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数理化学习(教育理论)2019年第2期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本文将在查阅文献和调查研究基础上,结合教学实际对初中化学教学中学生逻辑为能力的培养进行分析.首先将对逻辑思维和思维的概念、内涵等进行梳理和论述,说明逻辑思维能力是在有条件的基础上,通过有根据...
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32. 浅析苏教版高中数学的教学内容设计刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高中数学是学生高中阶段的核心必修课,在高考中占据举足轻重的地位.对于高考学子来讲,提升数学分数对于学生整体成绩的提升具有重要影响,为此,数学教学围绕提升学生数学学习成绩进行不断探索.但在国家...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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