基于学生思维特质培养的主题式教学实践探究

• 作者: 宋庆丽 展军颜 徐星 杨菲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 思维能力 思维特质 主题式教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生学科思维能力提高和核心素养提升的重要阵地.文章以化学高考第一轮复习"有机合成"为主题案例,通过分析学情、洞悉学生思维基点,合理设置思维阶梯,以学科知识的生成为主线,以学科思维能力的形成为隐线,培养学生综合思维能力和迁移创新能力等思维特质,展示基于学生思维特质培养的主题式教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐星		4	2	1.0	1.0
2	展军颜		9	14	2.0	3.0
3	杨菲		4	2	1.0	1.0
4	宋庆丽		1	2	1.0	1.0