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师道·人文
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Teacher Doctrines
曾用名：
师道·情智
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0.0300
本刊为一本承载为师者智慧和情感的读物。多年来，她坚守教师的道德良心，给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血……
期刊荣誉：
多次获广东省期刊编辑奖
每年有10余篇被中国人民大学报刊文摘中心转载
每年被国家级、省级、海外华人期刊转载文章者众
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 每个生命都是一个奇迹刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 2020年12月25日, 我坐在电脑前写下 "四十岁后, 我终于过上了退休生活……" 从未体验过的焦虑和恐惧突袭, 一种暴风雨来临前独有的空气震荡, 席卷而来, 把我抛向巨大的漩涡……生命向...
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2. 到第一现场去学习刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 我从小就对一切新鲜事儿充满好奇心. 听到有什么好玩的新鲜事物, 总想去第一现场亲眼看一下,亲身体验一下; 自己有了什么新的想法, 总是努力想去实现它. 我真的曾经想过要飞向太空, 想过到大江...
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3. 小学"撤并"须慎重刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 上学期, 镇域内的一所小学突然 "并入" 了我们中学, 这令学校的广大师生颇为惊讶, 因为我们是一所初级中学, 完全不具备接纳小学的条件, 何况在我们马路对面过不足百米就是镇上的中心小学, ...
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 一、 导语 前段时间 "#网红小冉抽脂感染去世#" 登上微博热搜, 不少网友在哀悼惋惜之余, 不禁发出这样的疑问: 你所追求的, 是谁眼中的"美丽", 又是谁眼中的 "幸福"?爱美之心人皆...
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 近日, 清华大学发布了2021届毕业生就业质量报告, 其中清华学子进入体制内的比例明显增加,合计占总人数的69.9％. ( 1月6日 《湖北网络广播电视台》) 将近七成清华应届大学毕业生进...
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 教育部12月13日印发通知,对于提供和传播 "拍照搜题" 等惰化学生思维能力、 影响学生独立思考、 违背教育教学规律的不良学习方法的作业App, 暂时下线. 整改到位并经省级教育行政部门审核...
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 望子成龙、 望女成凤本是人之常情, 但南京一名 "虎爸" 的教育方式实在让人无法理解, 他不但让读小学一年级和幼儿园的两个孩子学高等数学, 还经常施以辱骂和殴打……无奈之下, 孩子母亲只能向...
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 12月21日, 教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上表示, "双减" 工作实施以来, 很多老师参与课后服务工作, 客观上增加了一些负担, 要积极探索推行教师弹性上下班.
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9. 运动对男生意味着什么刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 在我看来, 运动是让男生成功的不二法门. 我想了想我教过的那些出色的男生, 发现他们在运动上都有过人的表现. 2019年中考, 我校的状元韩慕非是一位很出色的男生, 在他读初中以前, 我就...
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 十年前, 笔者的一位学生李炳君因家庭变故远赴澳大利亚, 在悉尼的一所中文学校就读高中. 一年后该生回国探亲, 特意来看望我.除了看望, 她还带来一道作业题向我请教. 刚开始我以为这道题与我国...
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11. 语文说道四则刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 不期而遇的 "泪", 就是课堂众里千百度寻找的 "她" 一次下课, 同事走到我面前不无惬意地对我说: "今天讲史铁生的 《我与地坛》, 也不知怎么的,讲着讲着, 没想到把前排一位女同学的眼...
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12. 语文教育中的知识教学变革何以可能刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 关于语文教学的虚与实, 已有无数大同小异的研究成果. 基本上, 实的部分包括课程知识、 文体知识、 文言知识、 文本解读等可视的可物化的内容, 虚的部分主要指与 "人" 关系密切的部分, 如...
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13. 实在之痒:语文教学中的虚实之弊刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 大多数语文老师在他的教书生涯中一定会经历过这样的场面: 老师在台上声嘶力竭, 有学生在台下昏昏欲睡; 又有学生在台下奋笔疾书, 不是在认真做语文笔记, 而是在拼命刷数学、 物理题; 又有学生...
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14. "阳春白雪"润童心刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 音乐具有引发兴趣、 陶冶心灵、 培养性格、 洗练理智、 激发创造力的巨大作用. 大浪淘沙, 那经过千百年沉淀的就是经久不衰的音乐华章——名曲. 名曲, 虽是 "阳春白雪", 固然 "其曲弥高...
