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小学信息科技单元教学区域推进的实践与探索
小学信息科技单元教学区域推进的实践与探索
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摘要：
基于《上海市小学信息科技学科教学基本要求(试验本)》和《小学信息科技单元教学设计指南》的推进和落实,上海市静安区以单元教学为抓手,以“学习释疑—梳理问题—研究策略—实践验证”为行动路径,开展了一系列形式多样的主题教研.梳理和总结了单元教学区域推进实践中的一些想法和做法,探索从单元教学设计到课堂教学实践的研究之路.
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研究主题发展历程
节点文献
信息科技
单元教学
区域推进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
主办单位：
上海科技教育出版社有限公司
上海市教育委员会教学研究室
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-0875
CN：
31-2112/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市柳州路218号
邮发代号：
4-911
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
659
总下载数（次）
18
总被引数（次）
562
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