见、亲耳所闻、亲身所经历”,写真情实感,写出“典型”、写出...
  • 作者: 冯瑞霞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  147-147,148
    摘要: 所谓阅读能力,就是指读书时的理解能力、分析能力和判断力;是彻底理解文字,因此跟学习力密不可分。拥有良好的阅读能力,学习力、口头表达能力、听力和写作能力也会一并提升。作为一线的教师,由长久以来...
  • 作者: 沈益帆
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  148-148
    摘要:
  • 作者: 胡小华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  149-149
    摘要: 学生的兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。在中学英语教学中,教师应让学生明白学英语的重要性,通过活跃教学课堂,培养学生学习英语的兴趣。
  • 作者: 王嵋
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  150-150
    摘要: 日记这种记录生活,抒发情感的练笔,是培养学生的观察能力,提高作文水平的有效途径之一。见好“第一面”,让学生懂得什么叫“日记”。练好“童子功”——让学生逐步学会写日记。只要坚持练习,适合给与学...
  • 作者: 周强
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  150-150,151
    摘要:
  • 作者: 吴梅
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  151-151,152
    摘要: 英语是初中的一门必修课,在英语教学中,教师要从全体学生的角度考虑,从整体上提高学生的英语水平。本文就此问题进行了相关的探讨,希望大家能够以此为借鉴,提高英语课堂教学的效率。
  • 作者: 陈海燕
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  152-152
    摘要:
  • 作者: 菅会兰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  153-153
    摘要: 在素质教育改革日益深入之际,小学语文为了适应素质教育的需求,对其课堂教学进行增效减负的改革是必要的,并有一定的积极作用。目前,小学语文课堂教学存在诸多的不足,制约着教学效果的提升,影响着学生...
  • 作者: 黄树藩
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  154-154
    摘要: 课堂气氛沉闷,学生学习的积极性不高,对学习感到枯燥乏味,课堂学习效率低是传统的语文课堂常存在的问题。EEPO有效教育基础课型之要素组合方式课型,通过听、看、讲、想、做、动、静七个要素合理地排...
  • 作者: 刘维昌
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  154-154,155
    摘要:
  • 作者: 张玉环
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  156-156,157
    摘要: “熟读百遍其义自现”语文味在于读,在读中产生心与心的碰撞,情与情的交融。本文从课文的导入和文章三读中,阐述了这一观点。提出了,语文教学中,教师应引导学生入心、入情,让语文回归语文味。
  • 作者: 姜杰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  157-157
    摘要: 高中数学课堂教学是一种特定的群体活动,学生是课堂的啊啊主人,也是学习的主人,教师的任务是力求营造全体学生都乐意与老师一道学习的良好氛围,把学习数学知识与师生间的情感交流、语言的感知和理解、知...
  • 作者: 冯占红
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  158-158,159
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