促进学生审辨式思维发展的学习活动设计——以“外卖之我见”为例

• 作者: 钮裕玲
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 学习活动设计 审辨式思维 辩论 生活德育 公民意识
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

以“外卖之我见”为课例,分析教师在德育活动课程中如何适度放手,为学生留足充分的思辨和讨论的空间、时间,让学生结合生活经验对问题有充分的思考、对话和相互的思维碰撞;教师如何适当根据学生的观点追问和组织小型辩论会,提升学生的思辨、质疑能力,使学生对于社会现象有更全面、更丰富的认识,从而提升道德判断和道德行为的抉择能力.