数理化学习(高一二版)期刊
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数理化学习(高一二版)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

影响因子 0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
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月刊
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  • 作者: 沈奕
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  50-51
    摘要: 效益是效果和收益,学习效益是在一定的时间内获得最佳的效果和最大化的收益成果,能否求得效益的最大化学习成果,就需要从学生平时的高中物理课堂上接触最多的学案进行入手再探究.通过问题引申进行引导学...
  • 作者: 宋宝 柳玉梅
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  52-54
    摘要: 理想气体计算问题是热学部分重点问题,笔者从抓住一个核心知识、区分两类研究对象、熟悉三种压强关系、参照四个解题步骤、掌握五类基本问题五个方面对理想气体计算问题进行分析,期望对高考备考有所帮助.
  • 作者: 吕敏 田川
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  55-56
    摘要: 带电粒子在电磁场中的运动问题是学生学习物理时的一个难点.原子核物理中衰变粒子和反冲核在磁场中的运动的问题因为综合了洛伦兹力、动量守恒、电荷守恒、核物理等诸多问题,因而学生学起来感觉吃力,教师...
  • 作者: 贺阳
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  57-58
    摘要: 实验探究是提高学生化学学科素养的重要手段,高考试题中对化学实验的考查比例较大,有选择题、工艺流程题和综合实验题等多种形式.本文以2018年北京卷28题“高铁酸钾的制备及性质探究实验”为例,分...
  • 作者: 孙忠祥
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  59-60,63
    摘要: 高中化学学科核心素养包含“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”等五个方面.通过高中化学的教学,学生将会不断提升...
  • 作者: 曹永霞
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  61-63
    摘要: 在高中化学解题中,常用到以下守恒法则:质量守恒、电荷守恒、原子守恒、电子守恒、离子守恒、化合价守恒、体积守恒等.巧用这些守恒,可简化解题步骤,避免繁杂的数学计算,明显提高解题效率.
  • 作者: 李春文
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  64
    摘要: 判断元素在周期表中的位置,一直是学生学习的难点,归根结底是对元素周期表掌握的不到位,不能深刻理解和领会这张元素周期表.本文从元素周期表的结构出发,来根据原子序数判断该元素在周期表中的位置,进...
  • 作者: 尹承利
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  3-4
    摘要: 随着高考命题改革的深入,高考数学秉承“多考如何想,少考如何算”的命题理念,越来越重视对考生数学思维能力的考查.我们在分析和研究高考真题时发现,为数不少的选择题虽然都有一定的运算量,需要进行一...
  • 作者: 罗起富
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  5-7
    摘要: 圆锥曲线是高中数学的重点内容,涉及的概念及知识点多,如何灵活应用圆锥曲线解答实际问题,不断提高学生的应用能力、解题能力,受到越来越多教师的广泛关注.高中数学教学实践中,教师应注重建模思想的应...
  • 作者: 史红静 白志峰
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  8-9
    摘要: 导函数的零点在导数法研究函数问题时起着举足轻重的作用.导函数的零点是否存在?若存在,是否可求?若不可求,又该如何利用?二次求导、猜证结合、设而不求、虚实转化是有效的处理策略.
  • 作者: 吴志鹏 李生发
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  10-12
    摘要: 由奇函数的定义可知函数在定义域内满足f(x)+f(-x)=0,利用好f(x)+f(-x)=0这个公式对解决奇函数问题可以起到事半功倍的作用.
  • 作者: 龙宇
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  13-15,32
    摘要: 本文从多角度探究了2017年全国1卷理科第20题,通过构造斜率方程,将其推广至一般情况.最后,在答题策略上也给出了一些建议.
  • 作者: 李守明
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  16-17
    摘要: 文章通过一道课本习题,从不同的思路给出了判断四点共圆的七种常见方法,这些方法有的是很浅显且容易接受的圆的性质,有的是学生在初中阶段已掌握了的有关圆的性质,有的是圆的性质的拓展,这些性质对判断...
  • 作者: 林国红
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  18-20
    摘要: 课本中的例习题具有示范性和典型性,是课本的精髓.它一方面起到加深学生对概念、定理的理解,复习并巩固知识的作用;另一方面也是培养学生思维能力的重要载体.因此要充分认识课本例习题所蕴含的价值,不...
  • 作者: 陆静
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  21-22
