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上海课程教学研究2020年第7期出版文献
出版文献量（篇）
659
总下载数（次）
18
总被引数（次）
562
上海课程教学研究
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CurriculumInstruction
主办单位：
上海科技教育出版社有限公司
上海市教育委员会教学研究室
ISSN：
2096-0875
CN：
31-2112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200235
地址：
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在教育综合改革逐步深化,理念体系已经基本完善且深入人心,统编教材全面铺开,高考评价体系已经公布的情况下,如何将先进的理念转换为教师的日常教学行为,如何带领基层教师一一攻克课改中的难题,郊区教...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： "社区摄影师"单元课程是将高中艺术教材内容有机重整,围绕"社区文化"提出驱动问题,引导学生在深度学习理念下,掌握艺术中建筑风格、摄影构图、色彩运用等核心知识并发展艺术学科核心素养。学生分组围...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 依据大概念的课程理念,探究概念为本的新课改高中艺术教材体系建构,分析高中艺术教材的知识结构和过程结构,尝试以KUD模式建构艺术教材主题内容,以期为当前新课改高中艺术教材的编写和研究提供参考。
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 基于《上海市小学信息科技学科教学基本要求(试验本)》和《小学信息科技单元教学设计指南》的推进和落实,上海市静安区以单元教学为抓手,以“学习释疑—梳理问题—研究策略—实践验证”为行动路径,开展...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 基于《上海市小学信息科技学科教学基本要求(试验本)》和《小学信息科技单元教学设计指南》的推进和落实,上海市静安区以单元教学为抓手,以“学习释疑-梳理问题-研究策略-实践验证”为行动路径,开展...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 整本书阅读在实践中普遍存在认识偏差且难以落实等困境.借助叶圣陶“读整本书”思想指导初中语文名著整本书阅读教学,提出以主题整体设计课程、以任务激发阅读问题、以活动串联整本书阅读、以小组带动探究...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 理解性学习涉及认知和情感学习.以《英语》(牛津上海版)高一上学期第一单元中的阅读文章Eye Contact为例,用格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格提出的理解性教学进行设计.分别从三个阶段展开:...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 当今语文课堂提倡给予学生必要的学习经历,用“联系”的方式教学,能让学生在学习过程中运用已知推断学习新知,在同一个能力点循序渐进的学习中体验思考路径,掌握思考方法,逐步提高阅读能力。通过实例简...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 以“探究电解质溶液的性质”单元为例,阐述基于发展学生核心素养的单元教学设计思路,在教学实践中对学科核心素养目标的培养与实施方式进行探索,寻求单元教学融入化学教学的最佳途径.
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10. 小学语文自然情境作文教学策略探析刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 顺应儿童的天性让儿童回归自然,让儿童在自然情境中提高其作文水平;拓宽儿童的活动空间,将作文教学的主要阵地从教室内转换到教室外.教师的主要任务也由传授写作技巧转变为从儿童的年龄特征和心理需求出...
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11. 小学语文自然情境作文教学策略探析刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 顺应儿童的天性让儿童回归自然,让儿童在自然情境中提高其作文水平;拓宽儿童的活动空间,将作文教学的主要阵地从教室内转换到教室外。教师的主要任务也由传授写作技巧转变为从儿童的年龄特征和心理需求出...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 伴随2017年版高中课程标准的修订,小语种课程的建设愈发受到关注。回顾了新中国成立以来高中小语种课程建设的相关文件,以及上海市高中小语种课程的发展历程。通过对上海市开设小语种课程的25所高中...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 阐述聚焦道德品行发展开展表现性评价数据分析和应用,凸显评价数据的真实性,解决课内外道德言行不一的问题;凸显评价数据的针对性,解决学习问题颗粒过大的问题;凸显评价数据的差异性,解决活动任务单一...
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14. HPM视角下的“轨迹”课例研究刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 通过追踪并整理HPM视角下初中“轨迹”课例的形成过程,以呈现其中的研究方法、实施流程、研究结果、教学理念、教研规律等。研究最终发现了轨迹概念诞生的数学内部原因是几何难题的求解;解决了除三类基...
