数理化学习(高一二版)期刊
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数理化学习(高一二版)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

影响因子 0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码: 
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码: 
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  2-3
    摘要: 配方是初中数学学习中重要的一种解题方法,其最大特征是把一个代数式化成完全平方的形式.对于一些与二次根式有关的计算、化简、求值、确定最值等问题,灵活配方,可找到很好的解题途径.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  3-5
    摘要: 构造法是数学解题的一种创造性方法,在解题中合理使用,往往能将问题化繁为简,化难为易.下面举例介绍构造法在解根式求值题的应用.供同学们参考.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  5-7
    摘要: 与利率有关的问题是近年中考数学命题的热点,2002年中考数学试题中的利率问题依然很"火爆",原因是利率问题与日常生活密切相联,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,增强学生的数学意识,同时...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  7-8
    摘要: 一个无理数可以表示成整数与小数和的形式,如我们把这个"1"称为无理数的整数部分,"0.4142…"称为的小数部分.一般地,我们先估算出它的整数部分,再求小数部分,用这个无理数减去它的整数部分...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  8-10
    摘要: 综观近几年中考试题,不难发现命题专家们巧妙地把二次函数与几何中的面积紧密联系起来,设计成中考题.此类试题涉及知识点多,综合性强,难度大.它有利于培养学生分析问题、解决问题和综合运用数学知识的...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  10-12
    摘要: 不等分析法就是利用不等式或不等式组,将许多数学问题通过缩小范围而获解.不等分析法一般多用于解决有关比较两数大小、求满足某些特定条件字母的取值范围,解相关的一些应用问题.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  12-16
    摘要: 最值问题是初中数学竞赛的重要题型,它内容丰富,涉及面广,解法灵活多变,因而倍受命题者青睐,成为竞赛的一道亮丽风景.本文介绍最值问题的若干求解途径,供参考.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  16-17
    摘要: 素质教育不仅要求教育者教育、教学思想观念更新,更需要教学手段和方法的换代.当今的数学教学逐渐向知识的实践性、方法的灵活性、思维的广延性发展.因此在现在的数学教学中需要渗透适量、适度的开放性问...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  17-19
    摘要: 由于求阴影面积的图形一般都是看似不规则或有规则而没有现成公式去计算的,因此,同学们在学习过程中往往对这类问题感到困难.本文通过实例向同学们介绍求阴影面积的几种常用技法,供大家学习时参考.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  19-21
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  21-23
    摘要: 几何学是研究物体的形状、大小以及相互位置关系的一门科学.图形是知识的载体,是数学思维和解决问题的载体.所以中考命题中重视图形知识的考查是很有必要的.现举几例供同学们学习时参考.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  23-24
    摘要: 直角三角形直角边a、b的平方和,等于斜边c的平方,即a2+b2=c2.这就是我们所熟悉的勾股定理,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系,利用它,不仅可以解决与直角三角形有关的计算问题,一些与...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  24-25
    摘要: "如果三角形的三边长a、b、c有关系a2+b2=c2那么这个三角形是直角三角形".此命题称为勾股定理的逆定理.透彻、完整、准确理解上述定理可从如下几个方面:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  26-28
    摘要: "数学教师不能充当数学知识的施舍者,没有人能教会学生,数学素质是在数学活动中自己获得的."在教学实践中应努力培养学生动手、动脑、灵活运用基础知识的能力和探究问题的能力.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  28-29
    摘要: 最值问题近年来成了初中数学竞赛命题的热点内容,这种题型涉及变量多,条件多,且新颖的形式,灵活多变的解法令人耳目一新.通过对二次三项式ax2+bx+c(a≠0)配方、变形,可以确定它的最值(最...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  30-31
    摘要: 纵观2002年的物理中考试题,联系实际、学科综合等热点试题明显增多.这些试题对培养学生的综合思维能力、实际解题能力起到了积极作用.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  31-33
    摘要: 中学物理教学应当注重发散思维训练,这是时代的要求,也是为适应未来"智力社会"的需要,由于发散思维具有多端性,变通性,独特性的特点,即思考问题时注重多种途径(不同的物理规律),多种方案(不同的...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  34-36
    摘要: 在物理的解题中经常会出现一些求物理量的比值问题,不少学生由于物理量的变化或者涉及物理量个数繁多会感到无从下手,有些学生即使解出答案也往往会出现与正确答案相反的结论.这里介绍一种解物理比值问题...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  36-38
    摘要: 中考物理试题中的计算题属于对基础知识运用水平的检测.检测的主要目的是考查学生根据物理知识运用数学工具解决物理问题的能力.正确地解答计算题除需准确掌握基本知识和有关基本技能外,还应有良好的解题...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  38-39
    摘要: 填空题是物理题目中的一种基本题型.它像问答题,但提出的问题很具体;它像选择题,但要选择的内容非此即彼;它又像计算题,但只要填入计算结果.填空题最大的特点是答案客观、唯一,解答时要求惜墨如金,...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  39-41
    摘要: 易错题可以让学生暴露出薄弱,显现出不足,诱导出思路,激发出技巧,悟化出方法.即所谓"吃一堑,长一智".
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  42-43
    摘要: 现代教育思想认为:"教学不应是单纯地传授知识,探索知识的过程及其方法比获得知识本身更重要".因此,研究性学习就是由学生在一定情景中发现问题,根据所研究的课题来设计方案,并通过他们的探索,研究...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  48
    摘要: 在初中物理学习中遇到"属性"和"特性"两个词,有些同学搞不清,所谓属性是指事物所具有的性质,特点,即事物"生"来就带有的性质;所谓特性是指物质在特定的条件下具有的性质,特定的条件发生变化时,...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  49-51
    摘要: 历届全国中考物理试卷中,应用物理知识题常常出现,且经久不衰,表现出极其旺盛的生命力,追根溯源得到的答案是:物理既来源于社会生活,又高于社会生活.应用物理知识题能够体现物理知识从生活中来,又回...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  52-54
    摘要: 框图推断题是采用图示的形式,以元素化合物的基本知识为落点来考查学生逻辑推理能力和综合应用能力的一种题型.具有知识覆盖面广、综合性强、信息隐蔽的特点,成为历年中考的热点.解答这类题时,不仅需要...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  55-59
    摘要: 研究2002年全国各地中考化学试题,发现图表信息题已成为中考压轴题的热点题型.它有力考查了学生识图表数据,分析与处理实验数据能力,以适应数字化时代的需要.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  59-61
    摘要: 在初中化学中,由于学生涉猎知识有限,有些内容不易深入探究.但对学生应该掌握又常遇到的概念,一定要弄清楚,不能造成混淆.
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  61-64
    摘要: "链接"时代热点的中考化学试题近年来越来越受到青睐,这些试题的背景材料多着眼于当今科学、技术、社会(STS),时代气息浓郁、人文底蕴厚实、德育内涵深刻,这充分体现出化学来源于现实世界又服务于...

数理化学习(高一二版)基本信息

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