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数理化学习(高三版)期刊
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数理化学习(高三版)2005年出版文献
出版文献量(篇)
2956
总下载数(次)
2
数理化学习(高三版)
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投稿
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO SAN BAN)
高三版将汇集近年来高考研究的成果,科学指导学生备考。“高考专题”栏目特为高三学生量身定做。全部由任教毕业班多年的特级、高级教师及高考命题研究专家执笔,剖析高考考点,传授解题规律。立足自主命题省市的考情,从丰富的稿源中精心选编论文和试题,免除高三学生挑选资料的烦恼。节省时间、提高学习效率。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
出版文献量(篇)
2956
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目录
61.
分类讨论思想在解不等式中的应用
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
10-12
摘要:
应用分类讨论思想解决不等式问题,关键是正确地进行分类,而分类一般有以下几个原则:1.要有明确的分类标准;2.对讨论对象分类时要不重复、不遗漏,即分成若干类,其并集
62.
数学解题中的转化思想
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
12-14
摘要:
数学解题就是题目中条件与目标的不断转化与沟通的过程.通过转化,将生疏化为熟悉,将复杂化为简单,将难解化为易解,将未知化为已知.下面举例介绍数学解题中常用的若干转化思想.
63.
谈分类讨论思想在解题中的应用
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
14-16
摘要:
分类讨论思想广泛地存在于中学数学的各类问题中,也是近几年来高考重点考查的热点问题之一.本文拟就这一类问题的解题思想方法--分类与讨论作一些探讨. 一、分类讨论的要求 科学的分类满足两个条件:...
64.
谈谈数学思想方法
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
16-19
摘要:
考试中心已明确指出要注重对数学能力的考查,有效地检测考生对中学数学知识中所蕴含的数学思想和方法的掌握程度.这就要求大家在学习数学的过程中,应当注重对数学思想方法的认知和研究,力求能够熟练地运...
65.
用数形结合的方法,解决不等式的问题
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
19-20
摘要:
数与形是数学中两个最古老而又最基本的对象.正如华罗庚先生所说的:数形结合千般好,其特征主要体现是将代数问题几何化,即通过图形反映相关的代数关系,从而直观地解决有关的代数问题. 一、解含参不等...
66.
加强目标意识 提高解题效率
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
21-22
摘要:
数学解题是数学学习的基本实践活动,也是提高数学能力的基本途径.解题能力、解题效率反映了数学解题的水平,而解题效率的提高离不开目标意识的形成.因此,解题中切实注意解题目标,是我们学习中不应忽视...
67.
用向量求解无理函数最值
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
23-24
摘要:
高中数学新教材引入向量的目的是以这一有力工具来研究数量问题.用向量知识求解一类无理函数最值问题,方法新颖,运算简捷.现举例说明.
68.
谈交流电的瞬时值、峰值、有效值与平均值
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
25-27
摘要:
交流电要用周期和频率两个物理量来描述,此外还要用瞬时值、峰值、有效值、平均值来表征交流的特性.本文拟谈交流电这四值的定义、物理意义、弄清它们之间的联系与区别,以在解题中正确应用.
69.
变压器考点透视
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
27-28
摘要:
例1 如图1是4种亮度可调的台灯的电路示意图,它们所用的白炽灯泡相同,且都是"220V,40W",当灯泡的功率都调至20W时.
70.
几何光学解题方法探析
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
29-33
摘要:
学习几何光学时,在彻底弄清概念和规律的基础上,主要是研究和处理问题.通过解决具体问题达到掌握解题技巧、提高创新能力的目的.下面探析几何光学的十种解法技巧.供高考复习时参考.
71.
以光学知识为中心的应用型物理题类析
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
33-37
摘要:
72.
《原子和原子核》复习四五六
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
37-39
摘要:
一、四种原子结构模型 1.原子枣糕模型 1897年,英国物理学家汤姆生通过研究阴极射线发现了电子,同时建立了原子结构的枣糕式模型. 2.原子核式结构模型 1911年,英国物理学家卢瑟福成功完...
73.
以放射性同位素的应用为中心的综合题解析
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
40-42
摘要:
放射性同位素的应用范围十分广泛,在放射性测量上的应用(如考古测化石年龄,放射性探伤、测厚度等);在医学上的应用(如诊断、治疗、消毒等);在农业上的应用(如诱变育种、灭虫等);同位素去踪法在化...
74.
解读高考对近代物理的考查
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
42-44
摘要:
近代物理是高考必考内容之一,尤其是近几年愈来愈频繁地见诸卷面.虽然知识要求不高,但其涉及知识点较多,考题形式也较灵活,所以如果对基本概念理解不透彻,很容易导致失分.笔者对近几年高考涉及该内容...
75.
氨与2004年高考
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
45-47
摘要:
氨是中学化学中常见的一种重要化合物,它的结构、性质、实验及应用是历年高考的重要考点,特别在2004年各地的高考试卷上频频出现.本文就2004年与氨有关的高考题分类作一解析.
76.
离子方程式考点命题陷阱及对策
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
48-50
摘要:
离子方程式正误判断是高考的重点、热点和渗透点.考查的目的主要是了解学生使用化学用语的准确度和熟练程度,具有一定的综合性.纵观近几年的高考离子方程式正误判断试题,从中不难发现一些命题者常设置的...
77.
碘与高考复习
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
50-54
摘要:
纵观近几年的高考,笔者发现涉及到碘的相关知识的考点较多、分值较大、频率较高,是高考备受青睐的重要热点.因而在高考复习中,要求学生全方位、多角度地关注、解剖、掌握碘的相关知识,提高发现问题、分...
78.
有机物燃烧问题的解题策略
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
54-57
摘要:
有关有机物燃烧的计算是中学有机化学基础中的常见题型,也是高考中的热点和难点之一,许多学生对这些知识点往往容易产生混淆,要快速而准确地解决此类问题,应熟悉从以下五方面的规律着手.
79.
守恒法在化学解题中的应用
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
57-59
摘要:
守恒思想贯穿着中学化学始终,守恒法的灵活运用能够简化解题的过程,从而快速准确的解答题目.现将守恒法的类型及应用归纳如下:
80.
解《氮族元素》题常用的方法
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
60-63
摘要:
《氮族元素》是化学新教材中重要的非金属元素族,是进一步应用物质结构知识系统学习元素化合物的延伸,也是各种能力形成的基础.下面就本章题目涉及到的解题思路和方法作一剖析,望能对同学们有所启发和帮...
81.
十类有机反应的内涵与外延
作者:
刊名:
数理化学习(高三版)
发表期刊:
2005年4期
页码: 
63-64
摘要:
有机反应的主要类型是《考试说明》要求掌握的重要内容之一.现就十类有机反应的具体内容辨析如下: 一、取代反应 1.定义:有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫取代反应.
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