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数理化学习(高一二版)期刊
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数理化学习(高一二版)2003年出版文献
出版文献量(篇)
4465
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数理化学习(高一二版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
影响因子
0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
ISSN:
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出版周期:
月刊
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目录
91.
巧用消元法 妙解方程组
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
29-30
摘要:
解一次方程组的基本方法是代入消元法与加减消元法.在解方程组时,若能根据方程组的结构特征,巧妙应用这两种方法,则能化难为易,迅速求解,达到事半功倍的效果.下面以九
92.
学习机械效率需澄清的几个问题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
31-33
摘要:
同学们学习了"机械效率"后,对于本节涉及的概念、公式的理解深感困惑,特别是在解题时,对问题的解决迷惘不解,似是而非.为突破这一难点,和同学们讨论几个问题,希望读后能从中得到启发,对学习有所帮...
93.
初中物理极值题的几种求解方法
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
34-37
摘要:
运用数理知识灵活而巧妙地解决极值问题,对培养思维能力和解题能力,很有帮助.本文特介绍几种求解的方法,以供参考. 一、用常规法求极值这种方法是同学们常见而又用得最多的.它与一般物理计算题的求解...
94.
杠杆浅析
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
37-40
摘要:
杠杆在实际生活中有着广泛的应用,在初中物理教学中占有重要地位.杠杆的定义:是:一根硬棒,在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒就叫杠杆.研究杠杆就伴随着转动,转动是运动学中有别于直线和曲...
95.
学好电学该训练什么
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
40-43
摘要:
电学是初中物理学习的重点,也是难点.这部分内容主要考查学生识电路,用公式解决问题.但孤立地解题只能造成学生死记硬背、盲目应付.那么,学好电学该训练什么?本文就帮助大家回答这个问题. 一、重视...
96.
几道有趣的杠杆题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
43-44
摘要:
以下几道杠杆题十分有趣,请同学们根据题意判断一下杠杆是否还平衡. 1.如图1所示,天平左盘中有一个已被抽成真空的玻璃瓶,与瓶相连的橡皮管的上端通过一段玻璃管接一个吹起的气球,气球与玻璃瓶被夹...
97.
两道易错的简单机械中考题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
44-45
摘要:
例1 (2002年广州市中考题)如图1所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中动力F( ) (A)变大(B)变小(C)不变(D)先变大后变小
98.
中考物理"机械效率"试题选析
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
45-46
摘要:
机械效率是初中物理的一个重要知识点,又是考点.为了帮助同学们提升中考物理成绩,特以2002年全国各地试题中选择三例,供同学们复习时参考.
99.
定滑轮、动滑轮及滑轮组
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
47
摘要:
学习有关滑轮方面的知识时,有同学对什么是定滑轮、动滑轮以及滑轮组的有关计算掌握不好,这里向同学们介绍一下解决这类问题的要点: 一、判定是否是定滑轮、动滑轮主要是看利用滑轮工作时,滑轮的轴是否...
100.
对一类杠杆平衡问题的讨论
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
48
摘要:
初中物理第一册《杠杆》一章有这样一类问题: 如图1所示,一轻质杠杆在其两端(A和B)分别挂质量为m1和m2的物体后,在水平位置平衡.问:若再将m1和m2分别浸没于液体中,杠杆能否继续在水平位...
101.
电学题常见解法谈
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
49-51
摘要:
一、电表去除法电流表、电压表不是原电路的固有组成,一般情况下,是为了测某电路通过的电流而串联上电流表,为了测某电路的两端电压而并联上电压表.故电流表去除用导线代替,电压表去除还电路本来真面目...
102.
例谈《酸碱盐》学习中逆向思维的运用
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
52-53
摘要:
所谓逆向思维,简单地说就是将问题倒过来思考.在《酸碱盐》的学习过程中,结合有关问题开展逆向思维,将会给我们知识的学习以及良好思维习惯的养成带来裨益.
103.
金属活动性顺序的理解及应用
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
53-55
摘要:
金属活动性顺序是初中化学中的一条重要规律,它是判断金属与酸反应及金属与盐反应的主要依据.为帮助同学们更好的掌握、运用其规律,现将有关的知识归纳如下,供参考.
104.
《溶液的酸碱性与pH》学法指导
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
55-59
摘要:
溶液的酸碱性是物质的一种重要化学性质.了解溶液的酸碱性强弱对工农业生产、环境监测以及人体健康具有重要的实际意义.该知识点也是近年中考命题的热点,所以为了学好用好溶液酸碱性与pH知识,现导学如...
