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数理化学习(教育理论)2019年第12期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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31. 浅析探究式学习策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 如何在初中物理教学过程中引导学生通过自主或合作探究的方式,提高教学效果,优化课堂结构呢？策略有三:一是结合学科特点,注重探究实验;二是创设生活场景,调动探究兴趣;三是设计探究方案,培养探究能...
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32. 浅析初中化学探究性实验的教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 本文分析了初中化学探究性实验问题,并提出了化学实验研究质量的策略.
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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