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15. HPM视角下的“轨迹”课例研究刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 通过追踪并整理HPM视角下初中“轨迹”课例的形成过程,以呈现其中的研究方法、实施流程、研究结果、教学理念、教研规律等.研究最终发现了轨迹概念诞生的数学内部原因是几何难题的求解;解决了除三类基...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 以“家用消毒剂的制备研究”为例,介绍了项目化学习的设计思想、思路、开展方式及成效,以及如何有效提高学生的实验探究与创新意识等学科核心素养,为同类高中开展化学学科项目化学习提供参考.
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 以“家用消毒剂的制备研究”为例,介绍了项目化学习的设计思想、思路、开展方式及成效,以及如何有效提高学生的实验探究与创新意识等学科核心素养,为同类高中开展化学学科项目化学习提供参考。
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 以“一课一例”教学设计进行实践探索,尝试用一个真实案例串联起整节课的关键节点,从主题的确定、案例的选择、环节的设计、重难点的突破等方面进行实践,分析探究“一课一例”教学设计在增强初中道德与法...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 合理运用数形结合,有助于激发学生学习兴趣、提高学习能力、优化认知结构、发展数学思维.在教学实践中,结合不同案例,采取以形助数、以数解形和数形互助等方法,有助于学生更好地理解和获取知识、掌握方...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 以《英语》(牛津上海版)六年级第一学期第一单元“Family and relatives”为例,从自我确定学习目标、自我选择学习方法、自我调控学习过程和自我反馈学习结果四个方面,着重探讨了初...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 以“外卖之我见”为课例,分析教师在德育活动课程中如何适度放手,为学生留足充分的思辨和讨论的空间、时间,让学生结合生活经验对问题有充分的思考、对话和相互的思维碰撞;教师如何适当根据学生的观点追...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： “读写结合”是统编教材编制的一大特色。梳理分析其特色能使我们准确理解高中语文统编教材“读写结合”的设计思想,深刻认识其对指导教学实践的意义和价值。设计强化了“读”为“写”提供的支架,路径更清...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 基于学习目标进行作业结果的分析,让教师对学情有清晰的认识,为教学改进指明方向。作业结果分析的关键点在于,要从作业结果中认识学生对学习目标的达成度,并暴露学生的思维过程,认识错误背后的原因;作...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 基于学习目标进行作业结果的分析,让教师对学情有清晰的认识,为教学改进指明方向.作业结果分析的关键点在于,要从作业结果中认识学生对学习目标的达成度,并暴露学生的思维过程,认识错误背后的原因;作...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 2017年起,上海市杨浦区采用全学科同步推进的方式,以加强课程标准与教学的一致性为主要任务,从学科教学实践层面对小学各学科“基于课程标准的教学路径”开展研究。本项目研究聚焦教学路径的设计、实...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 借鉴已有研究,采用课例视频分析方法,从互动形式和内容两个层面,聚焦师生言语、行为操作及语义内容、目标层级加以编码,探索在线课堂教学互动特征及走向。研究发现:在线课堂教学互动缺乏真实场域的现场...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 针对教学时间紧缩、学生差异较大、学习环境改变等因素,在设计在线教学的计算复习课时,力求通过知识结构的梳理,重组教材例题,优化练习设计,并借助信息化的技术等策略来关注学生知识结构的建立,促进学...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 科学与技术学科注重学生的实践体验和思维发展,而在线教学在达成这些要求方面有一定的困难,较难实现传统实验课堂中师生操作实践的及时反馈和精准互动指导。因此,如何对教材内容做进一步的解读和挖掘,准...
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刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 科学与技术学科注重学生的实践体验和思维发展,而在线教学在达成这些要求方面有一定的困难,较难实现传统实验课堂中师生操作实践的及时反馈和精准互动指导.因此,如何对教材内容做进一步的解读和挖掘,准...
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30. 《上海课程教学研究》征稿启事刊名： 上海课程教学研究发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
上海课程教学研究基本信息
| 刊名 | 上海课程教学研究 | 主编 | 《上海科技教学研究》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室 | 主管单位 | 上海世纪出版（集团）有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2096-0875 | CN | 31-2112/G4 |
| 邮编 | 200235 | 电子邮箱 | shkcjxyj@126.com |
| 电话 | 021-64367970-229 64700526 | 网址 | |
| 地址 | 上海市柳州路218号 |
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