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数理化学习(高一二版)2018年出版文献
出版文献量(篇)
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数理化学习(高一二版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
影响因子
0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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出版周期:
月刊
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目录
31.
解决“最值互嵌问题”的几种有效策略
作者:
蔡勇全
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
23-27
摘要:
“最值互嵌问题”是研究函数最值的最大值或最小值的一类问题,它是近几年高考或各类竞赛中的一位“常客”,此类问题构思精妙,设计新颖,表述抽象,解答时涉及的知识面广,方法灵活,技巧性强,具有一定的...
32.
浅析数学思想在圆锥曲线问题中的应用
作者:
董安妮
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
28-30
摘要:
数学学习的目的在于培养学生在学习知识的过程中去发现并领会其中所蕴含的数学思想方法.正如布鲁纳所说“只有懂得知识的基本原理才能更好的接受新知”.因此,将数学思想方法渗透到相应习题中,促使学生能...
33.
一元二次不等式解法及考点题型
作者:
张芮歌
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
31-32
摘要:
不等式的解法及应用非常广泛,如求函数的定义域、值域,求参数的取值范围等,高考试题往往与函数概念,特别是二次函数、指数函数、对数函数等有关概念和性质密切联系,从历年高考题目看,关于解不等式的内...
34.
换底公式的几种应用
作者:
赵博 陈国和
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
33-34
摘要:
对数的换底公式:logab=logcb/logca(a>0,且a≠1;c>0,且c≠1,b>0)在对数的运算中有着十分重要的作用,运用换底公式统一对数的底数(即“化异为同”)是解决有关对数问...
35.
随机事件概率的求解策略
作者:
华腾飞
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
35-37
摘要:
概率问题是高中数学的重点,也是高考的热点,因此应引起同学们的高度重视.文中向大家介绍了求解随机事件概率的策略,希望对同学们学好概率知识、灵活运用概率知识解决实际问题有所帮助.
36.
一道2017年河北高中数学竞赛题的探究与拓展
作者:
刘刚 赵毅
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
38-40
摘要:
2017年河北高中数学竞赛13题以椭圆为背景考查了动点轨迹、平面向量数量积等知识,检验了坐标法的运用以及分析问题与解决问题的能力.试题解法多样,内涵丰富,是一道具有研究性学习价值的好题.
37.
一道课本习题的推广探究
作者:
董强
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
41-42
摘要:
课本是教学的第一手资料,其中的习题多具有较强的代表性.圆锥曲线部分的习题常常暗含一定的结论特质,对其解法探究可以发现诸多有用的结论,从而更好地服务于数学解题.
38.
数学公式“12+22+32+…+n2=?”证法举例
作者:
王文革
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
43-44
摘要:
在高中数学中,对于前n项的平方和公式:12 +22 +32+…+n2 =1/6n (n+1) (2n+1),大家都很熟悉,应用也较特殊.作为数列方面的公式,它的证明方法首先选择的是数学归纳法...
39.
善用实验报告册,提高物理学习效果
作者:
李宁 陈燕婷
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
45-46
摘要:
物理实验是物理教学中的重要一环,实验报告册是指导学生正确进行物理实验的有效教材.在学习过程中通过对已完成实验的回顾,并对各项实验的实验细节及实验结果进行重新审视与深入思考,不仅能够巩固融合所...
40.
应用“等效电源”求解电路动态变化
作者:
张双有
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
47-49
摘要:
本文通过构建“等效电源”,结合电路规律求解电路的动态变化及动态电阻的最大功率问题展开讨论,并通过例题进行了详解,力图找到解决这类问题的基本思路与基本策略.
41.
例谈高考物理试题中的“人体生物力学模型”
作者:
徐激斌 钱呈祥
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
50-51
摘要:
近年来高考出现以人体生物力学为命题背景的试题,这类题目很好地考查了学生的阅读理解能力、应用物理知识解决实际问题的能力以及学生的物理核心素养,对中学教学起到了很好的导向作用.人体生物力学模型的...
42.
大量粒子群体行为的解题策略
作者:
陶汉斌
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
52-53
摘要:
“大量粒子”的运动问题,是近几年浙江省选考物理的焦点,其解题的关键是选取恰当的“临界”粒子,也就是通常我们所说的“钉子户”,利用“临界”粒子进行分析使问题变得非常简洁.
43.
动能定理与图象结合问题
作者:
苏瑞
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
54-56
摘要:
动能定理是用功能原理解决物理问题的核心定律,而且是解决复杂问题的利器;物理图象直观将物理信息、物理量之间的规律展现出来,这两类问题的结合,能够直接考查学生的物理素养与应用物理解决问题的能力,...
44.
混合溶液中电离平衡常数的计算
作者:
王春
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
57-58
摘要:
电离平衡常数的计算和应用在高考中占有重要的位置,出现的频率较高.但是对于混合溶液中电离平衡常数的计算不少同学都是一筹莫展,因此主要介绍了混合溶液中电离平衡常数的计算方法.
45.
