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数理化学习(教育理论)2011年第4期出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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61. 函数最值问题的探究举例刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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62. 关于高考电路设计题的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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63. 谈谈守恒在计算中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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64. 数学学习的"旁门左道"刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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66. 新形势下数学中考总复习新策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文通过利用物理概念的有效教学来提升学生的分析、思考、解决问题的能力.
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69. 浅谈数学教学中如何评价学生刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的进一步深入,数学教师的教学方法与学生的学习数学的方法都发生了变化,教师不再是居高临下的知识的传授者,而应该是学生学习数学的合作者,是学生学习的伙伴.随之对学生的数学评价也...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 学生在教学活动中具有探究新知、追求新的活动方式和新的活动成果的内在需求和意向.创造是人类的本质,是人的主体性的充分表现,学生也不例外.在初中数学教学中,学生的思维,从具体向抽象逻辑过渡,学习...
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72. 浅谈数学课堂的创新教育刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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73. 高中物理课堂教学有效性的策略分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 数学素质教育不但表现在思维能力的提高,还表现在非智力因素的培养.初中阶段的数学知识较小学阶段在难度上有所增加,知识范围有所扩大.在课堂教学中,如果教师不注重方法指导和情感激励,会使部分学生对...
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76. 浅探中学数学实验教学模式刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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