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数理化学习(教育理论)2019年第1期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 作为新一轮课改的核心理念,核心素养培养是新时期各学科教学工作的重点,高中物理学科教学也不例外.本文基于核心素养培养视角,就其在高中物理教学中的渗透进行了着重探讨,希望可以提升高中物理教学的有...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在中学化学教学过程中,教师不仅仅要帮助学生掌握各种化学基础知识,提升其化学素养,而且还应该改变教学方式,试着在原有的教学策略之上丰富教学形式,要求初中生们主动收集和整理化学信息,并将其加工为...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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