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "笑有颜色, 有大小, 有声音……你们相信吗?" 那天下午, 社团课时, 我故作神秘, 问小朋友们. 孩子们摇头, 表示不信. "那, 我们今天就来见证一下."于是我们开始了今天的诗歌课...
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16. 课程,生长在童年刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 生命的成长历程是一种美丽,而童年正是这美丽人生的根. 逝去的岁月中, 童年是潺潺流动的小溪流, 流出清澈见底的纯真; 童年是吱呀转悠的大风车, 转出七彩绚丽的幻想; 童年是轻盈跳动的花皮筋,...
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 人的智慧很大程度上直接或间接地来源于对记忆的积累和当下经验的整理. 正是在积累和整理的过程中, 作为传承智慧的重要工具的文字成为文明的重要标志. 书写历史也就成为人类摆脱蒙昧、 走向开化的途...
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18. 想象:儿童随身携带的避难所刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 玩玩具时一个人自言自语, 绘画时笔下天马行空; 偶尔神游天外,脸上露出神秘而沉醉的微笑……每每此时, 我便知道, 年幼的女儿正徜徉在一个名为 "想象" 的神秘花园之中. 那是我们每个人童年时...
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19. 童年记忆的"馈赠"刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 英国诗人华兹华斯说: "不朽的暗示来自童年时期" (《永生颂》). 波兰诗人米沃什也认为, 诗人不同于其他人的地方在于, "他终身在自己身上保存了某种儿童的东西", "他童年的感知力有着伟大...
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20. 学习,无惧迟到刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 上课铃声快要响起的时候, 教室里却只有寥寥两个学生. 其他同学都跑哪里去了? 我已经提前到达教室候课, 继续不慌不忙地准备上课需要使用的教学资料, 因为心里释然: 上一节是体育课, 所以,...
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21. 那个沉默寡言的姑娘刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 一、 那个沉默寡言的姑娘 那一年, 是我大学毕业后从事教师职业的第一年, 也是我作为班主任的第一年. 开学的第一个月是学校的规范月, 主要引导学生适应高中阶段的生活. 那个月, 班上一位...
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22. 带孩子们在美的世界低吟浅唱刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 学校举行心理游园活动, 于是, 孩子们有了一段任由自己打发的时光. 他们一会儿跑去打水, 一会儿在走廊发呆, 一会儿跑去玩游戏, 一会儿观察老师的动向……可以理解, 他们难得有野马脱缰般的畅...
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23. 学时有味最清欢刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 已进入早春, 可乍暖还寒, 阳光还没有鲜亮起来. 冬装脱去, 丝丝寒意直往舒张开了的毛孔里钻. 班里不少孩子受了凉, 课堂上, 吸鼻涕的、 咳嗽的、 耷拉着脑袋的, 让我的语文课也变得苍白...
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24. 写作痛苦的意义刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 2021年4月24日, 中山市实验中学教研论文写作研修班在中山市教体局进行了第一次论文研磨, 教研员郭跃辉老师的分享在我的心里掀起了轩然大波. 郭老师说, 写作是一件痛苦的事, 难在坚持,...
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25. 那时日光慢,我们这样过年……刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去." 冬至已至, 朋友圈里满是温馨的祝福与问候. 走进教室, 黑板上一颗大红心里 "冬至快乐" 四字很是醒目, 而学生们都在欢快地进行着 "冬至到了, 寒...
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26. 说法·数字刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要：
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刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "小镇做题家" 一词在豆瓣的"985 废物引进计划" 小组开始"冒头" 后, 其定位的准确、 形象的可掘、 调侃的风趣迅速 "招揽"了大量 "寒门" 高材生. 跟帖抱团不断擦亮 "小镇做题家...
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28. 历代诗话选辑刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 苏子卿曰: "明月照高楼, 想见余光辉." 子美曰: "落月满屋梁, 犹疑照颜色." 庾信曰: "落花与芝盖齐飞, 杨柳共春旗一色."王勃曰: "落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色." 粱简文...
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29. 刊林撷思刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 记得初看, 1994 年左右吧, 我把书用旧报纸包上封皮带到邮局.当时在汇兑柜台做营业员, 书藏在抽屉里,埋在厚厚的现钞汇款中间,顾客少的时候就拉出来瞅两行.不免有师傅问我所看何书,我很不好...
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30. 答青年问刊名： 师道·人文发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 班主任一天的旅途开始家了: 看早读、去上课、批作业、管纪律、抓卫生、带跑操……工作忙忙碌碌、零零碎碎.如何让这些零碎的管理变得更加系统? 如何让学生变得更加主动, 而不是成天我跟在后面"看、...
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