105.
复分解反应的"五点"导学
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
59-61
摘要:
复分解反应是化学反应中的一个重要基本类型.应用复分解反应的定义及条件书写化学方程式是初中化学的一个重点和难点.但由于教材中的复分解反应的条件只是从生成物方面作了说明,而未涉及反应发生时对反应...
106.
巧解竞赛型化学计算题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
61-63
摘要:
竞赛性化学计算题,往往是比较复杂、比较灵活.能不能在错综复杂的关系网中抓住解题的突破口是解题的关键.因此方法得当,事半功倍.下面谈几种解题技巧.
107.
"酸、碱、盐"相关知识常见错误辩答
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年3期
页码: 
63
摘要:
1.因为NaCl的水溶液通电后,产生了自由移动的离子,所以NaCl的水溶液能导电. 答:错.因为NaCl溶解在水里时,就已经产生了自由移动的离子,由于有自由移动的离子存在,所以通电时能观察到...
108.
学会"旋针"的方法解几何题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
2
摘要:
"旋针"就是人们在分析和解决数学问题时,把问题中的某些条件视为时钟的针,然后旋转成特殊位置进行思考,从而使问题变得直观,解题过程变得简单.其基本思路是:假设边(线段)为时钟的针→旋转出特殊值...
109.
用中间量传递巧证圆中比例线段题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
3-4
摘要:
在证明圆中比例线段题时,有时要证的比例式往往很难直接证得,需要根据题目所给条件,结合有关定理引进一些如线段、线段积、线段比等中间量,使它在所要证的比例式中起传递作用,从而问题得以巧证.
110.
从中考题看韦达定理的应用
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
4-6
摘要:
我们知道,若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根为x1、x2,则x1+x2=-b/a,x1·x2=c/a. 上述一元二次方程根与系数的关系,称为韦达定理.其应用极为广泛.本文以...
111.
例说建立直角坐标系构建二次函数模型
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
6-7
摘要:
建立直角坐标系,构建函数模型是数形结合解决问题的重要数学思路.下面通过对实例的分析,帮助同学们理解和掌握建立直角坐标系构建二次函数模型的解题方法.
112.
一道中考题结论的应用
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
7-8
摘要:
在2002年包头市中考试题中有这样一个问题: 已知x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,c≠0)的两个实数根,且x1/x2=m/n(m≠0,n≠0).
113.
倍长中线巧解题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
8-9
摘要:
把三角形的中线延长一倍的方法就是倍长中线法.运用这种方法,能将一些"散乱"的条件聚集到同一个三角形中,对解答三角形中线问题有奇效.
114.
猜想与探究型试题的解法
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
9-12
摘要:
所谓探究,就是广泛收集问题所给出的信息,合理选择已有的知识、方法、经周密的思考观察、归纳、猜想、判断推理得出结论.探究性问题的特点是在于问题的条件或结论不直接给出,需要通过学生自己分析、综合...
115.
求最值问题的若干常用策略
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
13-15
摘要:
求最值问题是初中数学竞赛中的热点问题.其类型多种多样,解法也丰富多彩,本文介绍求最值问题的一些常用策略,供同学们参考.
116.
常用的初等数学思想方法-数形结合法
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
15-18
摘要:
数形结合法就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数意义,又揭示其几何意义,使数量关系和图形巧妙地结合起来,寻求解题思路,使问题得到解决.下面举几例供大家参考.
117.
借用推导等比性质的方法解题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
18-19
摘要:
我们知道在推导等比性质时,是设这些比的比值都为k.这个方法很重要,我们可以借用这个设法解与连比有关的问题,化多元为一元,从而使问题获得巧妙地解决,现举例说明.
118.
构造正方形趣解代数题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
19-20
摘要:
正方形是一种特殊的平行四边形,它具有一些很独特的性质.在处理某些代数问题时,若能根据问题的特征,构造出相应的正方形,不仅可使问题获得简洁、直观、新颖的解答,而且又能培养灵活、敏捷的数学能力....
119.
解答二次根式问题的方法与技巧
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
20-23
摘要:
初中代数学习中,经常遇到二次根式的计算、化简、求值、比较大小、最值等问题.解答它们,仅仅依靠二次根式的性质很难进行,必须注意结合一定的方法与技巧.
120.
补全图形巧解题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
23-24
摘要:
某些涉及圆与多边形的几何题,常须采取"补形手术"才能使隐含其中的特殊图形真相毕露,从而迅速找到解决问题的突破口.
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398
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