    摘要: 三角函数是中学数学教学中不可或缺的部分,而对求值中增值的判断是三角函数中至关重要的部分,学生必须掌握三角函数的相关公式,通过变换技巧和方法来判断求值中的增值,并把所学到的数学知识应用于实际生...
  • 作者: 武增明
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  23-25
    摘要: 本文用函数的几个性质,探求一类积函数的最值(值域).
  • 作者: 苏艺伟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  26-29
    摘要: 探析一类可将不等式转化成曲线与直线不等关系的最值问题求解策略,采用纯代数法与数形结合法求解,在掌握方法的同时提升解题能力,数学思维能力,提高高三复习备考效益.
  • 作者: 张明星
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  30-32
    摘要: 高中数学尤其注重对学生探究能力、逻辑思维能力、自主学习能力的培养,但传统的高中数学多以知识的灌输为主,忽略知识之间的关联性,缺乏问题引入和好的问题导入方式,使部分高中学生的数学学习被动、死板...
  • 作者: 胡贵平
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  33-37
    摘要: 处理数列型不等式经常用到放缩法,由于放缩法灵活多变,技巧性强,构思独特,使不少学生难于掌握,本文对导数中的数列型不等式怎样进行构造函数、通过单调性放缩作一些归纳和探析.
  • 作者: 穆武净彤
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  38-39,29
    摘要: 正弦、余弦定理在几何计算及测量、航海、物理等实际生活中有着极其广泛的应用,解决这类问题时,首先应准确理解题意,找出各量之间的关系,根据题意画出示意图,将要求的问题转化为三角形中的边角问题求解...
  • 作者: 吴家华
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  40-41
    摘要: 本文从一道高三复习题的解法入手,通过反思结论,探索它与条件的直接关系,发现问题的结论可以推广到一般的抛物线,并从抛物线可引申到椭圆和双曲线,最后归纳为圆锥曲线的一个统一性质.
  • 作者: 宋磊
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  42-44
    摘要: 教材编委精心编写的教材例题、习题一般都有典型性、示范性、迁移性、再生性等特点,它们或渗透了某些数学方法,或体现了某些数学思想,或提供了某些重要结论,意义非同一般.因此,对它们不能简单地就题论...
  • 作者: 陶汉斌
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  45-47
    摘要: 浙江省到目前为止已实施了三届新选考招生考试,这三届学生都有一个共同的特征,那就是疯狂刷题.通过短平快的题型操作,形成机械的物理解题套路!学生没有深度学习的体验,缺乏对物理本源问题的认知,不能...
  • 作者: 申庭庭
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  48-50
    摘要: 思维能力培养是高中物理课程改革的重要要求,也是高中物理课程教育教学的主要目标之一.因此,本文以楞次定律课程教学为例,介绍了高中生科学思维定义及其与物理教学的关系.并对基于高中生科学思维培养的...
  • 作者: 梁小海
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  51-52
    摘要: 摩擦力是物理学中一个很重要的也是基本的问题,并且在高中教学中也是难点问题,又是每年高考的必考题.特别是相对运动的摩擦痕迹问题可能涉及力与运动、动量、机械能、热量等重点知识.同时此类问题对学生...
  • 作者: 田志祁
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  53-54
    摘要: 连接体问题在高中物理和历年高考中占有极其重要地位,解决好这一问题对学生应试和生活的实战技能提高具有核心价值功能.明确解决这类问题的基本方法和选择原则.从相互挤压在一起的物体系统和相互摩擦的物...
  • 作者: 王杰昌
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  55-56
    摘要: 交流电大小和方向随时间作周期变化的电压或电流.交流电路中电荷在一周期内时而向一个方向流动,时而向相反方向流动.每一个概念都需要把和前后章节有联系的概念通过回忆,类比,找出异同点,并分析各自的...
  • 作者: 董守利
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  57-58
    摘要: 为了帮助学生在解题时更好地掌握比较元素非金属性强弱的方法,辨析甄别易错点,列举了十五种元素非金属性强弱的判断方法.熟练地运用判断方法,既能很好地解决非金属性强弱判断问题、递变规律问题,又能对...
  • 作者: 闫冬
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  59-60,62
    摘要: 思维导图由英国的Tony Buzan提出,是一种利用图像式思考辅助工具,用关键词以辐射线性链接其他相关项目的图解方式.基于思维导图的图像式思考特点提出运用思维导图法解决化学工艺流程题,并绘制...
  • 作者: 张文虎
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  61-62
    摘要: 建模法是一种科学的思维方法,是一种认知工具,它能把复杂的化学问题以形象、具体、直观的形式呈现,使学生的思维得以发展,问题得以解决.化学平衡是高中化学教学中的难点和重点,特别是通过继续投料,或...

数理化学习(高一二版)基本信息

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主办单位 主管单位
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