数理化学习(高一二版)期刊
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4465
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数理化学习(高一二版)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

影响因子 0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  46
    摘要: 浮力知识在初中物理力学中是重点,而又因题型繁多,又是难点.对于一个浮体的问题,学生掌握情况还好,依据以下四条基本解题思路能够完成.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  47-48
    摘要: "液面升降"问题是近年中考和物理竞赛中常见的题型,下面通过实例介绍此类题的解题规律,供同学们参考:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  48-49
    摘要: 浮力是初中物理的重点知识,而比较浮力大小的问题又比较常见,但很多同学对这类问题不会分析,找不到解题的突破口.下面结合例题介绍比较浮力大小的常用方法,供同学们参考.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  49-51
    摘要: 例1 (2002年绍兴市中考题)随着人们生活水平的不断提高,家庭厨房使用能源(燃料)的方式日趋多样化.绍兴某小区的居民家庭中有使用电、煤和管道煤气的,其中管道煤气的主要成分是丙烷(C3H8)...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  52-53
    摘要: 有关溶液的溶质质量分数的计算是历年来各地中考的热点.现归类导析如下: 一、考查溶质质量、溶剂质量、溶液质量及溶质的质量分数之间的换算例1 现有一瓶质量分数为20%的某溶液,倒出3/4体积后,...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  54-56
    摘要: 很多化学题的设计,体现了命题者的匠心.依据教材的内在联系和学生的知识实际,挖掘习题中蕴涵的潜在因素,采取灵活而又适当地变换手法,是培养学生学习兴趣和发散学生思维的有效途径.因此,我们在设计习...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  56-58
    摘要: 识图选择题的特点是,题目给出有关的示意图或函数图象,回答问题时要求识别、分析图象,据此解答问题.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  58-60
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  60-62
    摘要: 化学是以实验为基础的自然科学,实验结论往往是在分析大量有关实验数据的基础上得来的,能否从众多数据中,发现问题的本质和规律,决定着实验的成败.为考查学生处理实验数据的能力以及分析、比较、综合能...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年2期
    页码:  62-63
    摘要: 以溶液为载体的综合计算是初中化学计算题中的重点和难点,在中考中一般放在试题的最后作为压轴题.它考查的不仅是有关化学式、化学方程式、溶解度、溶质质量分数的有关知识,更考查学生的分析应用能力和文...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码: 
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码: 
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  2
    摘要: 问题的隐含条件是指题中含而不露的已知条件,它们常常是巧妙地隐含在题目中,不易被人们所觉察.例如:在"把a-a的根号外的a移到根号内"一题中,就隐含有a≤0这一重要条件.根式化简时,有些隐含的...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  3
    摘要: 图象表述题凭其简明直观的个性在近年各地中考中倍受青睐.它实质上是检测学生对一种特殊数学语言-图象语言的理解和运用能力.只要真正弄清图象含义,解题往往简便快捷.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  4-5
    摘要: 若x≥a且x≤a,则x=a. 我们把上述结论称为两边夹法则.灵活运用此法则能给解题带来很大的方便.兹举例说明如下.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  5-7
    摘要: 初中数学竞赛中给出条件求代数式值的题目屡见不鲜,其技巧性也较强.本文结合具体实例来谈谈代数式求值常规技巧.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  7-9
    摘要: "解不等式"的知识应用很广,能帮助我们解决许多问题.请看一、行程问题例1 李华同学的家到学校的距离是2.1千米,现在需要18分钟内赶到学校才不会迟到,已知他步行的速度为每分钟90米,跑步每分...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  9-10
    摘要: 一、填空题1.已知方程x+(1/2)y=0,用x的代数式表示y,则y=-. 2.当x=-时,方程3x+2y=6中,y=3. 3.在x=1,y=1;x=2,y=-1;x=4,y=-5.中,方程...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  10-11
    摘要: 韦达定理在数学解题中有十分广泛的应用.但如果考虑不全,有时会产生错解,现举几例予以说明.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  12-13
    摘要: 例1 "百马问题"一百匹马,一百块瓦,大马驼三,中马驼两,小马两驼一块,问需大马、中马、小马各几何. 解法一:(参数法) 设大马、中马、小马分别为x、y、z.则依题意得:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  13
    摘要: 有一类以自然数平方的数学赛题,立意新颖,构思精巧,颇富思考性.解题时,应根据末位数字的特征,即任何自然数的平方的末位数字是1,4,5,6,9,0之一,以此为突破口,往往能巧妙获解.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  14
    摘要: 例题(1999年湖北荆门市中考题)如图1,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF,求证:BF=AC. 这是一道思路开阔、难易适中,不可多得的好题.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  15-16
    摘要: 在学习初中数学问题上,题目中的条件显得尤为重要,一般地题中除了明显的已知条件外,还有一些隐含条件,初学者在解答时稍不注意,就会一筹莫展,下面略举几例说明,仅供参考.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  17-18
    摘要: 我们知道各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形. 关于正多边形的判定有如下的定理: 把圆分成,n(n≥3)等份: (1)依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形; (2)经过各分点...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  20-22
    摘要: 近几年的中考试题中出现构思新颖,视角独特,开放创新的好题常见,其中动态型试题受到命题者的青睐,成为检测学生探索能力重大题型之一,现举例说明. 一、点动问题1.动点在三角形的边上例1 (陕西成...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  22-23
    摘要: 在现实生活中有这样一种现象,一个量一边不断地增加,另一边又不断地减少,有关这方面的应用题我们不妨称为动态应用题.最有名的就是"牛吃草"问题,后来在各地的数学竞赛中屡屡出现.近两年这类问题在中...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  24-25
    摘要: 列方程(组)解应用题是初中数学的重要内容之一,也是中考和数学竞赛试题中比较常见的题型.而应用题面广量大,题型变化多样,一些特殊的应用题,若按常规思路,无从入手,不易理清数量之间的关系,因而难...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  25-26
    摘要: 二次根式大小比较方法较多,在此介绍几种常见的方法供同学们学习时参考. 一、利用被开方数比较例1 (课本P176)比较76与67的大小. 解:因为76=294,67=252
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  27
    摘要: 解一元一次不等式的一般步骤和解一元一次方程相同:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化成1.要特别注意①和⑤中,若两边同乘以或同除以负数时要改变不等号的方向.可同学们在初学解一元...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  28-29
    摘要: 反证法在初中数学竞赛中应用广泛,它不仅可以用来证明几何命题,而且在解代数问题方面也大显身手. 1.整数问题例1 (1960年匈牙利数学竞赛题)设n为奇数,a1,a2,…,an为1,2,…n的...

数理化学习(高一二版)基本信息

刊名 数理化学习(高一二版) 主编
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