原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
通过对思维发展的特点和网络教育游戏特点的分析,论述了网络教育游戏在促进学生思维发展中的作用,并在此基础上,对促进学生思维发展的网络教育游戏设计进行初步探讨,提出了设计要求.
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教学
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巧借课堂生成资源 促进学生思维发展
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主体地位
批判思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 促进学生思维发展的网络教育游戏设计初探
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 思维发展 网络教育游戏 网络教育游戏设计
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 449-451
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2007.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢百治 第四军医大学教育技术中心 79 561 12.0 20.0
2 田芳 第四军医大学教育技术中心 1 6 1.0 1.0
传播情况
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
思维发展
网络教育游戏
网络教育游戏设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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