电解质溶液中粒子浓度关系辨析
作者:
刘宇
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
59-60
摘要:
电解质溶液中的粒子浓度关系讨论一直是考试的热点难点问题,溶液中的粒子存在电离、水解,有不可逆也有可逆过程,有宏观显性粒子也有微观隐性粒子,在分析过程中应准确做出判断,提升解题能力.
46.
化学反应速率常见题型分析
作者:
罗功举
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
61-62
摘要:
化学反应速率是化学平衡理论知识的重要组成内容,也是历年高考的必考点.将化学反应速率的常考题型进行归类,从不同角度梳理其典型应用形式,能帮助学生提高学习效率.
47.
“均摊法”求解晶胞的思维方法
作者:
王兴玲
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
63-64
摘要:
晶胞计算是晶体考查的重要知识点之一,也是考查学生分析问题、解决问题能力的较好素材.晶体结构的计算常常涉及如下数据:晶体密度、NA、M、晶体体积、微粒间距离、微粒半径、夹角等,密度的表达式往往...
48.
谈极化恒等式在解决数量积问题中的作用
作者:
黄加卫
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
3-4
摘要:
极化恒等式的几何意义是:向量的数量积可以表示成以这组向量为邻边的平行四边形的“和对角线”与“差对角线”的平方差的四分之一.在有关数量积的最值问题、求值问题、范围问题、长度或面积问题以及综合问...
49.
“圆的一般方程”课堂之问题设计
作者:
孟昭中
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
5-7
摘要:
随着新课标的实施,出现了很多对高中数学课堂有指导性作用的先进理念,可以帮助教师更好地进行教学,达到目标.本文主要分析了人教B版数学必修2-2.3.2“圆的一般方程”中的内容、现阶段高中数学学...
50.
分割法求解圆锥曲线中的四边形面积最值问题
作者:
苏艺伟
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
8-12
摘要:
在圆锥曲线的学习中,经常碰到诸如直线与圆锥曲线相交,求解四边形面积最值问题.此类题型求解方法多种,其中不乏一些解题技巧.然而在众多解法中通性通法仍然是最好的解法.采用分割法求解是通性通法,直...
51.
妙用切线法证明条件不等式
作者:
胡贵平
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
13-15
摘要:
不等式的证明是高中数学学习的一个难点,方法多样,综合性强,解决起来比较困难.本文结合课本习题给出一类条件不等式的切线证明方法.
52.
“任意性问题”与“存在性问题”的求解策略
作者:
蒋满林
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
16-17
摘要:
“任意性问题”与“存在性问题”是一类形同质异的问题,同时也是各类考试的高频考点,求解这两类问题的策略是转化为等价问题,恒成立问题与能成立问题,而后进行求解.
53.
利用轨迹思想解立体几何问题
作者:
龙宇
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
18-20
摘要:
在立体几何的教学过程中,我们一般强调利用解析法(即利用空间坐标系)解题.利用解析法的优点在于思维量小,但运算量大.而几何法则反之.本文以平面解析几何中的轨迹法为基础,将其思想推广至立体几何中...
54.
巧妙利用“角”解决圆锥曲线
作者:
汤生兵
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
21-22
摘要:
本人在解决圆锥曲线有关问题时,发现计算量比较大,容易错,有次巧合发现利用“角”可以完美解决圆锥曲线问题,大大简化计算,尤其对选择题和填空题可以进行“秒杀”.
55.
如何用放缩法证明数列不等式
作者:
王凯
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
23-25
摘要:
纵观近几年的高考题,加大了对数列与不等式交汇知识的证明题的考查,因其思维难度大,技巧性强,需要有较高的思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后续学习的能力,将成为高考命题主方向之一....
56.
一道不等式恒成立问题解法的深入探究
作者:
吴得磊
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
26-27
摘要:
通过一道不等式恒成立问题的多种解法,以曲线的切线和不等式恒成立问题为载体,立足基础知识考查函数与不等式的常见有关知识,立意鲜明,角度宽,视点多,深入考查了数学的理性思维[1].
57.
应用函数极限作图求解2017年高考导数综合题
作者:
游少华
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
28-30
摘要:
本文就2017年高考题中的不等式与方程参变量范围限制问题提出分离变量,利用二阶求导及洛必达法则求极限,解决高中数学中的函数作图问题,从而在答题中避免分类讨论,减少失误与错误.
58.
运用奇函数的一个性质简解一类最值问题
作者:
武增明
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
31-32
摘要:
奇函数的性质:如果f(x)是奇函数,且f(x)的最大值(或最小值)为M,那么f(x)的最小值(或最大值)为-M.本文举例说明如何运用这个性质简解一类最值问题.
59.
再谈对数平均不等式在解题中的应用
作者:
吕二动 郭涛
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
33-36
摘要:
数学的美源于数学解题,好的解法会给读者带来意想不到的收获,数学的美还源于数学的研究,在研究中成长,在研究中发展,主要体现数学巧妙的思想,本文从对数平均不等式的证明谈起,重点在于此不等式在高考...
60.
追本溯源提升素养
作者:
白亚军
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
37-39
摘要:
高考除了要考查学生的基础知识和常用的数学思想方法外,还要考查学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力以及创新意识,特别是高考命题将“知识立意”变为...
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