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数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)2012年出版文献
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
数理化学习(教育理论)
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投稿
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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2011年
目录
181.
探究性实验在中学物理教学中的运用
作者:
邹海云
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
76-77
摘要:
物理学是一门以实验为基础的学科,探究性实验有别于普通实验,它是以学生自主探究为主体,鼓励学生大胆质疑并自行验证的物理实验类型.借助探究实验,既可有效增强学生的问题意识,也能提高学生的物理实验...
182.
初中物理实验过程中如何培养学生思维能力
作者:
陈洋
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
77-78
摘要:
随着新课程标准的实施,实验教学日益成为初中物理教学的主角.加之物理学也是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验也可以给学生提供一定的感性材料,对学生正确地形成概念和掌握规律,理解和掌握物...
183.
浅谈中学生化学实验能力的培养
作者:
钟华敏
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
78-79
摘要:
化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法....
184.
农村中学化学实验教学重要性探究
作者:
包宁波
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
79-80
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验的教学理应成为化学学科得天独厚的优势所在.农村中学相比城市中学,实验不再是短板,更是优势.所以说,在普通中学,特别是农村初中,应把实验教学的改革和加强作...
185.
浅谈化学实验在教学中的重要性
作者:
肖辉金
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
81-82
摘要:
化学实验在素质教育中处于非常重要的地位,其作用是其他任何内容所无法取代的.化学实验能培养学生的观察能力、开拓学生的思维能力、培养学生的动手能力和解决问题的能力.
186.
轴对称现象专题教学实录与评析
作者:
余珍娣
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
82-83
摘要:
187.
浅谈热力学四大定律
作者:
张东风
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
84-85
摘要:
188.
用动态观看待指数曲线
作者:
崔国兴
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
85-86
摘要:
189.
浅议小学应用题教学要注意的几个问题
作者:
周仙翠
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
86-88
摘要:
小学应用题的教学,贯穿整个小学阶段,是小学数学教学的重点和难点.如何使应用题教学完成的更好,是关系到提高学生数学素质的大问题,对开发学生智力、活跃学生的思维、挖掘学生的潜能有着重要的意义.
190.
在互动教学实践中认识圆
作者:
杨勇
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
88-89
摘要:
数学教学中要引导学生学会互动,引导学生在师生互动中去感悟和体验.通过创设教学情境、探究新知、互动学习,提高教学效果.
191.
浅谈如何构造奇函数解题
作者:
曾东
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
2
摘要:
函数性质是考试的重点,特别是对奇偶性和单调性的考查.本文旨在从如何构造奇函数并利用奇函数的性质、图象求解其他的函数问题,让学习者能够受益.
192.
族缩法证明数列不等式的基本策略
作者:
姜海涛
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
3-5
摘要:
放缩法证明数列不等式,不仅需要学生掌握常用的放缩方法和技巧,控制好放缩的目标和尺度,同时也需要熟悉常见的问题类型.为了帮助更多的学生突破这一难点,本文对放缩法证明数列不等式的基本策略进行分析...
193.
一道不等式试题的推广
作者:
温佩平
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
5
摘要:
194.
八类递推数列通项公式的求解策略
作者:
朱长友
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
6-7
摘要:
求递推数列的通项公式,是数列中一类非常重要的题型,也是高考的热点之一.数列的递推公式千变万化,由递推数列求通项公式的方法灵活多样,本文介绍八类递推数列通项公式的求解策略.
195.
高中物理解题技巧
作者:
王华英
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
7-8
摘要:
196.
人船模型在动量守恒中的几个变例分析
作者:
张斌廉
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
8-9
摘要:
197.
发散的思维 灵动的课堂
作者:
王继凤
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
10-13
摘要:
数学是美的.然而在长期的数学教学实践中,我们往往忽视学生是鲜活的生命个体,过于强调缜密的推理过程,常常让学生对数学敬而远之.笔者以全等三角形变式教学实践为例,以发散性思维为教学抓手,注重一题...
198.
