基于课程设置的外语专业学生审辨式思维的培养

• 作者: 邱谊萌
• 来源期刊: 沈阳航空航天大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 外语专业 审辨式思维 课程
• 年，卷（期）: 2017,（z1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1248.2017.S1.009

摘要

我国高校外语专业学生审辨式思维薄弱是个长期存在的问题.究其原因,审辨式思维课程缺失是一个重要的因素.为了解决这个问题,可以借鉴美国高校课程设置的经验.自20世纪80年代起,美国高校在确立审辨式思维培养目标的基础上,不断改进审辨式思维课程的设置,积累了审辨式思维培养的经验.借鉴美国高校的经验,明确审辨式思维的培养目标,增设新的专门课程;改造现有的课程结构以及构建整体课程体系.探索我国高校外语专业的课程改革,对于培养学生的审辨式思维具有较强的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱谊萌	沈阳航空航天大学外国语学院	27	70	4.0	8.0