用科学方法解答初中物理问题探究
作者:
石凯峰
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
13-14
摘要:
199.
重视有机化学中所涉及KMnO4的相关反应
作者:
郑大江
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
14-15
摘要:
在学习有机化学的过程中,经常涉及到KMn04的相关反应,本文对该类反应进行总结.希望对广大教师的教学有一定的参考.
200.
使用十字交叉法解题常见的错误分析
作者:
宋慧芬
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
15-16
摘要:
化学计算有很多简便的方法,如何帮助学生更好地理解和掌握这些方法,培养学生的创新精神和进取意识,本文以“十字交叉”法为例旨在使学生应用各种方法解题时应注意的事项.
201.
向量概念的语境分析
作者:
高成序
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
16-18
摘要:
从向量的概念的物理语境、几何语境、代数语境、向量空间语境和模型语境方面论述不同的定义,对于向量概念的教学有着启示作用.
202.
数学教学中的语言艺术
作者:
刘珊珊
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
18-19
摘要:
教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言.是教师主要的教学手段,是体现教师主导作用和提高课堂教学效果的重要保证.教师的课堂教学语言是实施新课标、新理...
203.
如何激发高中生学习物理的兴趣
作者:
唐传武
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
19-20
摘要:
学习的兴趣是对知识积极探求的一种带有感情色彩的有意向的活动,它能引起对学习的需要,是最现实最活跃的学习动机,是学习的动力.所以只有当学生本身对学习产生兴趣,才能积极的去学习自己所要学习的东西...
204.
浅析高中学困生学习数学的实效性
作者:
罗永叁
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
20-21
摘要:
中考成绩好的学生多数集中在好学校,而普通学校的学生成绩基本上是C类以下了.基于此,教学的难度不言而喻.大多学生学习跟不上高中教学的要求.在这种新形势下,教学过程中要求教师的教学方式将发生很大...
205.
初中数学教学中学生自主学习能力的培养
作者:
魏二松
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
21-22
摘要:
“授之以鱼,不如授之以渔”.丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法,使学生学会学习,为终身学习和终身发展打下良好的基础,是中学数学新课程的基本理念,是中学数学课程标准提出的主要教学建议之一....
206.
初中数学教学中学生反思能力的培养
作者:
阮敏娣
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
23-24
摘要:
初中数学是学生数学积累的重要阶段,在这个阶段中要培养学生形成正确的数学学习能力和思维能力,不断的提高自我思考和自我解决问题的能力,在新课改的指导下,对于学生学习能力的培养以及对学生自我思考问...
207.
初中数学建构式课堂教学中的模块教学
作者:
陆浩远
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
24-26
摘要:
六模块建构式课堂就是要把新课程教学理念内化为教师的教学行为,使教师在建构动态的、生成的课堂上不断地反思、实践、改进,还课堂于学生.使学生主动参与学习,让学生成为真正意义上的学习的主人,让课堂...
208.
让学生成为课堂真正的主人
作者:
王凤霞
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
26-27
摘要:
课堂是教师的生命力所在地,是学生智慧的发源地.学生在朴素的课堂生活中品味数学,教师在朴素的课堂生活中唤起孩子们的求知欲,引导学生全面协调的发展.课堂是教师与学生交流的地方,更是让学生成为主人...
209.
浅议新课程标准下初中生数学创新思维能力培养
作者:
龚春峰
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
27-28
摘要:
思维能力的培养和创新能力的培养,已成为课程改革的重要目标.本文作者根据新课标要求,结合教学实践,对当前初中数学教学中学生创新思维能力培养策略的运用进行阐述.
210.
初中数学合作学习存在的误区及矫正对策
作者:
邢霞
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年4期
页码: 
28-29
摘要:
合作学习是学生在学习小组中为了完成共同的任务,通过明确的责任分工和同伴间的互助协作,最大限度地促进自己和他人学习的一种教学方法.它充分体现了学生的主体地位,但在实际运用中出现一些误区,本文旨...
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